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A collection of courses for download.

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AUDIENCE: EDUCATORS

Activity Examples

This course contains databases, glossaries and quizzes shared by other Moodle users from around the world via the Moodle Exchange on moodle.org

  • Creator: Paula Clough - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:18 PM
Creator notes

Glossary and database entries for activities in this course are available for download from the Activity Examples course on the School demo site.


Come progettare e facilitare un corso online

Dopo aver completato questo corso acquisirai le competenze per progettare il tuo corso on-line con attività ed elementi di strategia d'insegnamento on-line, usando una varietà di strumenti e metodi d'insegnamento adeguatamente selezionati per raggiungere i tuoi obiettivi.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Italian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 25 August 2014, 3:40 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


Comment Ajouter Une Leçon

Ce cours ne contient qu'une activité  -une leçon, une simulation/jeu de rôles où les utilisateurs doivent prendre des décisions au cours d’une ascension du Mont  Blanc. Attention! Risque de mort ou de succès extraordinaire! La leçon a été conçue pour accompagner un tutoriel vidéo qui explique comment ajouter une leçon simple.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Admin User - Contributors: SGW
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 24 May 2013, 7:00 PM

Cómo diseñar y facilitar un curso en línea

Tras completar este curso serás capaz de planificar un curso en línea, incluyendo las actividades que conformarán una estrategia educativa, utilizando una variedad de herramientas y metodologías de enseñanza. El curso está basado en métodos pedagógicos innovadores (Ej: colaboración on-line, reflexión, aprendizaje entre iguales) y varios usos de herramientas abiertas. Este curso está pensado para profesores de Formación Profesional.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 4:36 PM
Creator notes

Apoyo a profesores de Formación Profesional en los procesos de enseñanza-aprendizaje en red– (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


CURS COMPETÈNCIA DIGITAL - Mònica Sánchez

Curs destinat al coneixement de les eines digitals per a utilitzar-les a les aules. El curs consta de 7 sessions amb els següents temes: El correu Gmail i el Drive, Formularis de Google, Avaluar i coavaluar amb Rúbriques, Creació de blogs, Edició de vídeo tutorials amb VideoScribe, Powtoon, Movenote i CamtasiaStudio, Edició d'imatges amb Gimp, i altres eines digitals.

  • Creator: MONICA SANCHEZ KAISER - Publisher: MONICA SANCHEZ KAISER
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Catalan; Valencian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 17 March 2017, 4:23 PM
Creator notes

Els recursos del curs són vídeo tutorials i altres tutorials en format document de drive.


Espace collaboratif

Exemple d'espace collaboratif avec Moodle - forums - fichiers/dossiers - base de données de ressources - sondage - feedback - glossaire - blocs HTML + dernières activités + calendrier

  • Creator: philippe petitqueux - Publisher: philippe petitqueux
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 31 May 2018, 1:42 AM
Creator notes

Ce cours est un exemple d'utilisation d'un cours Moodle pour en faire un espace collaboratif en comparaison avec les conférences de First Class. Le public cible sont plutôt les personnels de l'enseignement agricole et les référents numériques (enseignant.es de TIM) qui souhaiteraient l'implanter dans leur propre plateforme.

Combiné avec l'appli mobile ou Moodle Desktop, on a un très bel outil.

Bien à vous


Facilitating Learning Online - Fundamentals MAR2017-OER

Facilitators: [names go here] This workshop will help you enhance skills needed to confidently and effectively facilitate learning online. You will:  experience being in the online learners’ shoes;  think about, practice and develop your online facilitation skills with other new and experienced online facilitators; and  deepen your learning as you synthesize your observations, reading and online activities in your journal.

  • Creator: FLO Facilitators - Publisher: Sylvia Currie
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 4 May 2017, 2:18 PM
Creator notes

Facilitating Learning Online (FLO) was originally developed by Royal Roads University as part of the BCcampus Online Program Development Fund. It continues to be revised and implemented by group of "FLO Enthusiasts". 


Ferramentas Colaborativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Objetivo: Possibilitar a utilização de ferramentas presente no ambiente Moodle focando em aprendizagem colaborativa. Resumo: Apresentar e ensinar como criar cinco atividades colaborativas empregando ferramentas presentes no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle da UFPA de forma a possibilitar que os alunos e professores trabalhem de forma colaborativa, enriquecendo, assim, o processo de ensino e de aprendizagem coletivo.

  • Creator: Thayana Corrêa Mamoré - Publisher: Thayana Corrêa Mamoré
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Portuguese - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 11 September 2018, 12:48 PM
Creator notes

Bacharel em Engenharia da Computação pela Faculdade Estácio Belém.

Possuo experiência com a plataforma Moodle desde 2009, onde iniciei como suporte administrativo do Moodle no IFPA (2009-2010), depois como suporte desenvolvedor do Moodle no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a Distância da UFPA (2013-2017), e atualmente (desde início de 2018) como administradora e desenvolvedora do Moodle no Núcleo de Inovação em Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Extensão da Universidade Federal do Pará.



Home Based Care - Home Based Education

To preview this course, visit https://goo.gl/TmMswD Home Based Care. Home based care is aimed at family carers lookng after a loved one with dementia. Educators who are interested in providing a ‘social learning’ course for this cohort can use this course to empower and inform family carers about a series of issues that will challenge them as they navigate their care journey. The course was developed for an Irish audience and some parts of it contain information for an Irish audience. Educators from different jurisdictions are advised to edit these sections as appropriate. The course has an Induction and Orientation week followed by six weeks of materials covering a range of topics including: what is dementia and changes in relationships, communications and behaviour changes, personal care in a safe environment and very importantly caring for the carer. Course materials are contained in: ‘Books’ which themselves contain a mixture of text, videos and video presentations ‘Forums’ which ask participants to answer a series of open ended questions designed to promote the development of a community of learners ‘Choice’ which asks participants to answer a simple question designed to let the group get to know each other ‘Feedback’ seeks weekly feedback from participants on their learner experience ‘Assignment’ offers participants an opportunity to upload a reflective care delivery action plan ‘Quiz’ in the final part of the course asks participants to answer a series of multiple choice questions and is designed to demonstrate knowledge retention

  • Creator: Fergus Timmons - Publisher: The Alzheimer Society of Ireland - Contributors: Fleksibel Utdanning Norge (Flexible Education Norway) Ic Dien (a further education college in Roeselare, Belgium)
  • Tags: dementia, alzheimers, family carers, social care, person centred care - Subject: Care For The Aged - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 16 November 2017, 1:09 PM
Creator notes

Organisations are requested to contact fergus.timmons@alzheimer.ie if they plan to deliver this course. Organisations are strongly advised to study the accompanying Quality Framework User’s Guide which outlines how to plan for course delivery through a series of specific questions on a range of issues.

We recommend a class size of 15 participants per cohort.  The course must be facilitated by a tutor as it strongly promotes collaboration and sharing of carers’ experiences through moderated discussion forums. The course also promotes self-reflection and asks participants to complete and upload a weekly care delivery action plan. For these reasons, the tutor should be subject matter expert on dementia, should be trained on how to use Moodle and should be trained on moderating forums.



How to design and facilitate an online course

After completing this course you will be able to plan an e-learning course together with exercises and elements of online teaching strategy, using a variety of tools and teaching methods selected specifically to meet your goals.  

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:14 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning


Jak navrhnout a facilitovat on-line kurz

Po absolvování tohoto kurzu budete schopni plánovat e-learningový kurz pro předmět z oblasti odborného vzdělávání a přípravy, včetně cvičení a prvků strategie on-line výuky, a to s pomocí různých nástrojů a metod výuky zvolených speciálně pro splnění vašich cílů. Kurz se skládá z deseti modulů, které dohromady vyžadují přibližně 50 hodin studia. Kurz je navržen tak, aby byl dokončen do tří měsíců.Týdenní časový plán jsou zhruba 4 hodiny.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Czech - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 7:57 PM
Creator notes

Podpora odborných učitelů a lektorů v e-learningu – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


Kako oblikovati in izvajati spletni tečaj

Po opravljenem spletnem tečaju boste znali planirati spletni tečaj skupaj z vajami in drugimi elementi spletne učne strategije z uporabo različnih orodij in učnih metod izbranih za doseganje želenega cilja.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Slovenian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 8:04 PM
Creator notes

Podpora e-izobraževanju učiteljev in mentorjev v poklicnih šolah – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


Mathematik auf der Sekundarstufe I

Dieser Kurs zeigt, wie das Formulas-Plugin und die GeoGebra-Erweiterungen für den Mathematikunterricht auf der Sekundarstufe I eingesetzt werden können.

  • Creator: Matthias Giger - Publisher: Matthias Giger
  • Subject: Mathematics - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 2 May 2017, 4:03 PM
Creator notes

Die Plugins für GeoGebra und Formulas sind mächtige Erweiterungen für den Mathematikunterricht mit Moodle. Dieser Kurs zeigt an Beispielen, wie diese Plugins verwendet werden können.


Moodle Course Assessment Celebrity Flatshare

This was originally a workshop at the Dublin Moodle Moot 2013 and is aimed at teacher, lecturers, learning technologists and trainers who already have worked with Moodle and want to explore the options available for graded assessment in Moodle 2. The course is designed to give a fun introduction to Moodle's graded and gradable activities - forum/glossary/database/assignment and quiz by placing the participants in the situation of a Reality TV show. Details on  on how to run the course are  available on the blog post http://www.moodleblog.net/2013/06/22/moodle-course-assessment-with-celebrity-flatshare/

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Moodle training, gradebook, gamification - Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 26 June 2013, 10:33 PM
Creator notes

This course was designed to introduce Moodle's gradebook to teachers and other experienced user of Moodle. As the participants (contestants) progress through the course they use and learn about different grading features and methods.


Moodle Demo-Kurs

Was kann Moodle alles? Wie stelle ich Kursmaterialien zur Verfügung? Wie richte ich ein Diskussionsforum ein? Wie organisiere ich eine Laborgruppeneinteilung? Fragen über Fragen...In diesem Moodle Demo-Kurs erfahren Sie alles Wissenswerte rund um einen effektiven Einsatz von Moodle in der Lehre. Anhand von Texten, Bildern und kleinen Filmen lernen Sie die verschiedenen Möglichkeiten von Moodle kennen. Auf der Spielwiese finden Sie zahlreiche Beispiele für die verschiedene Arten von Materialien und Aktivitäten, die Sie in Ihrem Moodle-Kurs einsetzen können. Testen Sie die Beispiele selbst aus, probieren Sie, lassen Sie sich inspirieren!Der Kurs richtet sich in erster Linie an Dozenten, die eigene Moodle-Kurse gestalten wollen. Er richtet sich darüber hinaus jedoch an alle Interessierten, die die umfangreichen Möglichkeiten von Moodle kennen lernen möchten.

  • Creator: Dr. Gisela Hillenbrand - Publisher: moodle.org - Contributors: Prof. Dr. Andreas Christ, Dr. Markus Feißt, Jochen Pfannstiel, Nicole Ernst, Anne Heidmann, Nathalie-Sabrina Messmer, Tanja Wissert, Iris Ehret, Michael Canz
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Sunday, 29 April 2012, 8:28 PM

Moodle euskara irakasteko aurrez aurreko ikastaroetan

Hizkuntzen irakaskuntzaren garapenak aldaketa ugari ekarri ditu Helduen Euskalduntzera. Horietako bat ikas-moldearena izan da: presentziala, on-line, autoikaskuntza, b-learning-a... Informaziorako eta Komunikaziorako teknologiek ere (IKTak) badute zer esana aukeratzen den moldean baina ukaezina da gaur egun, aukeratutako moldea edozein dela ere, nahi eta nahi ez hartu beharko direla kontuan IKTak eta berauen erabilera. Euskara helduei irakasteko ikastaroetan gero eta jarduera gehiago egiten dira IKTak erabilita; baina, askotan ez da nahikoa ohiko eskoletan egiten ditugunak IKTen bidez nola egin daitezkeen jakitea, askoz garrantzitsuagoa da bereiztea zer egin dezakegun ohiko gelan eta zer Moodle bezalako baliabide baten bitartez. Ikastaro honetan ikasgelan lantzen ditugun alderdietako batzuk ikasgela birtual batean erabili ahal izateko orientabideak eta irizpideak aztertuko ditugu, gero alderdi horiek Moodle-ren zein tresnaren bitartez lan ditzakegun iradokitzeko.

  • Creator: Abel Camacho & Pedro Lonbide - Publisher: Abel Camacho
  • Tags: Moodle, ikasgela presentziala, euskara, irakatsi - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 17 February 2015, 5:09 PM
Creator notes

Ikastaro hau euskara aurrez aurre irakasten ari diren irakasleei zuzenduta dago.


Moodle Features Demo

This course outlines Moodle's features by providing examples of activities and resources.

  • Creator: Various - Publisher: Moodle.org
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 25 October 2017, 5:59 PM

Moodle Features Demo (Japanese)

このコースでは、活動およびリソースのサンプルを提供することにより、Moodleの機能を日本語で解説します。

  • Creator: Mitsuhiro Yoshida - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Japanese - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 24 April 2012, 3:11 PM

Moodle-ren gamifikazioa eta sormenezko hainbat erabilera

Ikastaro honen helburua Moodle-rekin hainbat erabilera ludiko lantzen da, horietako batzuk gehigarri ezestandarretan (aurrez aurreko galdetegia, galdeketabentura, H5P, jolasa, karta-jokoa, hutsuneak bete galdera eta kprime-matrize galdera).

  • Creator: Juan EZEIZA - Publisher: Juan EZEIZA
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 30 March 2018, 6:49 PM
Creator notes

Kontuan izan ikastaro hau berreskuratzeko aldez aurretik lehen aipatutako modulu eta galdera ezestandar guztiek Moodle plataforman instalatuta egon behar dutela.


mootieuk19

Some example lessons taken from the Mount Orange School demo site school.demo.moodle.net and used in training sessions.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Estelle Cooch
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 4 May 2019, 3:17 AM
Creator notes

Other lessons such as the Climbing Conundrum lesson  can be found on the Mount Orange School demo site


Norsk Moodle

Norsk demonstrasjonsside

  • Creator: Harald Torbjørnsen - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 7:27 PM

Praktinis e. mokymosi kurso projektavimas ir kuravimas

Baigę šį kursą gebėsite planuoti e. mokymosi kursą, kurti e. veiklas, naudotis įvairiais įrankiais bei taikyti e. mokymo metodikas, skirtas siekti jūsų išsikeltų tikslų.

  • Creator: eVET2EDU Project - Publisher: Vida Zviniene
  • Tags: e-learning, teacher training - Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Lithuanian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 August 2014, 6:51 PM
Creator notes

The aim of this course is to support vocational teachers and trainers in creating and delivering e-learning courses.

This course is designed to learn in a group together with course facilitator. If you want to provide this course you may also want to download Facilitator‘s Handbook (available at http://evet2edu.eu/handbook/).


Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych w kształceniu zawodowym

 KURS Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych w kształceniu zawodowym

  • Creator: evet2edu - Publisher: Agnieszka Chrząszcz, Karolina Grodecka
  • Subject: Curriculum Studies - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Polish - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 6 August 2014, 2:30 PM
Creator notes

Kurs opracowany w ramach projektu evet2edu (http://evet2edu.eu)


Psikologia Batxiler

Batxilergoko psikologia ikastaroa. Apunteak eta jarduera osagarriak.

  • Creator: Juan Ezeiza & Koro Irastorza - Publisher: Juan Ezeiza
  • Tags: moodle,psikologia,batxilergoa - Subject: Psychology - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 4 November 2017, 5:39 PM
Creator notes

Ikastaro hau zure Moodle plataforman inportatzeko, Moodle 3.1 bertsioa edo ondorengoa behar duzu, baita advanced mindmap, game eta flashcard modulu ez-estandarrak eta matrix, ordering, wordselect eta gapfill galdera motak ere.


Tamil Moodle Demo

இப் பாடத்தின் நோக்கமானது மூடுளின் அம்சங்களை எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்கி அவற்றின் பயன்பாட்டினை உணர்த்துவதே

  • Creator: Ravishankar Somasundaram - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Tamil - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 22 April 2012, 11:52 PM

Utforming og gjennomfØring av online-kurs

After completing this course you will be able to plan an e-learning course together with exercises and elements of online teaching strategy, using a variety of tools and teaching methods selected specifically to meet your goals

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 25 August 2014, 5:52 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


Uvod u e-učenje za nastavnike strukovnih škola

Po završetku ovoga tečaja moći ćete isplanirati e-tečaj kao i aktivnosti i elemente strategija online poučavanja, koristeći razne alate i metode posebno izabranih za postizanje željenog cilja. 

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Croatian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 8:02 PM
Creator notes

Podrška nastavnicima strukovnih predmeta za provođenje e-učenja – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


WebTools: a course for teachers

This an introductory course for teachers to use a range of different webtools as teaching aids. 

  • Creator: Edgar Gonzalez - Publisher: Edgar Gonzalez
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 23 November 2015, 11:51 PM
Creator notes

This is for you


Μάθημα Επίδειξης Δυνατοτήτων Moodle

Αυτό το μάθημα περιγράφει τις δυνατότητες του Moodle παρέχοντας παραδείγματα δραστηριοτήτων και πηγών αναφοράς.

  • Creator: Christos Karakirios - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Greek, Modern (1453-) - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 27 April 2012, 10:21 PM

Демонстрационен Moodle курс

Курс за демонстриране възможностите на Moodle. Съдържа примери за различни ресурси и дейности, и препратки към документацията за използването им. Course in Bulgarian to demonstrate the capabilities of Moodle. Contains examples for different resources and activities, and links to the documentation for their use.

  • Creator: Ваньо Георгиев - Publisher: Ваньо Георгиев
  • Tags: Moodle,demonstration,resources,activities - Subject: Information Systems (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Bulgarian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 29 January 2013, 5:57 PM

Демонстрация возможностей Moodle

В данном курсе представлены возможности использования Moodle для разработки собственного курса.

  • Creator: Maryia Davidouskaia - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 1:22 PM

درس نمونه برای نمایش امکانات مودل

این درس با فراهم کردن مثال‌هایی از فعالیت‌ها و منابع، مروری اجمالی بر امکانات مودل می‌کند.

