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W

Wasserkreislauf *

Der Kurs hat den Wasserkreislauf sowie das Untersuchen von Wasser mit allen Sinnen zum Thema. Den Kindern werden viele Versuche angeboten, um den Wasserkreislauf nachzuvollziehen. Es gibt aber auch Platz für eigene Fragestellungen und Untersuchungen. Klassenstufe/n: 2-3 bzw. 1,2,3 JüL oder 1,2 JüL Voraussetzung zur Durchführung ist, dass ca. 50% der Kinder ein bisschen schreiben und lesen können. Unter der Demo-URL kann sich der Kurs mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V.
  • Tags: Sachunterricht, Grundschule, Wasser, Naturphänonmene - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:49 PM
Creator notes

Im Kurs finden Sie in den jeweiligen Blöcken sehr detaillierte pädagogische Hinweise zu den Versuchen oder zum Thema allgemein und ebenfalls Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan.


WebTools: a course for teachers

This an introductory course for teachers to use a range of different webtools as teaching aids. 

  • Creator: Edgar Gonzalez - Publisher: Edgar Gonzalez
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 23 November 2015, 11:51 PM
Creator notes

This is for you


Werk als behandeldoel bij kanker

In 30 minuten de belangrijkste inzichten rond werkgerichte zorg voor kankerpatiënten.Met als doel dat werkende kankerpatiënten beter aan het werk kunnen blijven.

  • Creator: Paul Baart - Publisher: Paul Baart
  • Subject: Public Health (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Dutch; Flemish - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 31 July 2019, 4:16 PM
Creator notes

Deze cursus is bedoeld voor gebruik in ziekenhuis LMS


Where's Matt?

This is a course for students aged around 8 - 10 years old. It serves as an introduction to Google Earth/Google Maps and deals with the Geography of Place. Conditional activities are set so that once the students have watched the video and click the tick, all the activities will then appear. It was originally used in Our Lady's High School Preston by Mary Cooch.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: geography, Google Earth, Google maps - Subject: Human Geography - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:25 PM
Creator notes

This course uses Conditional Activities but it is not essential. To see a working example of the course with Conditional Activities, log in to the Mount Orange School demo site.


Wochenplan Kafka-Interpretieren-Informieren

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Kafkas Kurzprosa auseinander. Nachdem sie durch unterschiedliche Übungen mit Kafka vertraut werden, verfassen sie eine Textinterpretation und schreiben einen Lexikonartikel zu Kafkas Kurzprosa (Aufgabenformat III bzw. IV im bayerischen Abitur). Die Aufgaben setzen eine gewisse Vorerfahrung im informierenden Schreiben und beim Erschließen sowie Interpretieren poetischer Texte voraus. Die Bearbeitung braucht mindestens zwei Doppelstunden.

  • Creator: Andreas Maier, Birgit Hörner - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch, Kafka, Kurzprosa, Kurzgeschichte, Prosa - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist zur Einbindung in einen größeren Kursraum oder als separater Kurs - zum Beispiel für eine Wochenplanarbeit - geeignet. Er bietet eine Einführung in Kafkas Kurzprosa sowie eine Wiederholung bzw. Erarbeitung des informierenden Schreibens am Beispiel des Lexikonartikels. Didaktisches Konzept: Auf eine subjektive Annäherung folgt eine Inputphase, mit deren Hilfe sich die Schüler eigenständig einem unbekannten Kafka-Text nähern können. Lernzielkontrollen sind immer wieder dazwischengeschaltet. Den Abschluss bildet das Verfassen eines Lexikonartikels zur Kurzprosa Kafkas.