Courses
A collection of courses for download.
For details of how to add a downloaded course to your site, please see the documentation Course restore (link opens in a new window).
Special | A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ALL
N |
---|
Nola dinamizatu komunikazioa Moodle-nMoodle bezalako on-line eremuetan gertatzen diren ikas- eta irakas-prozesuetan berebiziko garrantzia hartzen du komunikazioak. Partaideen arteko harremanak, elkarreraginak eta hartu-emanak ikas-prozesuaren arrakasta baldintzatzerainoko garrantzia hartzen dute eta hori dela-eta, ezinbestekoa da foroen bidez sortzen den komunikazioa era egokian kudeatzea. Gai honen zailtasuna agerikoa da batetik, giza komunikazioa aztertzeko dagoen berezko zailtasunagatik, eta bestetik, ikasteko helburuz gertatzen den komunikazioak aparteko zailtasuna gehitzen diolako. Hala ere, saiakera bat egin nahi dugu ikastaro honetan eta komunikazioa era egokian kudeatzeko gida lerro eta aribide nagusi batzuk eskaini, aurrerantzean horrelako esperientziak izango dituztenek helduleku bat izan dezaten. Ikastaroa on-line eremuetan aritu diren edo arituko diren irakasleei zuzenduta dago. Ikastaroan zehar hainbat komunikazio-egoera aztertu eta horietan erabili beharreko komunikaziorako bitartekoak sortu beharko ditu parte-hartzaile bakoitzak. Hori dela-eta, ikastaroan gertatzen diren hartu-eman didaktikoak landuko dira.
Creator notes Moodle bezalako inguru birtualetan komunikazio didaktikoaren rola eta zeregina aztertu nahi dugu ikastaro honetan. On-line ikastaroa da | |
Norsk MoodleNorsk demonstrasjonsside
| |
NuT 6 Informatik mal andersSchülerkurs zum Schwerpunkt Informatik im Fach Natur und Technik in der 6. Jahrgangsstufe. In dieser Variante wird versucht, schon in der 6. Klasse von einfachen HTML- und SVG-Objekten ausgehend die Attribut-Wert-Zuordnungen zu veranschaulichen und von der Quelltextebene hin zur Bedienoberfläche zu gehen. Auch unabhängig vom hier beschrittenen Weg können natürlich Module dieses Kurses für eigene Unterrichtswege genutzt werden.Nähere Erläuterungen zu den zugrundeliegenden didaktischen Überlegungen sind in der LIESMICH-Datei nachzulesen.
Creator notes Als Webbrowser werden die Desktop-Browservarianten Firefox oder Chrome/Chromium empfohlen, da mit Edge oder Safari die Verschiebekärtchenaufgaben und teilweise auch die Lückentexte nicht korrekt dargestellt werden können (vgl. caniuse.com/#feat=datauri). | |