  • Creator: Shamim Rezaie - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Persian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 4:04 PM

무들 기능 익힘터

이 배움터는 학생의 입장에서 직접 경험함으로써 무들이 갖고 있는 다양한 기능들을 익힐 수 있게 꾸며져 있습니다.

  • Creator: Mr. Chan-Young Lee - Publisher: moodle.org - Contributors: Jong-Dae Park
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Korean - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 24 April 2012, 3:43 PM

AUDIENCE: MOODLE ADMINISTRATORS

DISEÑO DEL AULA VIRTUAL BAJO LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA DE APRENDIZAJE MILAULAS.COM-MOODLE

El curso ha sido diseñado para iniciar al docente en el diseño del aula virtual

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Education (Other) - Audience: Moodle administrators - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 23 July 2018, 6:12 PM
Creator notes

Es un curso creado a partir de las diversas experiencias de aprendizajes desarrollados desde la virtualidad.


Moodle Sharing

Tips/Tricks for admins ... Moodle things shared ...

  • Creator: Ken Task - Publisher: Ken Task
  • Subject: Learning Skills Programmes - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 27 November 2017, 3:00 PM
Creator notes

Got Linux?


Oxford University Wikipedia Research Tool

A downloadable course containing the feedback tools used in Oxford University's research project on the accuracy and quality of Wikipedia articles. The aim of sharing this course is to help ensure consistency of approach in any future Wikipedia research projects.

  • Creator: Mark Aberdour - Publisher: Mark Aberdour
  • Tags: wikipedia, research - Subject: Education (Other) - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 20 February 2013, 9:09 PM
Creator notes

Moodle was used as a research tool by Oxford University for their research paper: "Assessing the accuracy and quality of Wikipedia entries compared to popular online encyclopaedias: A comparative preliminary study across disciplines in English, Spanish and Arabic". One of the project conclusions was that a series of manageable, small-scale studies of quality in the future would be worthwhile. This downloadable course contains the feedback tools which can help ensure consistency of approach in future research projects.


AUDIENCE: STUDENTS

ABDELDJEBAR

  • Creator: SOUHEYLA ABDELDJEBAR - Publisher: SOUHEYLA ABDELDJEBAR
  • Subject: Business and Management (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 8 June 2017, 3:10 PM
Creator notes

Ce cours, de niveau master, présente les bases de la politique marketing dans les entreprises. Il donne des éléments théoriques et des éléments pratiques, s’adressant à la fois au chercheur et au manager.


absolutismus_ts

Der Schülerkurs behandelt folgende Fragen: Wer war der Sonnenkönig? Wo wohnte der König? Wie kam er zu Geld? Wie regierte der Sonnenkönig?

  • Creator: Josef Hasselbeck - Publisher: ALP, FWU - Contributors: Werner Karolus
  • Tags: Geschichte, Absolutismus - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Alle Grafiken sind soweit nicht anders angegeben gemeinfrei (public domain).


Aplicaciones móviles en el aula

 Curso para aprender a manejar aplicaciones móviles en el aula.

  • Creator: Evangelina Giménez - Publisher: Evangelina Giménez - Contributors: Noelia López Valiñas Sonia Rodríguez Fernández
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:35 PM
Creator notes

Manejar aplicaciones móviles en el aula.


Applied English for Science and Technology

This course is designed to improve students' conversation skills in a scientific- or engineering-oriented setting. Grammar, writing styles and speaking skills specific to students' scientific and engineering areas of interest will be the focus of this course and will be accomplished through discussions of various authentic technical-based texts.

  • Creator: Dil Dersleri - Publisher: Dil Dersleri
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 September 2017, 3:10 PM
Creator notes

"Applied English for Science and Technology" for EFL classes at universities.


Art History

This online course covers the history of visual art from its start in the caves in France to Mediaeval times.

  • Creator: Dave Froelich - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Art, history - Subject: Visual Arts and Crafts (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:16 PM
Creator notes

Art History by Dave Froelich (originally published in Moodleshare) is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 United States License. Users are free to use, edit and share this course as long as the block with attributions stays in the course. 


Arta de a fi parinte

"Arta de a fi parinte" - Proiect de Partenetiat Educational in cadrul Programului Nationl de Educatie a Parintilor "Educati asa!"

  • Creator: Oruna Antoneta Anica - Publisher: Oruna Antoneta Anica
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Romanian; Moldavian; Moldovan - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 21 December 2015, 5:40 PM
Creator notes

Acest curs se adreseaza parintilor ai caror copii au varsta cuprinsa intre 2 si 12 ani.


AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

  • Creator: Mark Braham - Publisher: Mark Braham
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 July 2013, 4:21 PM

Basic Moodle and Mountaineering

This course is designed to be used as part of a Basic Moodle training session - NOT for learning mountaineering! It is a sample "real" course which demonstrates some of Moodle's features in the context of planning a climbing expedition to Mont Blanc. You don't need to know anything about climbing to do the course (I don't!) but it aims to give new Moodlers a good insight into the variety of activities available and how they may be used.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: SGW
  • Tags: training in Moodle use - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:39 PM
Creator notes

This course is designed to be used as part of a basic training session for new users of Moodle. It puts into context a variety of Moodle features and gives prospective teachers using Moodle  a student perspective. I would suggest adding some comments to the comments block, adding an item of news and starter forum posts prior to the training so that there is some “life” in the course when the users access it. After a while it may, be useful to grade some of the assignments to and show some of the logs and quiz results so as to demonstrate these functionalities.


Basic Scratch

This course was created by Mark Clarkson, ICT Advanced Skills teacher in the North of England, and is  designed for students aged 11-12 years old but would also be suitable for younger or older students keen to learn Scratch in a fun way. There are a series of tutorials to follow, leading to a good grounding, not only in how to use Scratch, but a number of specific programming concepts as well.

  • Creator: Mark Clarkson - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Scratch, Programming. ICT - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:23 PM
Creator notes

This course was originally made (and is still available) for Moodle 1.9 on Mukoku and includes step by step video and worksheet instructions to enable students to learn at their own pace.


Biome Study

This lesson is a course written by Paula Clough.  and is  licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 Unported License. Students will build their knowledge about biomes and the critical characteristics that define different biomes through several group activities. There are 3 projects which should help students research, apply, analyse and evaluate what they are learning. This is intended to be an online component to a face-to-face class in Middle School or Secondary School.

  • Creator: Paula Clough - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: biomes - Subject: Earth Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:13 PM

BwR - AG - Die Aktiengesellschaft

In diesem Kurs lernen Schülerinnen und Schüler die Rechtsform Aktiengesellschaft als Kapitalgesellschaft kennen. Sie erfahren, wie eine AG aufgebaut ist, wieso sich Unternehmen für diese Rechtsform entscheiden und welche Rechte die Inhaber einer AG haben. Zudem können sie die AG von der GmbH als zweite Art von Kapitalgesellschaft abgrenzen. Der Kurs enthält Videos, verschiedene Lernmaterialien und einen Hefteintrag, der nach dem Lösen einer Übung zur Sicherung freigeschaltet wird.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR AG GmbH Aktiengesellschaft Kapitalgesellschaft Rechtsform - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:06 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer.
Als Vorwissen sind Kenntnisse über Personengesellschaften sowie die Rechtsform GmbH empfehlenswert, aber nicht notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden (z.B. als Teil eines Lernzirkels zu Rechtsformen). Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



BwR - Einfacher Buchungssatz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau eines Buchungssatzes kennen. Sie können den Buchungssatz von einer Buchungsanweisung differenzieren. Zudem begreifen sie die Vorteile des Buchungssatzes zur schnellen und effektiven Erfassung von Geschäftsvorfällen in der Buchführungssoftware. Mit einem interaktiven Schaubild verstehen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Buchungssatz aufgebaut ist. Ihr Wissen festigen sie abschließend mit interaktiven Übungen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Buchungssatz - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ausgehend von einem Geschäftsfall einen einfachen Buchungssatz ohne Steuer formulieren. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über die Bilanz sowie aktive und passive Bestandskonten nötig. Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Kostenarten, Kostenstellen und Kostenverteilung im Betriebsabrechnungsbogen BAB

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Vollkostenrechnung kennen. Sie differenzieren unterschiedliche Kostenarten in Einzel-, Sondereinzel- und Gemeinkosten. Darüber hinaus benennen sie unterschiedliche Kostenstellen, wie Material, Fertigung, Verwaltung und Vertrieb. Zudem erfassen sie die rechnerische Verteilung der Gemeinkosten im Betriebsabrechnungsbogen. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit Übungen festigen sie ihr Wissen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Betriebsabrechnungsbogen Einzelkosten Gemeinkosten Kostenarbeiten Kostenrechnung Vollkosten - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Themenkomplex der Kostenarten bis zur Kostenstellenverteilung anhand mehrerer, anschaulicher und aufeinander aufbauender Erklärvideos.
Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Die in diesem Kurs behandelten Themen gehören zum Themenkomplex der Kosten- und Leistungsrechnung.
Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Vom Inventar zur Bilanz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Bilanz kennen. Sie erfahren darüber hinaus, wie sie eine Bilanz aus den Informationen des Inventars erstellen und können zwischen Bilanz und Inventar differenzieren. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit interaktiven Übungen festigen sie die erlernten Inhalte.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Bilanz Inventar - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ein Inventar in eine Bilanz in Kontenform überführen und wie eine Bilanz grundsätzlich aufgebaut ist. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über das Inventar notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



Cambridge English First Revision Course (Free Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course. The cost to enroll for the full course is $30. You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First. What to expect: Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam Work on grammatical accuracy Practise past exam papers: reading, writing & listening Marked Written Task

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 4 May 2017, 2:15 PM
Creator notes

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course.

The cost to enroll for the full course is $30.

You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First.

What to expect:

  • Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam 
  • Work on grammatical accuracy 
  • Practise past exam papers: reading, writing & listening 
  • Marked Written Task

Class & Conflict in World Cinema

This course explores the issues of class and conflict as portrayed in the films  City of God and La Haine. It focuses particularly on the use of Mise en Scène.  It is suitable for students aged 16 -18 and includes sample answers with a variety of individual and collaborative activities.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Christian Cooch
  • Tags: Film Studies, Cinema, Social studies - Subject: Communication and Media Studies (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:12 PM
Creator notes

The glossary XML file is included in the glossary introduction and glossary autolinking has been turned on in the demo course.


College Navigation for Adult Learners

A comprehensive professional development course designed to assist educators in successfully navigating adult learners through the college transition process.

  • Creator: Sarah Wilson-Sparrow - Publisher: Sarah Wilson-Sparrow
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 5 March 2013, 4:25 PM

Combinando las maravillas de la lecto escritura y los problemas matemáticos

Comprensión lectora como base en la resolución de problemas matemáticos. Este curso servirá como herramienta para el afianzamiento de la comprensión lectora en los estudiantes y llevará al fortalecimiento de competencias en la resolución de problemas matemáticos permitiendo la transversalidad de las áreas.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Language and Literature (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 9 May 2014, 4:38 PM
Creator notes

Conoce sobre los niveles de lectura, tipología textual y comprensión de textos


Context 2 Les Vacances, les Voyages,le Tourisme

Sample unit of the 12 AS level French course available at £40 per unit from www.alevelfrench.com

  • Creator: Steve Glover - Publisher: Steve Glover - Contributors: Nathalie Kaddouri, James England
  • Tags: French, advanced, voyages, vacances, tourisme - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: All rights reserved - Time updated: Tuesday, 7 April 2015, 9:08 PM
Creator notes

This course comprises resources for all the four language skills of listening, reading, oral and writing.  It is one of 12 and is the sample unit.


Cooperation with Europeana

This short course is addressed to people who want to prepare their existing repository for cooperation with Europeana and then establish such cooperation.

  • Creator: Access IT plus project, PSNC - Publisher: Adam Dudczak
  • Tags: digitisation, metadata aggregation, Europeana, dublin core, metadata, Europeana Semantic Elements, Europeana Data Model, EDM, ESE, OAI-PMH - Subject: Librarianship and Information Management - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:22 PM
Creator notes

The AccessIT and AccessIT plusprojects are aimed to deliver a unique package of practical training and skills development, supported by clear guidance, to enable smaller, local cultural organizations to most effectively deliver and disseminate arts and cultural offerings to the citizens of Europe.

At the moment there are two available courses "Digital repositories for small memory institutions" and "Cooperation with Europeana" both are available for guests (you don't have to register). Feel free to contact us in terms of any questions - all kind of feedback is appreciated.

If you want to use these courses in your institution please take a look at "Using ACCESS IT e-learning courses".

This project has been funded with support from the European Commission. This course reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Tested with Moodle 2.4 and 2.6


Cuidado de Criaturas Mágicas

Cuidado de Criaturas Mágicas es una asignatura electiva del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería, que pueden ser tomadas por los estudiantes de tercer año en adelante. En la clase, los estudiantes aprenden acerca de una amplia gama de criaturas mágicas, desde salamandras y escregutos de cola explosiva, e incluso unicornios y thestrals. A los estudiantes se les enseña acerca de la alimentación, mantenimiento, mejoramiento y tratamiento adecuado de estas diversas criaturas.

  • Creator: Profesor Dumbledore - Publisher: Profesor Dumbledore
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 30 May 2016, 7:32 PM
Creator notes

6EV


CURSO VIRTUAL REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

En la siguiente aula virtual se pretende desarrollar un ejercicio basado en el aprendizaje constructivista, favoreciendo escenarios en los cuales se generen, promuevan y favorezcan competencias de síntesis, argumentación, propuesta, organización de conceptos alrededor de un tema de la práctica clínica como es la asistencia clínica de un paciente  en situación de urgencia clínica como es el paro cardiorespiratorio. Se plantean actividades de ejercicio individual y actividades de tipo colaborativo para lograr la integración grupal que debe ser uno de los objetivos más importantes no solo en el ambiente educativo sino en el ejercicio profesional ya que el engranaje adecuado de un equipo que sabe cuál es su papel y lo ejecuta de forma correcta es garantía de una reanimación exitosa y por lo tanto de garantizar un mayor éxito en este tipo de procedimientos mejorando la expectativas de vida y el pronóstico de este tipo de pacientes. Podremos ver como se articulan diferentes herramientas virtuales e interactivas que engranadas al logro de los objetivos de aprendizaje planeados conforman un ejercicio real de un aprendizaje virtual. El planeador describe secuencialmente y de forma clara cada sesión de aprendizaje, el estudiante tiene desde el inicio que se pretende de su ejercicio, como debe desarrollarlo, los recursos con los que cuenta y el proceso ordenado que desarrollara en pro de mostrar u producto de calidad y que cumpla con los parámetros de evaluación, los cuales igualmente son plenamente claros y establecidos desde el inicio. Al finalizar por el ejercicio de aprendizaje tendremos estudiantes que saben enfrentarse a un escenario de paro, ejecutar de forma correcta y secuencial su rol así como  de analizar la situación y ejecutar los algoritmos correctos de atención, actuar articulado a un grupo    

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Nursing (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 12 June 2018, 6:41 PM
Creator notes

Curso creado como apoyo en formación a estudiantes de técnico auxiliar de enfermería


Cybermobbing Grundschule - Oben ohne Pelz

In diesem Kurs geht es um das Veröffentlichen von Bildern und Videos im Internet. Ziel ist es zu verstehen, warum Schülerinnen und Schüler besonders vorsichtig sein müssen, wenn sie Bilder oder Videos im Internet veröffentlichen. Die Aufgaben des Kurses bauen aufeinander auf und sind unterrichtsbegleitend konzipiert.

  • Creator: Gaby Eisenhut - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Medienerziehung, Cybermobbing, Internet, Bilder, Videos, Posten - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Einsatz: ab 3. Klasse (Grundschule) 

Fach: fächerübergreifend, Medienerziehung 

Lehrplan: HSU, 3.3.1. Medien als Fenster zur Welt; 3.4.1. Zusammenleben in der Schule D, 3.1.3. Miteinander sprechen und miteinander umgehen; 3.2.1. Informationen beschaffen KuE, 3.4. Bilderwelt der Medien, Gestaltung und Wirkung von Informationen vergleichen Rk, 3.6.1. Ungerechtigkeit und Not, EVr. 3.5.1. Schuldig werden, Ethik 3.6. Mit Konflikten umgehen


DEMO World of Water

We all need water! Let's look at things we are doing well and not so well in managing this precious resource. A downloadable course!

  • Creator: Tomaz Lasic - Publisher: Tomaz Lasic
  • Subject: Studies In Human Society (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:21 PM
Creator notes

Testing water .. so to speak


Der Spielwürfel

In diesem Kurs erfahren die Schülerinnen und Schüler alles über die Eigenschaften verschiedener Würfel. Die anknüpfende Übungsaufgabe besteht darin, die Punkte im Würfelnetz richtig zuzuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Der Kurs lässt sich sinnvoll in einer Vertretungsstunde nutzen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Geogebra Mathematik Kopfgymnastik Würfel Würfelnetz Vertretungsstunde - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler die Punkte eines Würfelnetzes richtig zuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Eine richtige Zuordnung wird grün (=richtig) markiert und bleibt bestehen. Falsch zugeordnete Würfelseiten werden zurückgestellt. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Um eine eindeutige Zuordnung zu gewährleisten, wird auf den sog. Würfel der westlichen Welt verwiesen (vgl. Link im Kurs). Neben der allgemeinen Regel, dass die Summe der Punkte gegenüberliegender Würfelseiten 7 ergeben müssen, ist hier auch noch die Drehrichtung festgelegt. ...


Derecho Laboral Administrativo

En el presente curso se encuentra contenido el material virtual de trabajo de la asignatura laboral administrativo, la cual, pretende ser un complemento a los temas programáticos que se surten de forma presencial en la misma.

  • Creator: Fernando Antonio Moreno Gonzalez - Publisher: Fernando Antonio Moreno Gonzalez
  • Subject: Law (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 23 March 2018, 8:27 PM
Creator notes

Curso compuesto por tematicas que contienen lecturas y actividades de reforzamiento


Die Vorsokratiker

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand griechischer Texte in die griechische Philosophie ein. Angefangen mit Herodot und Pythagoras, beschäftigt sich der Kurs im Kern mit dem Leben und der Werke der Vorsokratiker. Die Schülerinnen und Schüler werden durch unterschiedliche Aufgaben in ihrem Vokabular und der Grammatik geschult. Mit einem Abschlusstest wird das gelernte Wissen überprüft.

  • Creator: Alois Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Griechisch, Griechische Philosophie, Lektüre, Philosophie, Vorsokratiker - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Die wichtigsten griechischen Vorsokratiker im Original. Der Kurs ist für die Verwendung im Lektüreunterricht konzipiert. Er enthält eine Textausgabe im PDF- und DOCX-Format, Übungen und Übersetzungshilfen zu Wortschatz und Grammatik der griechischen Originaltexte und verschiedene Arbeitsaufträge zur Vertiefung der erarbeiteten Inhalte.
Die Auswahl der Texte orientiert sich an den Vorgaben des Bayerischen Lehrplans für Griechisch (Oberstufe 11.3) und an der vom ISB veröffentlichten Projektliste für Griechisch.


Die WWW-Profis - Arbeiten mit Webseiten, Bildern und Animationen

Spielerische mit Hilfe von Webseiten Bilder bearbeiten, Animationen erstellen und Musikstücke komponieren.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Creative Arts (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Monday, 16 March 2015, 6:57 PM
Creator notes

In diesem Kurs können Schüler/innen selbständig die Aufgaben lösen. Die Lehrperson sollte in der Rolle des Coach bei Problemen helfen.


Digital Literacy

This course was designed for the Moodle School demonstration site as an example of a course optimised for the mobile app.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 27 July 2017, 5:09 PM
Creator notes

A sample course for trying Moodle's activities on the official Moodle Mobile app.


Digital Repositories for small memory institutions

During this course you will learn how to organize and perform digitisation activities in small memory institution e.g. public library or local museum. This course shows how to digitise cultural heritage objects, how to prepare them for on-line presentation and how to describe them with metadata. Besides of necessary theoretical background, the course includes also practical instructions which will enable small institutions to create high quality digital content and make it available to services like Europeana.

  • Creator: Access it plus project - Publisher: Adam Dudczak
  • Tags: digitisation, cultural heritage, digital libraries, europeana, dspace, greenstone, dlibra, digitlab, scanning, dublin core, europeana semantic elements, europeana data model, ESE, EDM - Subject: Librarianship and Information Management - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:21 PM
Creator notes

This course was tested with Moodle 2.4 and 2.6. All the information related to reusing the whole course or its parts were described here.

The AccessIT and AccessIT plusprojects are aimed to deliver a unique package of practical training and skills development, supported by clear guidance, to enable smaller, local cultural organizations to most effectively deliver and disseminate arts and cultural offerings to the citizens of Europe.

At the moment there are two available courses "Digital repositories for small memory institutions" and "Cooperation with Europeana" both are available for guests (you don't have to register). Feel free to contact us in terms of any questions - all kind of feedback is appreciated.

If you want to use these courses in your institution please take a look at "Using ACCESS IT e-learning courses".

This project has been funded with support from the European Commission. This course reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.


Digitales Klassenzimmer einer jahrgangskombinierten Klasse 3/4

Das "Digitale Klassenzimmer" ist eine Informationsplattform für Schülerinnen und Schüler der jahrgangskombinierten Klasse 3/4. Hier können sie sich über Unterrichtsinhalte und Termine, wie z.B. Wochen- und Hausaufgabenpläne, Lernwörter, Antolin-Passwörter und Medien informieren. Auch besondere Unterrichtsprojekte, wie z.B. Lesekisten, sind hier abgelegt.

  • Creator: Jutta Jentsch - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Digitales Klassenzimmer, Wochenplan, Hausaufgabenpläne, Lernwörter, Antolin, Lesekiste, Kreativseite, Elternbriefe, Kindersuchmaschine - Subject: Mixed Field Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Sunday, 1 July 2018, 10:19 PM
Creator notes

Der Kurs "Verschiedene Übungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik der 4. Klasse" bietet begleitend zum digitalen Klassenzimmer gezielte Übungen zu den Unterrichtsinhalten.


Disaster Management Program in higher secondary level

Natural disasters: including floods, hurricanes, earthquakes and volcano eruptions that have immediate impacts on human health and secondary impacts causing further death and suffering from (for example) floods, landslides, fires, tsunamis.Environmental emergencies: including technological or industrial accidents, usually involving the production, use or transportation of hazardous material, and occur where these materials are produced, used or transported, and forest fires caused by humans.Complex emergencies: involving a break-down of authority, looting and attacks on strategic installations, including conflict situations and war.Pandemic emergencies: involving a sudden onset of contagious disease that affects health, disrupts services and businesses, brings economic and social costs.Any disaster can interrupt essential services, such as health care, electricity, water, sewage/garbage removal, transportation and communications. The interruption can seriously affect the health, social and economic networks of local communities and countries. Disasters have a major and long-lasting impact on people long after the immediate effect has been mitigated. Poorly planned relief activities can have a significant negative impact not only on the disaster victims but also on donors and relief agencies. So it is important that physical therapists join established programmes rather than attempting individual efforts.Local, regional, national and international organisations are all involved in mounting a humanitarian response to disasters. Each will have a prepared disaster management plan. These plans cover prevention, preparedness, relief and recovery.

  • Creator: pradip shelke - Publisher: pradip shelke
  • Subject: Environmental Studies (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 1 September 2017, 4:19 PM
Creator notes

disaster management


DMS 130 - Anatomy and Physiology II - LB

  • Creator: Andrea Escoto - Publisher: Andrea Escoto
  • Subject: Human Biology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 5 February 2018, 4:17 PM
Creator notes

 


Duh u močvari ( lektira 4. razred )

Čitajući lektiru Duh u močvari učenici 4. razreda ciljano izvršavaju tjedne zadatke. Aktivnost čitanja lektire provodi se kroz mjesec dana.

  • Creator: Danijela Klajn - Publisher: Danijela Klajn
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Croatian - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 22 February 2019, 7:05 PM
Creator notes

Lektirno djelo Duh u močvari kroz tjedne aktivnosti učenika.


EC CS Demo Course 2015

The Oceans Garden: Coral Reefs (DC)Coral reefs are diverse underwater ecosystems held together by calcium carbonate structures secreted by corals. Coral reefs are built by colonies of tiny animals found in marine waters that contain few nutrients. Most coral reefs are built from stony corals, which in turn consist of polyps that cluster in groups.

  • Creator: Myles Thies - Publisher: Eiffel Corp
  • Subject: Marine Science - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 9 July 2017, 4:45 AM
Creator notes

This is a demonstration course for Eiffel Corp (Pty) Ltd


ECOIS-training: Moodle voor docenten (2 dagen)

Doelgroep: De training "Moodle voor docenten" is bedoeld voor docenten die cursussen m.b.v. Moodle willen ontwikkelen en voor hen die daarmee willen lesgeven of daarbij op enige wijze ondersteunen, bijv. als Moodle-systeembeheerder. Eerdere ervaring met Moodle is welkom, maar niet vereist. Elke deelnemer zit achter een computer en werkt via de Moodle site van Ecois. Beschrijving en leerdoelen: De training duurt twee dagen. Op de eerste dag komen aan bod: communiceren via forums, chats en messages, online zetten van bestaande leermaterialen, werken met assignments, online toetsen, werken met woordenlijsten en databases en tot slot inzetten van wiki's. Onderwerpen op de tweede dag zijn: creëren van webpagina's met multimedia, werken in groepen, systematisch ontwerpen van cursussen, administreren van cursussen en dynamisch aansturen van leerprocessen. Werkvormen en materiaal: Twee dagen in computerlokaal met veel hands-on activiteiten; alle materiaal en activiteiten staan op de Ecois-site. Belasting en beoordeling: De cursus zelf duurt twee dagen. Ze geeft het meeste rendement als u daarna meteen met Moodle aan de slag gaat en contact blijft houden met collega's door actief lid te worden van de Werkgemeenschap Moodle (zie aldaar). Auteurs en rechten: De training is ontwikkeld door Pieter van der Hijden en Ton Wolf. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License.

  • Creator: Pieter van der Hijden - Publisher: Pieter van der Hijden - Contributors: Ton Wolf
  • Tags: Moodle,1.9,training,teacher - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Dutch; Flemish - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 29 May 2015, 3:34 PM
Creator notes



Training "Moodle voor docenten"



Doelgroep
De training "Moodle voor docenten" is bedoeld voor docenten die cursussen m.b.v. Moodle willen ontwikkelen en voor hen die daarmee willen lesgeven of daarbij op enige wijze ondersteunen, bijv. als Moodle-systeembeheerder. Eerdere ervaring met Moodle is welkom, maar niet vereist. Elke deelnemer zit achter een computer en werkt via de Moodle site van Ecois.
Beschrijving en leerdoelen:
De training duurt twee dagen. Op de eerste dag komen aan bod: communiceren via forums, chats en messages, online zetten van bestaande leermaterialen, werken met assignments, online toetsen, werken met woordenlijsten en databases en tot slot inzetten van wiki's. Onderwerpen op de tweede dag zijn: creëren van webpagina's met multimedia, werken in groepen, systematisch ontwerpen van cursussen, administreren van cursussen en dynamisch aansturen van leerprocessen.

Werkvormen en materiaal:
Twee dagen in computerlokaal met veel hands-on activiteiten; alle materiaal en activiteiten staan op de Ecois-site.
Belasting en beoordeling:
De cursus zelf duurt twee dagen. Ze geeft het meeste rendement als u daarna meteen met Moodle aan de slag gaat en contact blijft houden met collega's door actief lid te worden van de Werkgemeenschap Moodle (zie aldaar).
Auteurs en rechten: De training is ontwikkeld door Pieter van der Hijden en Ton Wolf.

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License.




Economía Social y Solidaria 4ta.ed. -1. Tutor: Luis Ibarra

Borrador del curso de ESS

  • Creator: Mario Jativa - Publisher: Mario Jativa
  • Subject: Mixed Field Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 22 May 2019, 2:39 PM
Creator notes

Borrador del curso de ESS


Einführung in die Bildbearbeitung

In diesem Kurs bekommen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräfte eine Einführung in das Thema Bildbearbeitung. Dabei werden verschiedene Bildbearbeitungsprogramme angesprochen und verwendet. Im Vordergrund steht deren Einsatz als Werkzeug zur selbständigen Lösung von Aufgaben. Es werden grundlegende informatische Konzepte aufgezeigt, die mit Hilfe von Aufgaben selbständig zu erarbeiten sind. Die verwendeten Bilder stehen unter CC0-Lizenz zur freien Verfügung.

  • Creator: Otmar Wagner - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: IT-Unterricht, Bildbearbeitung, Computergrafik, Pixelgrafik - Subject: Computer Graphics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

 Im Kurs werden bewusst verschiedene Bildbearbeitungsprogramme angesprochen und verwendet. Im Vordergrund steht der Einsatz solcher Programme als "Werkzeug"  zur selbständigen Lösung von Aufgaben. 


Einmaleins

In diesem Kurs trainieren die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins. Der Punktestand kann über den "Abgabe" Button an die Lehrkraft übermittelt werden. Diese kann über das Hutsymbol (Test-Administration/ Ergebnisse/Detailantworten) den Punktestand der Versuche der Schülerinnen und Schüler einsehen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik Einmaleins Multiplizieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins trainieren. Der Punktestand eines Durchgangs kann von der Schülerin/ vom Schüler an die Lehrerin/ den Lehrer übermittelt werden, wenn diese/ dieser auf "Abgabe" klickt. Die Lehrerin/ der Lehrer kann bei Integration des Kurses in eine moodle-Umgebung den Punktestand der Versuche (Test-Administration/ Ergebnisse/ Detailantworten) der Schülerinnen und Schüler einsehen.  ...


El pretérito perfecto compuesto

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in das Perfekt (pretérito perfecto compuesto). Sie bearbeiten verschiedene Aufgaben, bei denen sie z.B. zwischen regulären Partizipien (participios regulares) oder irregulären Partizipien (participios irregulares) entscheiden müssen. Auch werden Aufgaben angeboten, bei denen zwischen Perfekt oder Präteritum (perfecto simple) ausgewählt werden muss.

  • Creator: Elisabeth Bergmann - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Spanisch, Pretérito, Perfecto Compuesto, Perfecto Simple, Participios Regulares, Participios Irregulares, Perfekt, Präteritum, Vergangenheit, Irreguläre Partizipien, Reguläre Partizipien - Subject: Southern European Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:08 PM
Creator notes

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ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES - ERM

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.

  • Creator: Eric Romero Martínez - Publisher: Eric Romero Martínez
  • Tags: estrategias de aprendizaje, mapas conceptuales,cmaptools - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 12 March 2014, 3:18 PM
Creator notes

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.


Elektrische Größen im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle

Elektrische Größen im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle

  • Creator: Steffen Bachmann - Publisher: Steffen Bachmann
  • Subject: Electrical Engineering - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 1 November 2017, 4:40 PM
Creator notes

Die Kursteilnehmer werden in diesem Kurs selbstständig ein Experiment planen und durchführen, in dem sie die Zusammenhänge von Strom, Spannung, Leistung und Widerstand im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle nachweisen.
Die Ergebnisse des Experimentes werden mit denen der Theorie (Rechnung) und einer Simulation verglichen.
Für die Simulationen kann z.B. der freie Simulator qucs verwendet werden.


Englisch - Passive

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler das Passiv kennen. Dazu sehen sie ein Erklärvideo. In den nachfolgenden Aufgaben differenzieren die Schülerinnen und Schüler zwischen Passiv und Aktiv. Außerdem wenden sie das Passiv im Präsens und Präteritum an. Die Aufgaben sind differenziert. Zu Beginn des Kurses sind sie auf einem leichten Niveau und steigern sich dann vom Anspruch her.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, Passiv, Passive Voice - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können sich Schülerinnen und Schüler selbstständig die Grundlagen zum Thema "Passive" erarbeiten. Der Kurs kann beispielsweise im Rahmen einer Doppelstunde, einer Wochenplanarbeit oder im Flipped Classroom Konzept eingesetzt werden.

Die Vorstellung der grammatikalischen Struktur erfolgt anhand eines englischen Erklärvideos mit einem native speaker. Die Kognitivierung der Grammatik erfolgt anschließend anhand eines interaktiven Schaubildes, das gleichzeitig als Tafelanschrieb bzw. Hefteintrag dient. Die Übungsphase beginnt mit einer für alle Schülerinnen und Schüler gleichen Übung, mit der sie die Grammatik zum ersten mal üben und dank des Feedbacks ihr Verständnis überprüfen können. Die weitere Übungsphase kann differenziert erfolgen, indem weitere Übungen in unterschiedlichen Niveaus angeboten werden.

Alle Übungen sind interaktiv, können also von den Lernenden selbstständig bearbeitet werden. Im Unterricht kann die Lehrkraft gezielt unterstützend zur Seite stehen.


English B1 Course (Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out our courses. This course is our intermediate course set at B1 on the CEFR Scale. The cost to enroll for the full course is $20. You will improve your general English writing and listening communication as well as learn important exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the Cambridge English PET. The full course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 January 2018, 7:27 PM
Creator notes

This course is a B1 Intermediate Level Course. It is recommended for students who have a good level of English. 

The course is divided into ten units:

  • Unit 1: Weather
  • Unit 2: Travel and Holidays
  • Unit 3: The Natural World
  • Unit 4: Reading Matters
  • Unit 5: Places & Jobs
  • Unit 6: Past, Present & Future
  • Unit 7: Music & Fashion
  • Unit 8: Disaster and Invention
  • Unit 9: Computers
  • Unit 10: Environment

The course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

By the end of this course students: 

  • Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in school, leisure, etc.
  • Can deal with most situations likely to arise while at school in an area where the language is spoken. 
  • Can produce simple connected text on topics that are familiar or of personal interest. 
  • Can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.

English B2 Course (Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out our courses. This course is our upper intermediate course set at B2 on the CEFR Scale. The cost to enroll for the full course is $25. You will improve your general English writing and listening communication as well as learn important exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the Cambridge English First (FCE). The full course has over 50 reading, listening and writing quizzes with seven tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B2 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Tags: English, B2, Cambridge - Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 January 2018, 7:27 PM
Creator notes

This course is a B2 Upper Intermediate Level Course. It is recommended for students who have a very good level of English.

The full course is divided into nine units:

  • Unit 1: Environment Matters
  • Unit 2: Past and Present
  • Unit 3: Who's got talent?
  • Unit 4: Travel and Adventure
  • Unit 5: Bookworms
  • Unit 6: Multicultural Matters
  • Unit 7: School Life & Courses
  • Unit 8: Connected
  • Unit 9: Shopping

The course has over 50 reading, listening and writing quizzes with seven tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B2 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further study.

By the end of the this course students:

  • Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her school related subjects or work environment.
  • Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. 
  • Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.



English Grammar & Syntax (Biblical references)

A course in English grammar using Biblical references as part of the teaching.

  • Creator: Christopher Engelsma - Publisher: Christopher Engelsma
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 6 September 2017, 9:18 PM
Creator notes

A course in English grammar.


Erasmus+ "Spirit of Europe"

Dieser Kurs dient zur Sammlung der Resultate des Erasmus-Projekts "Spirit of Europe" und zur Veröffentlichung als E-Learning-Kurs

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Erasmus+ - Subject: General Education Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

If you follow the media or believe the politicians, the European Union seems to be in a crisis. In many countries, politicians try to be successful with Anti-European ideas. That is why the other European countries are usually waiting anxiously for the results of many previous elections, as for example in France. Each election is a decision about the fate of Europe. In many countries throughout Europe, governments tell their people that the only way to solve this crisis would be to close their borders and thus to isolate themselves from European concerns. Showing solidarity with their European neighbours and concern for their problems does not seem to be very popular in the countries of the European Union at the moment. The Brexit can clearly be seen as one result of those ideas. Only some politicians, such as the new president of France, are founding their ideas and political strategies on the advantages the European Union has to offer.

This was the reason why we have started the Erasmus+ - Project “Spirit of Europe“. We wanted to go back to the roots and examine the original intentions of the European Union. The questions discussed during the project have been as follows: Why and how has the European Union come into being ? What were its aims ? Why did those countries enter the European Union ? What are the advantages to be a member of the European Union ?


ERGONOMÍA

ergonomía

  • Creator: ana margarita delgado sanchez - Publisher: ana margarita delgado sanchez
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 15 August 2018, 4:17 PM
Creator notes

Ergonomía


eSafety

A short esafety course for high school students. Self-directed

  • Creator: Shelly Wilfong - Publisher: Shelly Wilfong
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 22 January 2013, 4:36 PM
Creator notes

A self-guided student e-course for basic e-safety.


Esperanto Nivelo B1

Curso de esperanto Nivel B1 Introductorio KEL (Kolombia Esperanto Ligo)Curso gratuito impartido por especialistas en el lenguaje esperanto. Adquiere conocimientos generales para desenvolverte en cualquier situación con el idioma. Diseñado para aprobar el examen de certificación KER B1.

  • Creator: Arturo Crespo - Publisher: Arturo Crespo - Contributors: Doniben
  • Tags: esperanto - Subject: Language and Literature (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 15 May 2018, 11:47 PM
Creator notes

Bonvenon al esperantujo


Expression Française écrite et orale

Université Paris Est-CréteilCette section ne propose pas de cours en bonne et due forme. Il s'agit en réalité d'un réseau intranet destiné à mes enseignements d'expression française à l'Université Paris-Est Créteil. Elle rassemble des exercices de grammaire sous la forme de QCMs ou d'activités interactives. Ce faisant, elle pourrait être un allié de premier choix pour quiconque désire parfaire sa pratique de la langue française.

  • Creator: Eric Claver AKAFFOU - Publisher: Eric Claver AKAFFOU
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 30 October 2014, 9:06 PM
Creator notes

Questions de grammaire française


FDP Design -WordPress

This MOOC created by team 56 of FDP 301x, is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to use, distribute and modify it, including for commercial purposes, provided you acknowledge the source and share-alike.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Monday, 23 July 2018, 6:08 PM
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This course is created as an assignment of Faculty Development Program by IIT Bombamy 2018


Genética Mendeliana

Este curso está diseñado para los estudiantes de segundo de Bachillerato en Ciencias para la asignatura de Biología sobre genética. En un universo paralelo donde Peter Parker ha muerto y gracias a la genética se han creado cinco versiones alternas de Spiderman, que deben impedir que dos científicos activen un “Super Colisionador” que acabará con la tierra, Tu misión es ayudar al Spider adolescente llamado Miles Morales a reunir la estrella dorada mismas que evitan el colapso de la Tierra y permite regresar a cada uno a su universo, a través de las actividades aquí propuestas.

  • Creator: Dolores Tandazo - Publisher: Dolores Tandazo
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:26 PM
Creator notes

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Geometrie-Werkstatt *

In dem Kurs "Geometrie-Werkstatt" erforschen die Kinder Formen und Veränderungen. Sie beschäftigen mit dem SOMA-Würfel, mit Holzwürfeln, mit Würfelnetzen und Flächen und Körpern in ihrer Umgebung. Ihr mathematisches und räumliches Verständnis wird auf vielfältige Weise angesprochen und erweitert. Die Dokumentation von Ergebnissen findet in verschiedenen Formen im Kurs statt. Die Kinder lernen zu forschen, Erforschtes zu hinterfragen und zu diskutieren, Ergebnisse zu dokumentieren und zu präsentieren. Sie lernen Aufgaben sinnentnehmend zu lesen, im Team zu besprechen und eigenständig umzusetzen. Das Benennen und Reflektieren erhöht ihre sprachliche Kompetenz. Mathematik JÜL-Klassen (1.-3. Klassen) oder 2. bzw. 3. Klassen, sowie höhere Klassen im Förderzentrum

  • Creator: Miriam Asmus - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V. - Contributors: Petra Engelhardt
  • Tags: Geometrie, Mathematik, Deutsch - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:42 PM
Creator notes

Der Demo Kurs

Das Themenfeld "Form und Veränderung"
Das Themenfeld "Form und Veränderung" ist neben den Inhaltsbereichen "Daten und Zufall", "Zahlen und Operationen" und "Größen und Messen" eines von vier gleichberechtigten Themenbereichen des Mathematikunterrichts. 25 % der Unterrichtszeit sollen also zu diesem Thema unterrichtet werden, sodass die für diesen Kurs benötigte Zeit absolut gerechtfertigt ist. Die Behandlung geometrischer Inhalte vor allem in der Schulanfangsphase ist aber dennoch immer noch nicht selbstverständlich. Oftmals wird Geometrieunterricht nur als "Lückenfüller" unterrichtet. Das ist besonders folgenreich, da Schwierigkeiten in der Raumvorstellung die häufigste Ursache von Rechenschwäche ist.

Dieser Kurs zeigt Möglichkeiten auf, wie sich Kinder handelnd mit geometrischen Phänomenen auseinander setzen können und deckt gleichzeitig fast alle im Lehrplan geforderten Inhalte zu diesem Themenbereich ab. Er umfasst in erster Linie geometrische Fachbegriffe, räumliche Beziehungen, ebene Figuren und Formen, Körperformen sowie Netze und Wege. Es ist immer wieder erstaunlich zu beobachten, dass selbst die Schulanfäger/innen innerhalb kürzester Zeit die verwendeten Fachbegriffe sicher benutzen.


Grammatik 3./4. Jgst.

Verschieden Übungen / Linksammlungen zu folgenden Themenbreichen: 1) 1. Vergangeheit 2) wörtliche Rede 3) Satzarten 4) Rechtzschreibfall äu und eu Die Übungen beginnen immer mit einer leichten und gehen dann zu schweren Aufgaben. Ausnahme ist der Rechtschreibfall. Hier sind die Übungen nahezu gleichwertig.

  • Creator: Eric Streit - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

In dem Kurs wird vorgeschagen u.a. mit der Plattform Antolin, spezielle mit der E-Mailfunktion, zu arbeiten. Voraussetzung dafür ist, dass Lehrer und Schüler bei www.antolin.de registiert sind bzw. die Schule eine Lizenz dafür erworben hat.



GWDA113 - Fundamentals of Web Scripting (CL DSN2043 - Web Scripting)

An introduction to the terms, technologies, trends, and best practices of the interactive design industry. Students design, develop, and upload a simple web site using HTML and basic CSS. The importance of writing valid and semantic code is emphasized. Basic web side production stages and requirements such as naming conventions, file organization, project development life cycle, and image optimization are also covered. Prerequisites: None

  • Creator: Eric Evans, M.Ed. - Publisher: Eric Evans, M.Ed.
  • Subject: Information Technology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:15 PM
Creator notes

College-level fundamentals of web design course. Course materials are used in hybrid environment course. Site is currently presented in an iFrame in existing LMS of institution.


Gy 7, Inf, Robot Karol

In diesem Kurs programmieren die Schülerinnen und Schüler den kleinen Roboter "Robot Karol". Dabei werden im Kurs Anweisungen, Wiederholungen und komplexe Aufgabenstellungen programmiert. Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif-Animationen helfen beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Die Schülerinnen und Schüler können sich auch gegenseitig Rückmeldung geben. Der Kurs ist begleitend zum Themenkomplex Algorithmik und baut auf die Grundlagen der Programmierung auf.

  • Creator: Thomas Hafner, Alexandra Hain - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Algorithmik, Robot Karol - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Es handelt sich um einen Begleit-Kurs zum Themenkomplex Algorithmik.

Behandelte Inhalte:

  • Methoden
  • Wiederholungen mit fester Anzahl
  • bedingte Wiederholungen
  • bedingte Anweisungen
  • eigene Methoden

Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif- Animationen unterstützen die Schüler beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Besonderes Augenmerk wurde auf gegenseitige Rückmeldung durch die Schüler selbst, im Sinne eines Peer-Assessments gelegt.


Gy 8, M, Lineare Funktionen

In diesem Kurs wiederholen die Schülerinnen und Schüler den Stoffbereich "Lineare Funktionen". Sie erfahren Eigenschaften linearer Funktionen und bearbeiten dazu interaktive Tests. Der Kurs kann mit der Klasse oder nur mit einzelnen Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden. Schülerinnen und Schülern mit Schwächen auf diesem Themengebiet, sollte dieser Kurs empfohlen werden.

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Lineare Funktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann zur gezielten Wiederholung des Stoffbereichs "Lineare Funktionen" eingesetzt werden. Er kann sowohl mit der ganzen Klasse wie auch mit einzelnen Schülern durchgeführt werden. Ein weiteres Szenario stellt die individuelle Förderung dar. Erkennt man bei den Schülerinnen oder Schülern bei Prüfungen Schwächen in diesem Themenbereich, so kann man ihnen diesen Kurs empfehlen. Es sollte dann auch in die Verantwortung der Schülerinnen und Schüler gestellt werden, ob sie dieses Angebot nutzen.


Historia de México

Curso que trata sobre temas de la historia de México, así como el inicio, la revolución y demás.

  • Creator: Admin Usuario - Publisher: Admin Usuario
  • Subject: History - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 27 February 2019, 7:12 PM
Creator notes

a


I Did Not Interview the Dead - Die Geschichte der Shoah mit Zeitzeugeninterviews

In diesem Kurs untersuchen die Schülerinnen und Schüler Zeitzeugeninterviews von Displaced Persons zur Shoah. Sie geben Einblick wie Menschen diese Zeit erlebt haben und damit umgegangen sind. Sie werden dabei in ihrer Fähigkeit zur Auswertung von Zeitzeugenberichten geschult. Dabei geht es um die Fragen: Kannst Du heute erkennen, was ich damals erlebt habe? Haben diese Menschen dasselbe gesehen, wie wir es heute auf Bildern und anderen Zeugnissen wahrnehmen können?

  • Creator: Dr. Oliver Killgus - Publisher: FWU, ALP - Contributors: Sabine Alletsee, Miriam Kubina
  • Tags: Geschichte, Shoah, Holocaust, Auschwitz, Konzentrationslager, Nationalsozialismus, Verfolgung, Zeitzeugen, Zeitzeugeninterviews, Displaced Persons - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Der Kurs wurde erstellt im Rahmen eines Seminars an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen (Bayern). Beratung: Bernd Körte-Braun, Beate Dittmar, Jürgen Renner, Dr. Richard Rongstock.


Iconologia de la imatge 3

Proponemos profundizar en la visión y el análisis de la iconología ortodoxa como teología litúrgico-visual que expresa el presupuesto dogmático específico conjugado como alabanza eclesial, mediante la ordenación del espacio y los elementos constitutivos de la imagen .  En el contexto litúrgico ortodoxo que le es propio, el simbolismo expresado corresponde a la retórica y no a la "espiritualidad mística" por lo que el curso prestará particular atención al desarrollo de habilidades críticas para contemplar el icono y entenderlo, especialmente la relación escritura-imagen.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 12 November 2015, 4:40 PM
Creator notes

Ultimo curso


Im Reich des Zauberers Rah

In diesem Kurs werden die Schülerinnen und Schüler über ein Adventure-Spiel mit Äquivalenzumformungen vertraut gemacht. Dabei werden nur Äquivalenzumformungen im Bereich Addition und Subtraktion behandelt. In kleinen Trainingseinheiten werden sie in die Aufgaben eingeführt. In den anschließenden Tests wird ihr Wissen überprüft und bewertet. Sie entscheiden selbstständig über ihr eigenes Lerntempo, über angebotene Hilfestellungen und über zusätzliche Bewertungspunkte.

  • Creator: Ralph Henne - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Gamification, Gleichung, Äquivalenzumformung, Addition, Subtraktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Der Kurs ist konzipiert für die 7. Klasse in Mathematik am Gymnasium.


Insekten erforschen 5/6 *

Die Schüler*innen pflegen, untersuchen, beobachten die Tiere und "stellen ihnen Fragen". Immer wieder formulieren sie ihre Beobachtungen und Vermutungen in ihren Forschungstagebüchern. Mit kleinen Versuchen gehen sie ihren Vermutungen nach. Zusätzlich zu den Mehlwürmern werden Insekten allgemein thematisiert. Der Kurs eignet sich für Klassen 5-6, bzw. Jül 4-6 und höhere Klassen im Förderzentrum. Der Kurs kann sich unter der Demo-URL mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger - Contributors: Susanne Schneider
  • Tags: Biologie, Deutsch, DAZ, Insekten - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:43 PM
Creator notes

Bezug zum Rahmenlehrplan

Rahmenlehrplan Grundschule Naturwissenschaften, Berlin, eingesehen im Februar 2017

Die Lernsituationen im naturwissenschaftlichen Unterricht bieten den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit zu weit gehend selbstständigem Suchen, Forschen und Entdecken. Von Anfang an werden die Schüler und Schülerinnen angeleitet, ihre Vorhaben zu planen sowie zielgerichtet und systematisch durchzuführen. Von zentraler Bedeutung sind dabei Arbeitsweisen wie Beobachten, Beschreiben, Vergleichen, Untersuchen, Experimentieren, Schlussfolgern, Arbeit mit Modellen. Anknüpfend an ihren Vorerfahrungen werden diese in verschiedenen Zusammenhängen wiederholt und kontinuierlich geübt, damit die Schülerinnen und Schüler sie zunehmend sicherer und selbstständiger anwenden können.

Es gibt im Kurs diverse pädagogische Hinweise und weitere Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan


Inspección Visual Nivel I

Duración: 1 Semana. Objetivo: Dar a conocer la técnica de Inspección Visual, su fundamentación, importancia y aplicación. Dirigido a: Este curso está dirigido a profesionales y técnicos cuyo trabajo tenga relación con este tema y que deseen conocer más sobre la técnica. Está dirigido a soldadores, inspectores, supervisores, interventores y en general a cualquier persona involucrada en el área de la inspección mediante Ensayos No Destructivos. Requisitos previos: Los participantes deben tener conocimientos previos en Ensayos no Destructivos y conocer sobre instrumentos de medición. Contenido: Introducción Definiciones Fundamentos Equipos Aplicaciones de la Inspección Visual Procedimientos específicos para la inspección visual Reportes y documentación Requisitos para la calificación: Para el ensayo de Inspección Visual, de acuerdo con los requerimientos de la práctica recomendada SNT-TC-1ª de la ASNT los requisitos para aspirar a la calificación y certificación de personal son los siguientes: Hoja de vida actualizada con soportes de estudios y certificados laborales. Certificado de examen de visión emitido por un optómetra titulado, con un tiempo de emisión no superior a tres meses con relación a la fecha de presentación de los exámenes, indicando: Visión lejana: igual o superior a 20 / 20, con o sin corrección. Visión cercana: debe permitir una lectura de J2 como mínimo a 30 cm, con o sin corrección. Visión del color: en donde el candidato pueda distinguir y diferenciar el contraste entre los colores utilizados. Haber completado satisfactoriamente un programa de entrenamiento en inspección visual de 8 horas. Tener como mínimo 70 horas de experiencia en inspección visual, certificadas por la(s) empresa(s) en donde labora o ha laborado. Tener como mínimo un total de 130 horas de experiencia en END, certificadas por la(s) empresa(s) en donde labora o ha laborado. Aprobar un examen general (40 preguntas) y uno específico (20 preguntas), en donde el promedio de los dos deberá ser mayor o igual a 80%, con resultado para cada uno de ellos mayor o igual al 70%. En caso de fallar algún examen, el candidato podrá presentarlo nuevamente en un lapso menor a 6 meses. En caso de empresas, nos acogemos a la práctica escrita que tenga establecida.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Mechanical and Industrial Engineering and Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: All rights reserved - Time updated: Friday, 21 August 2015, 5:17 PM
Creator notes

END


Instalação e Administração do i3Geo

Curso sobre instalação e administração do software i3Geo. O curso aborda as características básicas de instalação e administração do sistema. Ao final os usuários estarão capacitados a gerenciar o funcionamento do software e incluir dados para visualização nos mapas interativos.

  • Creator: Edmar Moretti - Publisher: Edmar Moretti
  • Tags: i3Geo, Geoprocessmanto, Mapas - Subject: Information Systems (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Portuguese - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 20 March 2014, 3:56 PM
Creator notes

Geógrafo e principal desenvolvedor do software i3Geo


INTRODUCCIÓN A LOS DERECHOS DE EQUIDAD Y GÉNERO

a. TEMÁTICA: Conceptos y marcos de acción del enfoque de derechos y de género b. TIEMPO APROXIMADO: 160 horas: 40 horas por semanales c. PROPÓSITO: Que las y los participantes adquieran los conocimientos básicos sobre el desarrollo histórico y conceptual de los Derechos de Género y sus componentes, así como el perfil demográfico en los ámbitos mundial, regional y nacional. d. OBJETIVOS: Que las y los participantes: Identifiquen los componentes demográficos y el perfil sociohumanistico y jurídico del “Género” su relación con aspectos del desarrollo humano en la población. Conozcan las convenciones, conferencias y compromisos internacionales adquiridos por el país en materia de Equidad y Género. Reconozcan la legislación nacional y normas del sector público para proporcionar una atención integral en temas de equidad y género. e. CONTENIDOS: Tema 1: Introducción a la Equidad y Género. Tema 2: Derechos de género, conferencias internacionales y legislación nacional. Tema 3: Evolución histórica de los Derechos Humanos con relación a los derechos de género. Tema 4: Leyes y políticas nacionales relacionadas con los derechos de género y Programas y Normas de Atención relacionadas con los derechos de género.

  • Creator: Fundación Comunidad Cultura Diversa - Publisher: Fundación Comunidad Cultura Diversa
  • Subject: Law (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: All rights reserved - Time updated: Thursday, 9 June 2016, 7:32 PM
Creator notes

La Fundación Comunidad Cultura Diversa, es una Entidad Sin Ánimo de Lucro constituida según el registro de Cámara de Comercio No. 05-512726-37 de 31 de Julio 2015, NIT. 900966689-4, con domicilio en la Ciudad de Floridablanca, Santander.Es una persona jurídica de derecho privado, de las reguladas, en lo pertinente, por los artículos 633 a 652 del Código Civil Colombiano, el decreto 2150 de 1995 y demás normas concordantes. Se constituye como una entidad sin ánimo de lucro, de carácter permanente, independiente y autónomo y de utilidad común. Nuestro OBJETIVO es AUNAR ESFUERZOS PARA FORTALECER LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN, en temas prioritarios referentes a Diversidad Sexual, Violencia de Género, infancia y adolescencia y Salud pública relacionados con Enfermedades Infecto Contagiosas, en poblaciones en contextos de vulnerabilidad y comunidad en general, en el marco del cumplimiento de las normas, decretos y resoluciones municipales, departamentales, nacionales e internacionales. Es por ello que queremos capacitar a nuestros ciudadanos en temas de Derechos Humanos, Medio Ambiente, Infancia y Adolescencia, Salud Sexual y Derechos Reproductivos. 


El curso ofrece la posibilidad de que las personas adquieran conocimientos sobre el tema de derechos humanos, equidad y género y así mismo puedan formarse en ello. Este curso no forma para el empleo o es de educación complementaria o formal, es Educación Informal y la ley contempla en el Capítulo 3° del Título II de la Ley 115 de 1994 lo relacionado con la Educación Informal, y puntualmente el artículo 43 establece: “Artículo 43. Definición de la Educación Informal. Se considera educación informal todo conocimiento libre y espontánemente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.

Por lo anterior, no existe norma alguna que establezca la expedición de certificados o constancias, al término de un evento de capacitación de educación informal. No obstante lo anterior, si la entidad privada organiza cursos informales de capacitación en cualquier campo del conocimiento ­ organización y ejecución que no requiere autorización previa de la respectiva Secretaría de Educación ­ podrá si lo considera pertinente, para satisfacer a los asistentes, expedir constancias; las cuales no tendrán la validez legal de los títulos de educación formal que se otorga a una persona natural por haber recibido una formación en la educación por niveles y grados, y de los certificados de aptitud ocupacional que las instituciones de educación no formal expiden y acreditan al titular para ejercer la actividad laboral correspondiente.

Al mismo tiempo, nuestra VISIÓN es lograr darle la formalidad al curso pero, eso se hará solo si nos permiten ustedes seguir creciendo y apoyando. Así que los invito a que nos ayuden a continuar creciendo no solo como fundación, sino como parte de su proceso de formación. Nuestro interés, es que más y más Colombianos adquieran herramientas y conocimientos en estos temas para así lograr cerrar brechas de desigualdad. Por lo tanto, los animo a continuar este proceso de formación y juntos, lograremos crecer.



Jorge Alberto Celis Correa
Director del Curso
Presidente Fundación Comunidad Cultura Diversa



Introduction to Logic Design

Number systems, arithmetic operations, decimal codes, alphanumeric codes, Boolean algebra, Karnaugh maps, NAND and NOR gates, exclusive-OR gates, integrated circuits, combinational circuits, decoders, encoders, multiplexers, adders, subtractors , multipliers, sequential circuits, latches, flip-flops, sequential circuits analysis, registers, counters, RAM and ROM memories, programmable logic technologies (PLA, PLD, CPLD, FPGA).

  • Creator: Mustafa Kemal Uyguroglu - Publisher: Mustafa Kemal Uyguroglu
  • Subject: Electrical and Electronic Engineering and Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 December 2013, 7:07 PM

Johann Sebastian Bach

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über das Leben und die Werke von dem Johann Sebastian Bach. Er gilt heute als der wichtigste deutsche Komponist des Barock überhaupt. Die Schülerinnen und Schüler können anhand von unterschiedlichen Stationen und Aufgaben ihn und seine Musik näher kennenlernen. Der Kurs vermittelt vor allem multimediale Eindrücke und ist hauptsächlich zum Selbststudium gedacht.

  • Creator: Clemens Pfefferle - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Musik, Bach, Johann Sebastian Bach, Komponist, Barock - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann als Selbstlernkurs benutzt werden, oder als Festigung und Zusammenfassung nach einer längeren Lerneinheit über J. S. Bach und den Barock.

Es ist auch möglich, einzelne Teile im eigenen Unterricht zu verwenden, ohne alle Bestandteile des Kurses zu benutzen.

Bei der Höraufgabe "Ordne Bachs Musik richtig zu", geben leider die Quellenabgaben Hinweise für die richtige Lösung. Das ist leider nicht änderbar.


Konstruktion mit Zirkel und Lineal

In diesem Kurs erlernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Konstruktion von Mittelsenkrechte, Lot und Winkelhalbierende. Vorausgesetzt wird, dass die Schülerinnen und Schüler bereits die Konstruktion von Symmetrieachse, Symmetriezentrum und Spiegelpunkt kennengelernt haben.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Konstruktion, Zirkel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Die vier Knobelaufgaben wurden digital so umgesetzt, dass sie der Konstruktion mit Zirkel und Lineal entsprechen. So können Punkte oder Schnittpunkte erstellt werden, Geraden durch Punkte gezogen und Kreise mit vorgegebenem Radius sowie Kreise durch einen Punkt erstellt werden. Jeder Konstruktionsschritt wird mit der Lösung abgeglichen bis die Schülerrinnen und Schüler die entsprechende Aufgabe gelöst haben. Anschließend erscheint unmittelbar eine Rückmeldung.

Es hat sich gezeigt, dass das offene und spielerisch-entdeckende Aufgabenformat dazu führt, dass eine anschließende Sicherung der Konstruktionen im Schulheft ohne weitere Anleitung der Schülerinnen und Schüler erfolgen kann.


Körperberechnungen

Hier werden verschiedenartige Testfragen gestaltet, um die Körperberechnungen zu wiederholen.

  • Creator: Christina Russu - Publisher: moodle.org
  • Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Monday, 30 April 2012, 3:43 AM
Creator notes

This course requires the TeX filter to be enabled.


Land Management Thematic

Land Management is a role playing unit which is partly done on paper, partly done via Moodle. We accomodated 90 students in our last role play, and were able to introduce a highly integrated unit which included conservation, governments, land rights, and commerce. This is the latest iteration of the course, and has the tools needed to run this unit fully.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Environmental Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 November 2015, 8:35 PM
Creator notes

Over the course of a month, we were able to role play a simulated society based on 5 islands. The students were fully engaged, and thirsting for more learning following this intense block of study. We had ~4 hours per week to run the simulation, and learned as much from the students as the students did from us. An amazing unit, more reminiscent of a MMORPG than a traditional classroom. 


Lapbook (mit integrierten QR-Codes) erstellen

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie das Lapbook als eine Methode im Unterricht nutzen können. Sie erfahren anhand eines Beispiels, wie ein Lapbook entsteht. Darüber hinaus lernen sie, wie QR-Codes in das Lapbook integriert werden.

  • Creator: Karin Saller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Lapbook, QR-Code, Unterrichtsmethode - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Enthalten sind beispielhafte Ergebnisse zu verschiedenen Lapbook-Projekten.


LAVADO DE MANOS CLÍNICA SOMER

El objetivo de este curso es dar a conocer la correcta técnica del lavado de manos, la desinfección con el alcohol glicerinado y los 5 momentos en que se deben realizar, con el fin de generar conciencia sobre su importancia en todo el personal de la CLINICA SOMER  y de esta manera  evitar o disminuir infecciones asociadas a la atención salud.

  • Creator: administrador clínica somer - Publisher: administrador clínica somer
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 23 February 2013, 1:24 AM
Creator notes

El objetivo de este curso es dar a conocer la correcta técnica del lavado de manos, la desinfección con el alcohol glicerinado y los 5 momentos en que se deben realizar, con el fin de generar conciencia sobre su importancia en todo el personal de la CLINICA SOMER  y de esta manera  evitar o disminuir infecciones asociadas a la atención salud.


Les défauts visuels - V2

Rappels sur l'astigmatisme, l'hypermétropie, la myopie et la presbytie.

  • Creator: Dev Lms - Publisher: Dev Lms
  • Subject: Hospitality - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 22 July 2019, 5:56 PM
Creator notes

OK GF


Licht an! Was Du über Strom wissen solltest.

In diesem Kurs eignen sich die Schülerinnen und Schüler neben dem Basiswissen über Strom, wie Spannung, Stromstärke und Widerstand, auch weiterführende Infos an. Dazu bearbeiten sie unterschiedliche Aufgaben und praktische Übungen über die Wirkungen von Strom und dessen Leitfähigkeit oder Schaltungen und Stromkreisläufe. Zudem beschäftigen sie sich damit, woher der Strom überhaupt kommt und lernen unterschiedliche Energieträger kennen. Zum Schluss überprüfen sie ihr Wissen mit einem Test.

  • Creator: Volker Nitsche-Lorenz - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: PCB, Strom, Stromkreis, Spannung, Stromstärke, Widerstand, Leitfähigkeit, Schaltung - Subject: Physics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Das Thema Strom und Elektrizität ist im Lehrplan der Grund- und Mittelschulen in Bayern in verschiedenen Jahrgangsstufen zu finden.

Der hier veröffentlichte mebis-/Moodle-Kurs wurde für eine 7. Klasse eines Förderzentrums konzipiert und unterrichtsbegleitend bzw. -vertiefend durchgeführt.

Der Kurs bietet eine überschaubare Anzahl unterschiedlicher Inhalte und Intentionen:

  • Links zu animierten Seiten mit dem Ziel der Erarbeitung von Inhalten
  • Wikis zur gegenseitigen Sicherung und Kontrolle des Gelernten
  • interne und externe Tests zur Überprüfung des Gelernten


Listening and Vocabulary Training (Klassenstufe 6)

Vokabeleinführung

  • Creator: Sunay Kan - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Holiday, Urlaub, Vokabeln - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Lexik und Tempus orientieren sich am Lehrplan der 6. Jahrgangsstufe der bayerischen Mittelschule. Der Kurs eignet sich aber ebenso für den Einsatz in der Klassenstufe 6 an Realschulen und in der Klassenstufe 5 an Gymnasien.


M7II-Proportionalitäten (wr)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Proportionalität. Sie lernen die Grundlagen der direkten Proportionalität und Prozentrechnung sowie die indirekte Proportionalität und Unterscheidungsmerkmale kennen. Das Ziel des Kurses ist eine Vertiefung des Wissens der Schülerinnen und Schüler. Dies geschieht über Erklärungen, Videos, Tests und Aufgaben. Der Kurs kann unterrichtsbegleitend oder als Hausaufgabe und Übung eingesetzt werden.

  • Creator: Bernd Walter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Proportionalität, Prozentrechnung - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

  • Schüler sollten in der Lage sein die Aufgaben selbstständig und in Einzelarbeit durchzuführen.
  • Wie viel davon im Unterricht und wie viel davon als Hausaufgabe wird sich zeigen
  • Wichtig: Für die Videos benötigen die Schüler Kopfhörer oder Headsets
  • Die Mediathek Videos (Direkte Proportionalität/ Dreisatz und Umgekehrt proportionale Zuordnung) nicht alle Schüler gleichzeitig ansehen lassen (dazu reicht die Bandbreite nicht) sondern gemeinsam über Beamer (oder zuhause)
  • Die Aufgaben zur indirekten Proportionalität sind ein klassisches Arbeitsblatt (das einzige in diesem Kurs), dieses kann ohne Internet erledigt werden, die pdf ist für z.B. kranke Schüler oder solche, die ihr Blatt verloren haben. Die vorhandene Lösung ist für die Schüler nicht sichtbar.
  • Ergänzend gibt es noch Merkhefteinträge über Tafel
  • Zinsrechnung sowie vermehrter und verminderter Grundwert bei Prozentaufgaben mach ich dann wieder ohne mebis/moodle


Macroeconomía para los Negociadores Sociales

Este curso certificado es una respuesta a las abrumadoras necesidades de equipar mejor a los interlocutores sociales y representa una buena oportunidad para adquirir conocimientos y técnicas macroeconómicas necesarias para mejores resultados de negociación socioeconómica y sólida participación en debates de política socioeconómica a la vida real, los participantes aprenderán a utilizar herramientas de análisis económico para ofrecer una visión de los acontecimientos cotidianos, responder a preguntas tanto simples como complejas sobre una  variedad de temas e interpretar el comportamiento aparentemente inexplicable de individuos, empresas y  gobiernos.

  • Creator: Jorge Schmidt - Publisher: Jorge Schmidt
  • Subject: Business Management - Audience: Students - Educational level: Corporate
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 16 October 2018, 3:30 PM
Creator notes

Jorge Schmidt


Mas allá del libro: Lecciones en Moodle

Este curso esta orientado para que conozca el funcionamiento y las carcaterísticas básicas de las Lecciones de Moodle.

  • Creator: M.T.E. Eric Romero Martínez - Publisher: M.T.E. Eric Romero Martínez
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 14 May 2014, 2:56 AM
Creator notes

Siéntase en total libertad de tomar, utilizar, modificar y redistribuir este curso, por una educación sin barreras.


Mathematik 9 - Reelle Zahlen (LOERn)

In diesem Kurs entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellung von reellen Zahlen weiter. Dazu stehen ihnen unterschiedliche Übungsaufgaben zu reellen Zahlen, Quadratwurzeln und Iterationen zur Verfügung. Der Kurs ist begleitend zum ersten Lehrplankapitel G8 Mathematik Jahrgangsstufe 9 in Bayern.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Algebra, Berechnung, Geometrie, Iteration, Quadratwurzel, Reelle Zahlen, Wurzel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist der erste Teil von fünf Kursen, die ursprünglich unterrichtsbegleitend zur Mathematik der 9. Jahrgangsstufe an einem Gymnasium (G8) in Bayern eingesetzt wurden. Das übergreifende Thema ist hier die Erweiterung des Zahlbereichs von den rationalen zu den reellen Zahlen.


Messagerie Electronique

Le service de messagerie est le deuxième service le plus populaire sur internet après le service web.Pour ceux d'entre vous qui se demandent comment fonctionne l'e-mail que nous utilisons tous, je propose de le découvrir avec moi, pas à pas.Après une présentation générale de l'architecture de messagerie, nous parlerons de la configuration coté client avant de parler de la configuration coté serveur. Nous verrons enfin la configuration de la sécurité dans une infrastructure de messagerie.

  • Creator: STEPHANE N'GUESSAN-BLE - Publisher: STEPHANE N'GUESSAN-BLE
  • Subject: Networks and Communications - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 15 August 2017, 6:52 PM
Creator notes

Feel free to use it


Mystery Moodle Fun

This is a Mystery course which makes heavy use of Conditional activities to gradually reveal the answer to the mystery (What are we learning today?) and move forward the learning. If you access this as a student you will only see one item and the others will reveal themselves as you go along. If you access it as a teacher, check out the teacher's instructions in topic 5 (hidden from students) 

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Languages, German, Conditional activities - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:27 PM
Creator notes

(This is a revised version of the course which was originally made for 1.9) The course is for primary level students and actually teaches them some basic German through the use of games and cognates.


Naturphilosophen

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand lateinischer Texte von Cicero u.a. in die antike Philosophie ein. Sie lernen die Vorsokratiker als Naturphilosophen und Sokrates als Begründer der Ethik kennen. Darüber hinaus erfahren sie die Lehren von Platon und Aristoteles. Durch die Übersetzung der lateinischen Texte werden die Schülerinnen und Schüler in ihrem Vokabular und der Grammatik, wie z.B. in der Anwendung von verschränkten Relativsätzen, geschult.

  • Creator: Susanne Grabenstein - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Latein, Antike Philosophie, Vorsokratiker, Sokrates, Platon, Aristoteles, Cicero, Erasmus, Valerius Maximus - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Dieser mebis-Kurs ist als Selbstlernkurs konzipiert: Lernende im 4./5. Lernjahr erarbeiten sich im eigenen Tempo die Grundlagen zu den Vorsokratikern, der sokratischen Wende.


Nola dinamizatu komunikazioa Moodle-n

Moodle bezalako on-line eremuetan gertatzen diren ikas- eta irakas-prozesuetan berebiziko garrantzia hartzen du komunikazioak. Partaideen arteko harremanak, elkarreraginak eta hartu-emanak ikas-prozesuaren arrakasta baldintzatzerainoko garrantzia hartzen dute eta hori dela-eta, ezinbestekoa da foroen bidez sortzen den komunikazioa era egokian kudeatzea. Gai honen zailtasuna agerikoa da batetik, giza komunikazioa aztertzeko dagoen berezko zailtasunagatik, eta bestetik, ikasteko helburuz gertatzen den komunikazioak aparteko zailtasuna gehitzen diolako. Hala ere, saiakera bat egin nahi dugu ikastaro honetan eta komunikazioa era egokian kudeatzeko gida lerro eta aribide nagusi batzuk eskaini, aurrerantzean horrelako esperientziak izango dituztenek helduleku bat izan dezaten. Ikastaroa on-line eremuetan aritu diren edo arituko diren irakasleei zuzenduta dago. Ikastaroan zehar hainbat komunikazio-egoera aztertu eta horietan erabili beharreko komunikaziorako bitartekoak sortu beharko ditu parte-hartzaile bakoitzak. Hori dela-eta, ikastaroan gertatzen diren hartu-eman didaktikoak landuko dira.

  • Creator: Abel Camacho & Pedro Lonbide - Publisher: Abel Camacho
  • Tags: Moodle, komunikazio didaktikoa, inguru birtualak - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 11 December 2014, 11:12 PM
Creator notes

Moodle bezalako inguru birtualetan komunikazio didaktikoaren rola eta zeregina aztertu nahi dugu ikastaro honetan.

On-line ikastaroa da


NuT 6 Informatik mal anders

Schülerkurs zum Schwerpunkt Informatik im Fach Natur und Technik in der 6. Jahrgangsstufe. In dieser Variante wird versucht, schon in der 6. Klasse von einfachen HTML- und SVG-Objekten ausgehend die Attribut-Wert-Zuordnungen zu veranschaulichen und von der Quelltextebene hin zur Bedienoberfläche zu gehen. Auch unabhängig vom hier beschrittenen Weg können natürlich Module dieses Kurses für eigene Unterrichtswege genutzt werden.Nähere Erläuterungen zu den zugrundeliegenden didaktischen Überlegungen sind in der LIESMICH-Datei nachzulesen.

  • Creator: Joachim Jakob - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Natur und Technik, SVG, HTML, Attribut-Wert-Zuweisungen, GUI-Elemente - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Als Webbrowser werden die Desktop-Browservarianten Firefox oder Chrome/Chromium empfohlen, da mit Edge oder Safari die Verschiebekärtchenaufgaben und teilweise auch die Lückentexte nicht korrekt dargestellt werden können (vgl. caniuse.com/#feat=datauri).


Open Roberta 2.0

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Open Roberta einen leichten Zugang zum Programmieren ohne technische und fachliche Barrieren. Das Lernen mit Robotern ist ein Projekt der Fraunhofer IAIS. Es richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler. Das Open Roberta Lab ist open source, cloudbasiert und steht jedem kostenlos zu Verfügung. Die Programmierung von Robotern erfolgt mittels grafischer Programmblöcke.

  • Creator: Franz Dippl - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Mint, Programmierung, Roberta, Roboter, Robotik - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 1 July 2018, 10:18 PM
Creator notes

  • Eigene Roboterbaukästen werden nicht benötigt, da die erstellten Programme durch "virtuelle Roboter" ausgeführt werden.
  • Vorhandene Roboter (Mindstorms NXT, EV3, Bot'n Roll, ... ) können aber zum praktischen Einsatz verwendet werden, die diese die erstellten Programme ebenfalls verarbeiten können.
  • Die Inhalte dieses Kurses können sowohl im Rahmen des regulären Unterrichts als auch in Form eines Wahlunterrichts verwendet werden.


PAC++ SchülerInnen

Dieser Kurs erlaubt es Schüler/innen die Grundlagen des Programmierens in C++ spielerisch  zu erlernen. Diese gamifizierte Unterrichtssequenz eignet sich hervorragend, um Informationen über die Geschichte der Informatik zu erlangen und Programmieren zu lernen.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 13 April 2017, 1:54 AM
Creator notes

Für Infos kontaktieren Sie info@virtuelle-ph.at.


PAVE Science 20

This is a four unit course, a unit each on Biology, chemistry and Physics and one unit that integrates the three sciences. It has an orientation to self checks to promote student independence and a project based approach to apply concepts.

  • Creator: Deb Stone, Wanda Dechant, Joan Coy - Publisher: Joan Coy
  • Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:03 PM
Creator notes

This course is part of the Alberta curriculum for Grade 11 (16 year old students) and is an overview of Biology, Chemistry and Physics.


Peggy Teaches Chinese

Peggy Teaches Chinese Youtube Video Course

  • Creator: Tyrone Davies - Publisher: Tyrone Davies
  • Subject: Eastern Asian Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:29 PM
Creator notes

Using Peggy Teaches Chinese plus additional notes to teach Mandarin


Personvern i Fauske Kommune

Dette kurset vil gjøre deg kjent med hva Personvern er og sette deg i stand til å kjenne igjen ulike kategorier kategorier av personopplysninger.Personvern vil være viktige oppgaver i kommune fremover. Dette fordi den nye lovgivningen setter strengere krav til hvordan vi behandler slike opplysninger.

  • Creator: Geir-Ove Kjellbakk - Publisher: Geir-Ove Kjellbakk
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 11 April 2018, 1:47 PM
Creator notes

Dette kurset er laget for ansatte i Fauske kommune, men inneholder ingen opplysninger om Kommunen, eller dens ansatte. Så kurset vil være mulig å ta for andre også.


PharmD Training

As an independent contractor, it can be hard to work in a new system remotely off site. This training course is designed to walk you through how to put your interpretation and medication breakdown into the system.

  • Creator: Keith Gray - Publisher: Keith Gray
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 14 October 2015, 8:20 PM
Creator notes

Upload


Pilgrimage

This course was donated by the Religious Studies department of Our Lady's High School Preston and is a module for students aged 13-14 years learning about the importance of pilgrimage. It includes activities for reflecting on the wider concept of "life journeys" and also tasks relating to research on St Bernadette of Lourdes. Badges are awarded for progress in the course.

  • Creator: OLCHS RE dept - Publisher: Our Lady's High School Preston
  • Tags: Religious Studies. Catholicism - Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:28 PM
Creator notes

There is a Teachers Only section with the XML file for the glossary and a folder with the badges. The badges criteria will have to be set again if you wish to use them.


Plan de Acci�n Tutorial de Nivelaci�n I Periodo 2S-2017

El Plan de Acompa�amiento Tutorial va a ayudar a potenciar las capacidades y fortalecer las debilidades en el proceso del aprendizaje individual y grupal de los estudiantes de Nivelaci�n de la Universidad de las Artes.

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Creative Arts (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 3 January 2018, 5:44 PM
Creator notes

copia


Projekt Werbung

In diesem Kurs bearbeiten die Schülerinnen und Schüler ein Projekt, welches sich damit beschäftigt, wie Werbung das Kaufverhalten lenkt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler was Werbung überhaupt ist. Darüber hinaus vergleichen sie Produkte nach unterschiedlichen Werbekriterien, beurteilen ein Werbevideo und analysieren Werbekriterien. Ihre Ergebnisse halten sie mit Mindmap und PowerPoint fest. Der Kurs liefert zudem Tipps zum Arbeiten mit PowerPoint und zum Halten eines Vortrages.

  • Creator: Ilonka Schröter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projekt, Werbung, Werbekriterien, Kaufverhalten, Produkte, PowerPoint, Mindmap, Vortrag - Subject: Advertising - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Das Projekt ist konzipiert für die 9. Jgstfe der Mittelschule.

Intentionen: 

  • Digitale Arbeitsweise auch im Fach „Wirtschaft und Beruf“ und in den Praxisfächern 
  • Leichtere Absprache unter den Kollegen (Dateien müssen nicht mehr umständlich verschickt werden.) 
  • Mehrere Kollegen können gleichzeitig im Kurs arbeiten.
  • Arbeitserleichterung – Kurs kann immer wieder verändert werden. 
  • Leittexte müssen nicht mehr für Schüler kopiert werden. 
  • Übersichtliches Arbeiten auch für den Schüler - ein Reiher für jede Aufgabe

Propheten von biblischer Zeit bis heute

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch unterschiedliche Propheten von biblischer Zeit bis heute kennen. Von einigen biblischen Propheten erfahren die sie deren Geschichte, Worte und Aufgaben. Zudem beschäftigen sie sich mit der Frage, ob es auch heute noch Propheten gibt. Sie hinterfragen kritisch, ob jeder, der als Prophet auftritt, auch wirklich ein Prophet ist. Zudem lernen sie, wie Propheten und ihre Worte Schriftsteller inspiriert haben.

  • Creator: Elisabeth Dafelmair - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Religion, Prophet, Bibel, Katholisch, Evangelisch - Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:02 PM
Creator notes

  • Entdeckung der Vielfalt an Prophetengestalten in der Bibel
  • Einblick in die verschiedenen "Erscheinungsformen" von Propheten in der heutigen Zeit
  • Ergebnisse strukturiert verarbeiten im Glossar und/oder im Forum und/oder kreativer Form
  • Partner- oder Gruppenarbeit

Python for Beginners 1 - Python Language Basics

This is the introductory course for Python for Beginners.  Please start here if you have no experience coding in Python.  This course is self-paced; you can proceed through the course, but should complete each unit before moving on to the next unit.

  • Creator: Christian Thompson - Publisher: Christian Thompson
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Wednesday, 12 July 2017, 5:47 AM
Creator notes

Python for Beginners is a self-paced course I put together for my upcoming students to get familiar with basic coding concepts. Each unit contains a video lesson and review quiz. 

Please connect with me online:

Christian Thompson (YouTube Channel / Twitter / Blog / Reddit)

I would love to hear from other Moodlers and coding instructors to share resources and ideas for teaching computer programming.


Quiz Functional Skills ICT Level 2

A course containing just one quiz - 100 questions on 9 different skill sets of the OCR Level 2 Functional Skills ICT qualification. The questions were designed by a group of students from Our Lady's High School Preston, namely: Declan, Jack, Anna, Hamed, Michael, James, Lewiss, Jordain, Tom and Matt, generously let loose by their teacher Alan O'Donohoe. Feel free to tweak the questions for your own purposes.

  • Creator: Y10 Pupils at Our Lady's Preston - Publisher: Mrs Cooch - Contributors: Alan O'Donohoe, Principal Teacher of Computing and ICT
  • Tags: Functional Skills - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 31 August 2014, 9:29 PM
Creator notes

You can either restore the whole course into your Moodle and and use "as is"  - see docs: Course restore or you can import the quiz (once restored) into another course - see docs Activity Restore - or you can simply use selected questions by exporting and then importing one of the chosen question categories - see docs: Export questions and Import questions.


Recherche thématique:Villes & Développement durable

Une part importante de la population mondiale vit désormais en ville. Le début du xx siècle se caractérise par l'importance de l'étalement urbain et par le phénomène de métropolisation : la concentration des hommes et des activités dans les plus grandes villes. Mais ces villes concentrent aussi les problèmes. La ville durable est donc l'un des grands enjeux de développement. Le développement des villes revêt plusieurs caractères mais ce derniers n'est possible que par la mise en place d'une stratégie urbaine basé sur la concertation citoyenne, la communication et une approche multi sectorielle. A cet effet un nouveau concept a vu le jour avec l’avènement des TIC et les système d'aide à la décision spatial, on parle désormais de ville durable et intelligente (smart city) qui intègre des systèmes basé la rationalisation des ressources, l'attractivité du territoire et l'offre du confort et du bien être . Public cible: Pour le compte des apprenants du parcours master en architecture option durabilité et projet urbain . Les objectifs généraux : Acquisition des compétences nécessaire pour l'élaboration d'une problématique tangible usité pour la présentation du PFE a partir des enjeux du développement durable et du diagnostique établit factuellement sur le cas des villes Algériennes.

  • Creator: DAIKH ADEL - Publisher: DAIKH ADEL
  • Subject: Architecture and Urban Environment (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 12 September 2017, 4:43 PM
Creator notes

ce cours est une production évolutive


Rechtschreibfälle "ck" und "tz"

In diesem Kurs bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Rechtschreibschwierigkeiten zu Wörtern mit "ck" und "tz". Im Fokus stehen Rechtschreibfälle und Trennungsregeln. Alle Kursabschnitte beginnen mit einer leichten Übung und steigern sich dann im Schwierigkeitsgrad. Im letzten Kursabschnitt bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Zusammenfassung der Rechtschreibschwerpunkte und der Trennung. Zudem erhalten sie Tipps und Tricks, wie sie mit dem Computer und im Internet arbeiten können.

  • Creator: Eric Streit - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch; Rechtschreibfall, Trennungsregeln, tz, ck - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Hallo wir sind ck-chen und tz-chen. Wir haben gemerkt, dass es immer wieder ganz schön schwer ist, uns richtig zu verwenden. Jetzt wollen wir dir helfen, damit du mit uns keine Probleme mehr hast. ... 


Religión 6A

Curso según los lineamientos aprobados por la Conferencia Episcopal. (Note: Quizzes include OU question types)

  • Creator: Coordinación TIC - Publisher: Coordinación TIC
  • Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 6 May 2014, 2:59 PM
Creator notes

Subido con propósito educativo.


RfM Deutsch - Ballade - Die Brücke am Tay

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Ballade "Die Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Mittels unterschiedlicher Aufgaben, wie z.B. dem Verfassen eines Zeitungsartikels, setzen sie sich mit dem Dichter und dem Inhalt der Ballade auseinander. Darüber hinaus erfahren die Schülerinnen und Schüler auch, was eine Ballade auszeichnet. Zudem können sie allein oder in der Gruppe ihre Sprachfertigkeiten mit Hilfe der Ballade ausbauen.

  • Creator: Florian Frohnholzer - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Ballade "Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Es beginnt mit einer Lesung (Kopfhörer wären praktisch), danach wird die Ballade schrittweise erarbeitet. Die Jugendlichen lernen über das Leben von Fontane (Podcast => Kopfhörer). Sie sollen eine Zeitungsartikel schreiben und das Gedicht mit verschiedenen Rollen lesen und evtl. aufzeichnen. Ab Jahrgangsstufe 7 geeignet um die Thematik Ballade zu bearbeiten.


RFM_Geschäftsbrief

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler wie man im Fach Wirtschaft und in der Projektprüfung einen normgerechten Geschäftsbrief schreibt. Dabei erfahren sie, welche Inhalte in einen Geschäftsbrief gehören und welche Regeln und Schreibweisen beim Verfassen zu beachten sind. In einem Quiz können sie überprüfen, ob sie alle Regeln und Schreibweisen beherrschen. Zudem verfassen sie auch eigene Geschäftsbriefe.

  • Creator: Jörg Schreiber - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Wirtschaft, Projektprüfung, Geschäftsbrief - Subject: Economics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

  1. Einstieg: Der Lehrer zeigt den bereits bekannten Privatbrief und im Vergleich dazu einen Geschäftsbrief
  2. Erkennen der Unterschiede, Visualisierung der Unterschiede auf Wortkarten/Tafel/Flipchart
  3. Bezug zur Projektprüfung => Wie schreibt man einen normgerechten Geschäftsbrief?
    • Gemeinsames Besprechen des Beispiels
    • Ausdruck eines fertigen Beispiels
    • Benennen der Teile, usw.
    • Je nach Individuallage der Klasse kann dieser Teil auch selbstständig mit Hilfe des Infomaterials erarbeitet werden
  4. Aufgabe: Mein erster Geschäftsbrief
    • Lehrer teilt die kopierten Briefangaben aus (bei selbstständiger Erarbeitung: Bereitstellung der Aufgaben)
    • Lehrer diktiert den Brieftext
    • Bei starken Lerngruppen: Schüler diktieren sich gegenseitig den Brieftext
    • Texteingabe
    • Formatieren nach Vorgabe (normgerecht)
    • individuelle Hilfen, Nutzung des Infomaterials
    • Abspeichern
  5. Abgabe der fertigen Datei in Mebis (Upload)


Rs 9/10, E, Responding to Visual Prompts

In diesem Kurs üben die Schülerinnen und Schüler Bildbeschreibungen. Sie lernen dabei sowohl die Vorgehensweise bei einer Bildbeschreibung kennen, als auch Sätze und Wörter, die sich dafür eignen. Am Ende sollen die Schülerinnen und Schüler selbst ein Bild beschreiben und ihre Beschreibung als Audiodatei aufnehmen. Im Anschluss bekommen sie ein Lehrer- und Schülerfeedback zu ihrer Beschreibung. Der Kurs dient der Vorbereitung auf die Speaking Tests für Realschulen.

  • Creator: Martin Loder - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler ...
… sprechen mit weitgehend korrekter Aussprache und Intonation, sodass sowohl auf der Wort- als auch auf der Satzebene Missverständnisse vermieden werden.
… nutzen ausgewählte elektronische Hilfsmittel oder Nachschlagewerke selbständig, um die Aussprache unbekannter Wörter zu klären oder Ausspracheprobleme zu vermeiden.
E9/E10 3 Text- und Medienkompetenzen Die Schülerinnen und Schüler ...
… kommentieren und beschreiben hinreichend detailliert bildliche Darstellungen (z. B. Fotos, Grafiken, Cartoons, Werbematerial), indem sie z. B. auf die Art der Darstellung eingehen, die Hauptaussagen wiedergeben und ihre Meinung zu den dargestellten Inhalten äußern.


SES TES

Cour de SES de Cheminal Elodie pour les TES2

  • Creator: Elodie Cheminal - Publisher: Elodie Cheminal
  • Subject: Economics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 29 January 2019, 6:10 PM
Creator notes

Cours de SES TES2 


SK11 - Grundrechte

Jahrgangsstufe: Berufsschule/Berufsfachschule 11. Klasse Fach: Sozialkunde Lehrplan: Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte Zeitbedarf: ca. 5-6 Unterrichtseinheiten

  • Creator: Christa Gmeiner - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Policy Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

In diesem Online-Kurs erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Thema Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte: im Grundgesetz und international mit einer Vielzahl von Gruppenarbeiten und individuellen Wissentests zum Abschluss.



SLW_7_Zweig2 10_Drehung

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler alles über die Drehung. Dabei beschäftigen sie sich mit den Eigenschaften der Drehung, mit der Drehung um 90° und 180° sowie mit drehsymmetrischen und punktsymmetrischen Figuren bzw. Vierecken. Die unterschiedlichen Teilbereiche beginnen meistens mit einem Einstieg in das Thema, gefolgt von einem Hefteintrag und einer Übung.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Drehung, Drehsymmetrische Figuren, Punktsymmetrische Figuren, Geometrie, Algebra - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Die bereitgestellten Videotutorials und die digitalen, animationsunterstützten Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Leistungsstufen ermöglichen es, differenzierten Unterricht zu gestalten. Grundfertigkeiten im Umgang mit Geogebra beim Schülern wären wünschenswert. Wird der Flipped Classroom Ansatz praktiziert, bleibt aber auch genügend Zeit, die notwendigen Schritte in Geogebra im Unterricht aufzuzeigen und mit den Schülern zu üben. 


SLW_M7_Parallelverschiebung

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Themenbereich Parallelverschiebung im Fach Mathematik (Realschule in der Jgst. 7). Mit den integrierten Lernpaketen und Animationen folgt der Kurs dem Flipped-Classroom-Konzept. Der Kurs kann aber auch parallel zum klassischen Unterricht eingesetzt werden und so zeitaufwendige Hefteinträge in der Schule ersetzen. Dadurch werden ausgiebige analoge und digitale Übungsphasen im Unterricht ermöglicht.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Doppelachsenspiegelung, Ortspfeil, Parallelverschiebung, Repräsentant, Vektor, Vektoraddition - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs kann unterrichtsbegleitend, aber auch im Flipped Classroom Ansatz verwendet werden. Die enthaltenen Lernpakete ermöglichen es, einzelnen auf die Ergebnisse der Schüler zuzugreifen und daher individuelles Feedback zu geben bzw. seinen Unterricht auf die Bedürfnisse abzustimmen.  


Social Studies 12 - Mangefrida

Social Studies -Participation in Government and Economics

  • Creator: John Mangefrida - Publisher: John Mangefrida
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:15 PM
Creator notes

For use in Batavia City School District


Sofos: Presentation at OEB 2011 and Moodlemoot Ireland & UK 2012

Dynamic courses: individual learning paths and online collaborative exercises in moodle 2 Moodle 2 enables new didactic applications like individual learning paths and online collaborative exercises. Their effective implementation requires a top-down approach from didactic goals to practical solutions. Monitoring and intervening the learning processes becomes more important than before. In Moodle 2, it is possible to define a condition that has to be met by a student before a certain resource or activity will become visible to him/her. The completion status of another activity might be such a condition. From a didactic point of view, a pre-set sequence of activities or a list of options can be offered to the students. In earlier versions already, students could be placed in groups and a range of activities could be switched to group mode eventually. Further, once a grouping (a set of groups) was defined, activities as well as resources could be restricted to students from one grouping only. This enables creating more sets of parallel groups, or using groupings for different maturity levels or for different stages the students have to go through. The combination of groupings and conditional activities, gives powerful means to implement online collaborative exercises. This will be deminstrated, discussed and practised during the presentation.

  • Creator: Pieter van der Hijden - Publisher: Pieter van der Hijden
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2012, 3:50 PM
Creator notes

This course is not a course!

The only purpose of this course is to offer some the life examples as used in the presentation "Dynamic courses: individual learning paths and online collaborative exercises in moodle 2".


Some, any, every, no and their compounds - Ein Selbstlernkurs (Einschreibeschlüssel: some)

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Unterschiede und den Gebrauch von some, any, every, no und ihren Zusammensetzungen kennen. Die einzelnen Aufgaben und Übungen des Kurses sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler den Kurs im Selbststudium bearbeiten können.

  • Creator: Christian Schreiner - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, every, no, some, any - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Ziel dieses Kurses ist es, dass sich die SuS selbstständig der Bedeutungsunterschiede von any, some, no und every bewusst werden und deren Verwendung üben. Sinnvoll erscheint es, die SuS vor der Arbeit mit dem Selbstlernkurs darauf hinzuweisen, dass sie die vorgegebene Reihenfolge der Erläuterungen und Übungen einhalten sollen, da die einzelnen thematischen Blöcke aufeinander aufbauen.

Hilfestellungen seitens der Lehrkraft sind eigentlich nur bei Problemen mit der Navigation oder bei technischen Problemen vorgesehen.



Studio One 3 - Podstawowe zagadnienia z edycji dźwięku

Kurs dotyczący podstaw obsługi efektów w programie Studio One 3

  • Creator: Mateusz Szulborski - Publisher: Mateusz Szulborski
  • Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Polish - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:20 PM
Creator notes

-


Swiss Rolls and Sunflowers

A mathematical and historical investigation into one of the most important number series in nature - suitable for ages 9 - 12. It has been used in primary (elementary) schools and also with younger students of secondary (high) schools.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Lancashire County Council Mathematics Consultants and Mary Tuson
  • Tags: Fibonacci sequence, Mathematics, basic number patterns - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 September 2014, 5:34 PM
Creator notes

This is an introduction to the Fibonacci sequence in the guise of a mystery "find the connection" exploration. 


Text Structures

LESSON CONTENT Learning Objectives: The students should be able to understand and identify the structures of informational text (Description, Sequence, Problem and Solution, Cause and Effect, and Compare and Contrast.) Prior Knowledge: What prior knowledge should students have for this lesson? Students should be familiar with the differences between fiction and non-fiction text. Students should be familiar with the meaning of the term text structure.

  • Creator: Beula Donga - Publisher: Beula Donga
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 September 2017, 2:46 PM
Creator notes

Text structure


The Bug Files - Documenting the Itchy Side of Green School

This is an Entomology Course with a mission: To document the local bug species and recognize the critical roles they play in the local ecosystem. Using Moodle's Database Tool and some smart phones, students were able to document a variety of bugs living in the area. Weekly conversations discussed much more about insects, and served as a basis for Entomology.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Zoology - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 February 2016, 5:33 PM
Creator notes

I taught this course as a 6 week unit, with each week being a different piece of the puzzle. The course itself revolved around discussion, followed by time to work on building out our insect Database and revealing more about insects. The course can work as a flipped class as there are ample resources to learn before coming in and having the discussion.


The Lakes Poets

An introductory module to the study of Wordsworth, Coleridge and Southey, commonly known as the Lakes Poets.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: English literature, Wordsworth, Coleridge, Southey - Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:27 PM
Creator notes

This course is suitable for students with English as their first language and aged around 16 years old or more. It presents a general introduction to each poet while focusing on a well-known poem for each: "Daffodils", "Kubla Khan" and "The Cataract of Lodore".


TOEIC 400 - Online, FREE (12 units)

TOEIC 400 là khóa học sơ cấp nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 400. Khóa học được thiết kế từ cấp độ thấp đến cấp độ cao và các kĩ năng căn bản nhất để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 400 điểm //

  • Creator: Tiếng Anh ETT Vietnam - Publisher: Tiếng Anh ETT Vietnam
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 19 August 2015, 8:17 PM
Creator notes

This is TOEIC course for level of 400 points


TOEIC 500 - Online, Free (12/12 Units)

TOEIC 500 là khóa học nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 500. Khóa học được thiết kế dựa trên nền tảng của TOEIC 400. Khóa học tiếp tục trang bị cho bạn những kỹ năng và kiến thức cần thiết để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 500 điểm

  • Creator: Admin User: Henry - Publisher: Admin User: Henry
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 22 June 2015, 5:31 PM
Creator notes

English course for TOEIC 400 


Transfusion Partie 1

UE 4.4.S4

  • Creator: Céline FLOCON - Publisher: Céline FLOCON
  • Subject: General Nursing - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 5 February 2018, 4:26 PM
Creator notes

UE4.4.S4


Travel and Tourism LearnNet

Travel and Tourism LearnNet - A course focussed for students in Junior High (Grade 7, 8, and 9). "Traveling is part fun and part work! In order to have a great time you need to do a lot of planning. You have all the same basic needs when you travel that you do at home. You need to eat, sleep somewhere, and get around. There are a lot of details just GETTING to your destination. Will you take an airplane or drive? Do they use the same money as you do? Are there any diseases you need to be extra cautious of? Do you have a place to stay? Do you speak the language?"

  • Creator: Neela Bell, James Kelso - Publisher: Jacob Fraser
  • Subject: Tourism - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:14 PM
Creator notes

Original content.  Images adapted from Creative Commons sources.  Other images are identified with copyright or attribution.  


Tuck Everlasting Book Club

Students will read the book Tuck Everlasting. While reading the book, students will participate in literacy activities.

  • Creator: Sari Miller - Publisher: Sari Miller
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 17 August 2016, 2:56 PM
Creator notes

These activities are designed by days but the days do not need to be back to back as some chapters are longer than others.


Types of Sport

A course in which you will be introduced to different types of sport and get a feel for how you might enjoy participating in them. Best suited to students aged 8-13.

  • Creator: Tomaz Lasic - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Mary Cooch
  • Tags: sport - Subject: Sport and Recreation - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:42 PM
Creator notes

This  is a "starter" course to introduce different types of sport to students. The idea would be to include a topic section per sport with glossaries, databases , assignments etc to encourage collaboration and evaluation. A couple of sample entries are included in the glossary and database in the course and there is also a sample rubric in the first assignment. The course was originally created for the Mount Orange School demo site.


Übungsprojekt Flaschenträger

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Planung und dem Bau einer Möglichkeit Flaschen zu transportieren. Dabei ermitteln die Schülerinnen und Schüler die Rahmenbedingungen für den Flaschenträger, recherchieren dafür im Internet und fertigen Ideenskizzen sowie Baupläne an. Nach Aufstellen des Bauablaufplans und der Baubeschreibung wird der Flaschenträger angefertigt. Das Projekt wird am Ende reflektiert. Der Kurs ist als strukturiertes Übungsprojekt aufgebaut.

  • Creator: Udo Zinßer - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projektprüfung, Quali, Ideenskizze, Baupläne, Bauablaufplan, Baubeschreibung, Holz, Werken - Subject: Project Management - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Übungsprojekt: Für eine Schulveranstaltung müssen Flaschen sicher transportiert werden. Damit dies möglich ist, baut die Technikgruppe verschiedene Flaschenträger für 4 bis 8 Flaschen.


UE Argumentieren

In diesem Kurs erfahren die Schülerinnen und Schüler wie man einen Antrag verfasst. Sie erfahren, wozu man Argumente braucht und wie man sie formuliert. Außerdem begreifen sie den Unterschied zwischen Behauptungen und Begründungen. Zudem erkennen sie, dass Begründungen anhand von Beispielen belegt werden können. Am Ende der Übung können die Schülerinnen und Schüler selbstständig einen Antrag verfassen. Dieses Wissen können sie nun zur Vertretung ihrer eigenen Interessen anwenden.

  • Creator: Markus Wolf - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Antrag, Argumente, Begründung, Behauptung - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs unterliegt der -Lizenz.Diese Lizenz erlaubt es anderen, Ihr Werk zu verbreiten, zu remixen, zu verbessern und darauf aufzubauen, allerdings nur nicht-kommerziell und solange Sie als Urheber des Originals genannt werden und die auf Ihrem Werk basierenden neuen Werke unter denselben Bedingungen veröffentlicht
werden. 


Um víða veröld

Um víða veröld, verkefni

  • Creator: Ágúst Tómasson - Publisher: Ágúst Tómasson
  • Tags: Samfélagsfræði, landafræði, Um víða veröld - Subject: Geology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Icelandic - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 January 2014, 12:43 AM
Creator notes

Landarfræði, notist að vild


Violencia en el noviazgo

Este es un lugar donde aprenderás sobre la violencia en el noviazgo y cómo prevenirla o afrontarla.

  • Creator: Cinthia Flores - Publisher: Cinthia Flores - Contributors: Aldulci Nadia, Catelán Judith, Ramírez Daniela
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 30 May 2017, 3:39 PM
Creator notes

¡Disfrútenlo!


Vorsicht vor Verschlüsselungsviren (Ransomware)!

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Computer-Verschlüsselungsviren auseinander. Vorab bekommen sie erst einmal einen Überblick über die Funktionsweise eines Computers. Anschließend stehen den Schülerinnen und Schülern verschiedene Aufgabenformate zu Verschlüsselungsviren, Ransomware-Infizierung oder Virenschutz zur Verfügung.

  • Creator: Florian Ermann - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Ransomware, Schadsoftware, Trojaner, Verschlüsselungsviren, Virenschutz - Subject: Practical Computing Skills - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Inhalte: Verschlüsselungsviren (Ransomware), Computerallgemeinwissen, Umgang mit Tools der Lernplattform erlernen, wie z.B. Abstimmung, Forum, Glossar, ...; Textarbeit: Lesen, Inhaltsangabe, Informationsblatt erstellen; Wörterbucheintrag verstehen;  Quiz und Video zur Differenzierung.

Zielgruppe: Mittelschule, Deutsch, 8./9./10. Klasse.

Methodik: Aufeinander aufbauende Aufgabenstellungen um das Thema Ransomware kennen zu lernen, aber auch um in der Lernplattform erstmalig einen Kurs kennen und bearbeiten zu lernen. 



Wasserkreislauf *

Der Kurs hat den Wasserkreislauf sowie das Untersuchen von Wasser mit allen Sinnen zum Thema. Den Kindern werden viele Versuche angeboten, um den Wasserkreislauf nachzuvollziehen. Es gibt aber auch Platz für eigene Fragestellungen und Untersuchungen. Klassenstufe/n: 2-3 bzw. 1,2,3 JüL oder 1,2 JüL Voraussetzung zur Durchführung ist, dass ca. 50% der Kinder ein bisschen schreiben und lesen können. Unter der Demo-URL kann sich der Kurs mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V.
  • Tags: Sachunterricht, Grundschule, Wasser, Naturphänonmene - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:49 PM
Creator notes

Im Kurs finden Sie in den jeweiligen Blöcken sehr detaillierte pädagogische Hinweise zu den Versuchen oder zum Thema allgemein und ebenfalls Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan.


Werk als behandeldoel bij kanker

In 30 minuten de belangrijkste inzichten rond werkgerichte zorg voor kankerpatiënten.Met als doel dat werkende kankerpatiënten beter aan het werk kunnen blijven.

  • Creator: Paul Baart - Publisher: Paul Baart
  • Subject: Public Health (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Dutch; Flemish - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 31 July 2019, 4:16 PM
Creator notes

Deze cursus is bedoeld voor gebruik in ziekenhuis LMS


Where's Matt?

This is a course for students aged around 8 - 10 years old. It serves as an introduction to Google Earth/Google Maps and deals with the Geography of Place. Conditional activities are set so that once the students have watched the video and click the tick, all the activities will then appear. It was originally used in Our Lady's High School Preston by Mary Cooch.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: geography, Google Earth, Google maps - Subject: Human Geography - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:25 PM
Creator notes

This course uses Conditional Activities but it is not essential. To see a working example of the course with Conditional Activities, log in to the Mount Orange School demo site.


Wochenplan Kafka-Interpretieren-Informieren

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Kafkas Kurzprosa auseinander. Nachdem sie durch unterschiedliche Übungen mit Kafka vertraut werden, verfassen sie eine Textinterpretation und schreiben einen Lexikonartikel zu Kafkas Kurzprosa (Aufgabenformat III bzw. IV im bayerischen Abitur). Die Aufgaben setzen eine gewisse Vorerfahrung im informierenden Schreiben und beim Erschließen sowie Interpretieren poetischer Texte voraus. Die Bearbeitung braucht mindestens zwei Doppelstunden.

  • Creator: Andreas Maier, Birgit Hörner - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch, Kafka, Kurzprosa, Kurzgeschichte, Prosa - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist zur Einbindung in einen größeren Kursraum oder als separater Kurs - zum Beispiel für eine Wochenplanarbeit - geeignet. Er bietet eine Einführung in Kafkas Kurzprosa sowie eine Wiederholung bzw. Erarbeitung des informierenden Schreibens am Beispiel des Lexikonartikels. Didaktisches Konzept: Auf eine subjektive Annäherung folgt eine Inputphase, mit deren Hilfe sich die Schüler eigenständig einem unbekannten Kafka-Text nähern können. Lernzielkontrollen sind immer wieder dazwischengeschaltet. Den Abschluss bildet das Verfassen eines Lexikonartikels zur Kurzprosa Kafkas.


Zahlenstrahl (LOERn)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Zahlenstrahl. In den unterschiedlichen Aufgaben lernen die Schülerinnen und Schüler das Ablesen natürlicher Zahlen (auch über eine Million) am Zahlenstrahl. Außerdem können sie natürliche Zahlen am Zahlenstrahl eintragen und einen Zahlenstrahl für die Darstellung verschiedener Zahlen geeignet skalieren.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Zahlenstrahl, Natürliche Zahl, Skala, Skalieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Offizieller Kurs der digitalen Zusatzmaterialien zum LehrplanPLUS des Instituts für Schulqualität und BildungsforschungDieser Kurs im Rahmen der Arbeitsgruppe "lernreich 2.0 - Digitale Aufgaben für den LehrplanPLUS" von Martin Putzlocher erstellt.Alle Inhalte dieses Kurses sind weitgehend gemeinfrei oder unter CC0-Lizenz. Sie dürfen und sollen kopiert, verändert und auf beliebige Arten genutzt werden.Der Kurs kann unterrichtsbegleitend, in Übungs- und Intensivierungsstunden, ganz oder in Teilen oder auch als Selbstlernkurs genutzt werden.Viel Spaß mit dem Einsatz in Ihrem Unterricht! Martin Putzlocher - August 2017


Английский язык.11класс.

Урок английского языка для учащихся 11 класса по теме To clone or not to clone?

  • Creator: Елена Дегтярева - Publisher: Елена Дегтярева
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 27 March 2014, 3:43 PM
Creator notes

Примечаний нет.


Базовый курс администрирования Linux Rosa

short course administration Linux

  • Creator: Валерий Васильевич Белошапкин - Publisher: Валерий Васильевич Белошапкин
  • Subject: Operating Systems - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 10 January 2018, 9:55 PM
Creator notes

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Все что Вы хотели знать о Moodle

Википедия дает определение Moodle как системе управления курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением. С помощью Moodle Вы сможете создать для своих учеников дистанционные курсы и наполнить их разнообразным контентом (лекциями, тестами и т.д.). Почему существует необходимость в организации дистанционного обучения? Создавая дистанционный курс Вы не только даете возможность ученику, пропустившему занятие, получить доступ к пропущенному материалу и проверить его знания автоматизирванно, Вы еще создаете доступную информационную среду, к которой ученик может получить доступ в любое время при наличии у него компьютера или мобильного устройства, подключенного к интернету. Moodle очень сложная система и уже при первой попытке что-либо создать Вы столкнетесь с огромнейшим количеством всевозможных настроек, разнообразие которых, прямо скажем, пугает и отталкивает пользователей от использования этой среды. Однако, если отбросить страх и хорошо подумать, то оказывается, что совсем необязательно использовать все настройки, можно "подкрутить" только то, что действительно необходимо, и все заработает.

  • Creator: Андрей Нуруллин - Publisher: Андрей Нуруллин
  • Subject: Information Systems (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 7 November 2014, 9:34 PM
Creator notes

Курс для начинающих


Индивидуальное психологическое консультирование

Елабужский институт КФУ, факультет психологии и педагогики, кафедра психологии Направление: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (программа бакалавриата «Индивидуальное психологическое консультирование») Учебный план: «Психология образования» (очное, 2012) Дисциплина: «Индивидуальное психологическое консультирование» (бакалавриат, 4 курс, очное обучение) Количество часов: 144 ч. (в том числе: лекции - 16, практические занятия - 30, самостоятельная работа – 54, КСР - 8), форма контроля: экзамен Аннотация: ЭОР «Индивидуальное психологическое консультирование» призван углубить на основе интеграции психологических и педагогических знаний студентов их профессиональные представления о психологическом консультировании как о специфическом виде психологической помощи.Содержание представленных в ЭОР лекций призвано актуализировать их прошлые учебные достижения в области общей, возрастной, социальной психологии, поможет приобрести студентам специальные знания в области индивидуального психологического консультирования, сформировать понятия о специальных консультативных умениях и навыках.В электронном образовательном ресурсе представлены лекции. Практические занятия проводятся со студентами в интерактивной форме в присутствии преподавателя и связаны с психологическим анализом и разбором консультативных случаев. Темы: 1. Введение в психологическое консультирование. 2. Теоретические основы психологического консультирования. 3. Техники психологического консультирования. 4. Виды психологического консультирования. Ключевые слова: генез психологической проблемы, принципы психологического консультирования, подходы к практике психологического консультирования, техники, психолог-консультант, эмпатия, толерантность, конгруэнтность. Автор курса:Исмаилова Наиля Иркиновна, старший преподаватель кафедры психологии, email: ismailova01@mail.ru Дата начала эксплуатации: 1 февраля 2015 г. Краткий конспект лекций Рабочая программа курса

  • Creator: Наиля Исмаилова - Publisher: Наиля Исмаилова
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 13 March 2018, 7:19 PM
Creator notes

Курс доступен для слушателей курсов ПК и студентов 


Інформатика та обчислювальна техніка

Курс  “Інформатика та обчислювальна техніка ” є дисципліною з циклу природничо-наукової  підготовки майбутніх педагогічних працівників в області сучасних інформаційних технологій , з питань будови  елементної бази сучасних комп’ютерів, програмного забезпечення, основ алгоритмізації та програмування на алгоритмічній мові Паскаль. Мета курсу – формування у студентів знань, вмінь і навичок, необхідних для застосування при вирішенні задач з різних навчальних дисциплін та різних галузей виробництва за допомогою сучасних персональних комп’ютерів. Студенти повинні знати історію розвитку комп’ютерної техніки та комп’ютерних технологій, принцип дії та структуру сучасного комп’ютера, арифметичні та логічні основи роботи комп’ютера, етапи вирішення задач на ПЕОМ,  різні типи алгоритмів, способи їх опису: будувати блок-схеми алгоритмів, описувати алгоритми за допомогою алгоритмічної мови, працювати у середовищі програмування Паскаль. Студенти повинні вміти формулювати задачу, визначати вхідні та вихідні параметри, описувати задачу за допомогою математичної моделі, бувати блок-схему алгоритму задачі, складати програму та налагоджувати її, аналізувати отримані результати.

  • Creator: Вікторія Василівна Ткачук - Publisher: Вікторія Василівна Ткачук
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Ukrainian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 April 2015, 3:30 PM
Creator notes

Початковий варіант курсу


Інформатика та обчислювальна техніка

Курс  “Інформатика та обчислювальна техніка ” є дисципліною з циклу природничо-наукової  підготовки майбутніх педагогічних працівників в області сучасних інформаційних технологій , з питань будови  елементної бази сучасних комп’ютерів, програмного забезпечення, основ алгоритмізації та програмування на алгоритмічній мові Паскаль. Мета курсу – формування у студентів знань, вмінь і навичок, необхідних для застосування при вирішенні задач з різних навчальних дисциплін та різних галузей виробництва за допомогою сучасних персональних комп’ютерів. Студенти повинні знати історію розвитку комп’ютерної техніки та комп’ютерних технологій, принцип дії та структуру сучасного комп’ютера, арифметичні та логічні основи роботи комп’ютера, етапи вирішення задач на ПЕОМ,  різні типи алгоритмів, способи їх опису: будувати блок-схеми алгоритмів, описувати алгоритми за допомогою алгоритмічної мови, працювати у середовищі програмування Паскаль. Студенти повинні вміти формулювати задачу, визначати вхідні та вихідні параметри, описувати задачу за допомогою математичної моделі, бувати блок-схему алгоритму задачі, складати програму та налагоджувати її, аналізувати отримані результати.

  • Creator: Вікторія Василівна Ткачук - Publisher: Вікторія Василівна Ткачук
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Ukrainian - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 26 April 2015, 7:57 PM
Creator notes

Початковий варіант курсу


Клиническая психология детей и подростков

Елабужский институт, факультет психологии и педагогики, кафедра психологии Направление: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (программа бакалавриата «Клиническая психология детей и подростков»)  Учебный план: «Психология образования» (очное, 2012)  Дисциплина: «Клиническая психология детей и подростков» (бакалавриат, 3 курс, очное обучение)  Количество часов: 108 ч. (в том числе: лекции - 28, практические занятия - 20, самостоятельная работа – 54, КСР - 6), форма контроля: зачет Аннотация: Курс «Клиническая психология детей и подростков» - дисциплина, изучающая различные нарушения психики и поведения, может применяться в различных сферах, обслуживающих людей с аномальными и психологическими проблемами. Программа дисциплины позволяет рассмотреть научные знания и вовремя распознать нарушение психического развития или отношения в поведении, что в свою очередь дает возможность избирательного и эффективного применения психолого-педагогической коррекции для развития личности. Курс направлен на расширение знаний студентов о возможностях клинической психологии в педагогической практике, расширение представлений студентов о направлениях клинико-психологической работы в педагогических целях. Темы: 1. Введение в клиническую психологию. 2. Основные синдромы психических расстройств периода новорожденности, младенчества и раннего детства. 3. Нарушения личности и их исследования. 4. Нарушения сознания и методы их исследования. 5. Нарушения памяти и методы их исследования. 6. Нарушения мышления и методы их исследования. 7. Нарушения эмоциональной и волевой сферы и их диагностика.  Ключевые слова: патопсихологические симптомокомплексы, нарушение психики, патология характера, акцентуация характера, аномалия поведения, нарушение эмоций, волевой сферы, методы психодиагностики патологии психики.  Автор курса: Исмаилова Наиля Иркиновна, старший преподаватель кафедры психологии, email: ismailova01@mail.ru Дата начала эксплуатации: 1 сентября 2014 г. Рабочая программа Краткий конспект курса

  • Creator: Наиля Исмаилова - Publisher: Наиля Исмаилова
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 13 March 2018, 7:19 PM
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Курс доступен для студентов и слушателей курсов ПК


Литература. 6 класс. Притча как жанр литературы

Внеклассное чтение. Дополнительно к программе по литературе для 6 класса.

  • Creator: Людмила Евгеньевна Разумихина - Publisher: Людмила Евгеньевна Разумихина
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:27 PM
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Курс предназначен для учащихся, желающих развить интеллект и расширить кругозор.


Охтинский колледж. «Профессиональное обучение работников учреждений среднего профессионального образования, не имеющих педагогического образования»

Профессиональное обучение работников учреждений среднего профессионального образования, не имеющих педагогического образования

  • Creator: Софья Землякова - Publisher: Софья Землякова
  • Subject: Southwest Asian and North African Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 August 2018, 6:53 PM
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яяя


ביולוגיה -ט6

זהו אתר מלווה לקורס תורשה תשעה

  • Creator: מיקה שביט - Publisher: מיקה שביט
  • Subject: Curriculum Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Hebrew - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 2 September 2014, 2:28 PM
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אתר הקורס בתורשה, ביולוגיה תשעה 


LANGUAGE: BASQUE

Moodle euskara irakasteko aurrez aurreko ikastaroetan

Hizkuntzen irakaskuntzaren garapenak aldaketa ugari ekarri ditu Helduen Euskalduntzera. Horietako bat ikas-moldearena izan da: presentziala, on-line, autoikaskuntza, b-learning-a... Informaziorako eta Komunikaziorako teknologiek ere (IKTak) badute zer esana aukeratzen den moldean baina ukaezina da gaur egun, aukeratutako moldea edozein dela ere, nahi eta nahi ez hartu beharko direla kontuan IKTak eta berauen erabilera. Euskara helduei irakasteko ikastaroetan gero eta jarduera gehiago egiten dira IKTak erabilita; baina, askotan ez da nahikoa ohiko eskoletan egiten ditugunak IKTen bidez nola egin daitezkeen jakitea, askoz garrantzitsuagoa da bereiztea zer egin dezakegun ohiko gelan eta zer Moodle bezalako baliabide baten bitartez. Ikastaro honetan ikasgelan lantzen ditugun alderdietako batzuk ikasgela birtual batean erabili ahal izateko orientabideak eta irizpideak aztertuko ditugu, gero alderdi horiek Moodle-ren zein tresnaren bitartez lan ditzakegun iradokitzeko.

  • Creator: Abel Camacho & Pedro Lonbide - Publisher: Abel Camacho
  • Tags: Moodle, ikasgela presentziala, euskara, irakatsi - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 17 February 2015, 5:09 PM
Creator notes

Ikastaro hau euskara aurrez aurre irakasten ari diren irakasleei zuzenduta dago.


Moodle-ren gamifikazioa eta sormenezko hainbat erabilera

Ikastaro honen helburua Moodle-rekin hainbat erabilera ludiko lantzen da, horietako batzuk gehigarri ezestandarretan (aurrez aurreko galdetegia, galdeketabentura, H5P, jolasa, karta-jokoa, hutsuneak bete galdera eta kprime-matrize galdera).

  • Creator: Juan EZEIZA - Publisher: Juan EZEIZA
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 30 March 2018, 6:49 PM
Creator notes

Kontuan izan ikastaro hau berreskuratzeko aldez aurretik lehen aipatutako modulu eta galdera ezestandar guztiek Moodle plataforman instalatuta egon behar dutela.


Nola dinamizatu komunikazioa Moodle-n

Moodle bezalako on-line eremuetan gertatzen diren ikas- eta irakas-prozesuetan berebiziko garrantzia hartzen du komunikazioak. Partaideen arteko harremanak, elkarreraginak eta hartu-emanak ikas-prozesuaren arrakasta baldintzatzerainoko garrantzia hartzen dute eta hori dela-eta, ezinbestekoa da foroen bidez sortzen den komunikazioa era egokian kudeatzea. Gai honen zailtasuna agerikoa da batetik, giza komunikazioa aztertzeko dagoen berezko zailtasunagatik, eta bestetik, ikasteko helburuz gertatzen den komunikazioak aparteko zailtasuna gehitzen diolako. Hala ere, saiakera bat egin nahi dugu ikastaro honetan eta komunikazioa era egokian kudeatzeko gida lerro eta aribide nagusi batzuk eskaini, aurrerantzean horrelako esperientziak izango dituztenek helduleku bat izan dezaten. Ikastaroa on-line eremuetan aritu diren edo arituko diren irakasleei zuzenduta dago. Ikastaroan zehar hainbat komunikazio-egoera aztertu eta horietan erabili beharreko komunikaziorako bitartekoak sortu beharko ditu parte-hartzaile bakoitzak. Hori dela-eta, ikastaroan gertatzen diren hartu-eman didaktikoak landuko dira.

  • Creator: Abel Camacho & Pedro Lonbide - Publisher: Abel Camacho
  • Tags: Moodle, komunikazio didaktikoa, inguru birtualak - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 11 December 2014, 11:12 PM
Creator notes

Moodle bezalako inguru birtualetan komunikazio didaktikoaren rola eta zeregina aztertu nahi dugu ikastaro honetan.

On-line ikastaroa da


Psikologia Batxiler

Batxilergoko psikologia ikastaroa. Apunteak eta jarduera osagarriak.

  • Creator: Juan Ezeiza & Koro Irastorza - Publisher: Juan Ezeiza
  • Tags: moodle,psikologia,batxilergoa - Subject: Psychology - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 4 November 2017, 5:39 PM
Creator notes

Ikastaro hau zure Moodle plataforman inportatzeko, Moodle 3.1 bertsioa edo ondorengoa behar duzu, baita advanced mindmap, game eta flashcard modulu ez-estandarrak eta matrix, ordering, wordselect eta gapfill galdera motak ere.


LANGUAGE: BULGARIAN

Демонстрационен Moodle курс

Курс за демонстриране възможностите на Moodle. Съдържа примери за различни ресурси и дейности, и препратки към документацията за използването им. Course in Bulgarian to demonstrate the capabilities of Moodle. Contains examples for different resources and activities, and links to the documentation for their use.

  • Creator: Ваньо Георгиев - Publisher: Ваньо Георгиев
  • Tags: Moodle,demonstration,resources,activities - Subject: Information Systems (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Bulgarian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 29 January 2013, 5:57 PM

LANGUAGE: CATALAN; VALENCIAN

CURS COMPETÈNCIA DIGITAL - Mònica Sánchez

Curs destinat al coneixement de les eines digitals per a utilitzar-les a les aules. El curs consta de 7 sessions amb els següents temes: El correu Gmail i el Drive, Formularis de Google, Avaluar i coavaluar amb Rúbriques, Creació de blogs, Edició de vídeo tutorials amb VideoScribe, Powtoon, Movenote i CamtasiaStudio, Edició d'imatges amb Gimp, i altres eines digitals.

  • Creator: MONICA SANCHEZ KAISER - Publisher: MONICA SANCHEZ KAISER
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Catalan; Valencian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 17 March 2017, 4:23 PM
Creator notes

Els recursos del curs són vídeo tutorials i altres tutorials en format document de drive.


LANGUAGE: CROATIAN

Duh u močvari ( lektira 4. razred )

Čitajući lektiru Duh u močvari učenici 4. razreda ciljano izvršavaju tjedne zadatke. Aktivnost čitanja lektire provodi se kroz mjesec dana.

  • Creator: Danijela Klajn - Publisher: Danijela Klajn
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Croatian - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 22 February 2019, 7:05 PM
Creator notes

Lektirno djelo Duh u močvari kroz tjedne aktivnosti učenika.


Uvod u e-učenje za nastavnike strukovnih škola

Po završetku ovoga tečaja moći ćete isplanirati e-tečaj kao i aktivnosti i elemente strategija online poučavanja, koristeći razne alate i metode posebno izabranih za postizanje željenog cilja. 

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Croatian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 8:02 PM
Creator notes

Podrška nastavnicima strukovnih predmeta za provođenje e-učenja – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


LANGUAGE: CZECH

Jak navrhnout a facilitovat on-line kurz

Po absolvování tohoto kurzu budete schopni plánovat e-learningový kurz pro předmět z oblasti odborného vzdělávání a přípravy, včetně cvičení a prvků strategie on-line výuky, a to s pomocí různých nástrojů a metod výuky zvolených speciálně pro splnění vašich cílů. Kurz se skládá z deseti modulů, které dohromady vyžadují přibližně 50 hodin studia. Kurz je navržen tak, aby byl dokončen do tří měsíců.Týdenní časový plán jsou zhruba 4 hodiny.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Czech - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 7:57 PM
Creator notes

Podpora odborných učitelů a lektorů v e-learningu – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


LANGUAGE: DUTCH; FLEMISH

ECOIS-training: Moodle voor docenten (2 dagen)

Doelgroep: De training "Moodle voor docenten" is bedoeld voor docenten die cursussen m.b.v. Moodle willen ontwikkelen en voor hen die daarmee willen lesgeven of daarbij op enige wijze ondersteunen, bijv. als Moodle-systeembeheerder. Eerdere ervaring met Moodle is welkom, maar niet vereist. Elke deelnemer zit achter een computer en werkt via de Moodle site van Ecois. Beschrijving en leerdoelen: De training duurt twee dagen. Op de eerste dag komen aan bod: communiceren via forums, chats en messages, online zetten van bestaande leermaterialen, werken met assignments, online toetsen, werken met woordenlijsten en databases en tot slot inzetten van wiki's. Onderwerpen op de tweede dag zijn: creëren van webpagina's met multimedia, werken in groepen, systematisch ontwerpen van cursussen, administreren van cursussen en dynamisch aansturen van leerprocessen. Werkvormen en materiaal: Twee dagen in computerlokaal met veel hands-on activiteiten; alle materiaal en activiteiten staan op de Ecois-site. Belasting en beoordeling: De cursus zelf duurt twee dagen. Ze geeft het meeste rendement als u daarna meteen met Moodle aan de slag gaat en contact blijft houden met collega's door actief lid te worden van de Werkgemeenschap Moodle (zie aldaar). Auteurs en rechten: De training is ontwikkeld door Pieter van der Hijden en Ton Wolf. This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License.

  • Creator: Pieter van der Hijden - Publisher: Pieter van der Hijden - Contributors: Ton Wolf
  • Tags: Moodle,1.9,training,teacher - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Dutch; Flemish - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 29 May 2015, 3:34 PM
Creator notes



Training "Moodle voor docenten"



Doelgroep
De training "Moodle voor docenten" is bedoeld voor docenten die cursussen m.b.v. Moodle willen ontwikkelen en voor hen die daarmee willen lesgeven of daarbij op enige wijze ondersteunen, bijv. als Moodle-systeembeheerder. Eerdere ervaring met Moodle is welkom, maar niet vereist. Elke deelnemer zit achter een computer en werkt via de Moodle site van Ecois.
Beschrijving en leerdoelen:
De training duurt twee dagen. Op de eerste dag komen aan bod: communiceren via forums, chats en messages, online zetten van bestaande leermaterialen, werken met assignments, online toetsen, werken met woordenlijsten en databases en tot slot inzetten van wiki's. Onderwerpen op de tweede dag zijn: creëren van webpagina's met multimedia, werken in groepen, systematisch ontwerpen van cursussen, administreren van cursussen en dynamisch aansturen van leerprocessen.

Werkvormen en materiaal:
Twee dagen in computerlokaal met veel hands-on activiteiten; alle materiaal en activiteiten staan op de Ecois-site.
Belasting en beoordeling:
De cursus zelf duurt twee dagen. Ze geeft het meeste rendement als u daarna meteen met Moodle aan de slag gaat en contact blijft houden met collega's door actief lid te worden van de Werkgemeenschap Moodle (zie aldaar).
Auteurs en rechten: De training is ontwikkeld door Pieter van der Hijden en Ton Wolf.

Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution 3.0 United States License.




Werk als behandeldoel bij kanker

In 30 minuten de belangrijkste inzichten rond werkgerichte zorg voor kankerpatiënten.Met als doel dat werkende kankerpatiënten beter aan het werk kunnen blijven.

  • Creator: Paul Baart - Publisher: Paul Baart
  • Subject: Public Health (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Dutch; Flemish - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 31 July 2019, 4:16 PM
Creator notes

Deze cursus is bedoeld voor gebruik in ziekenhuis LMS


LANGUAGE: ENGLISH

Activity Examples

This course contains databases, glossaries and quizzes shared by other Moodle users from around the world via the Moodle Exchange on moodle.org

  • Creator: Paula Clough - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:18 PM
Creator notes

Glossary and database entries for activities in this course are available for download from the Activity Examples course on the School demo site.


Applied English for Science and Technology

This course is designed to improve students' conversation skills in a scientific- or engineering-oriented setting. Grammar, writing styles and speaking skills specific to students' scientific and engineering areas of interest will be the focus of this course and will be accomplished through discussions of various authentic technical-based texts.

  • Creator: Dil Dersleri - Publisher: Dil Dersleri
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 September 2017, 3:10 PM
Creator notes

"Applied English for Science and Technology" for EFL classes at universities.


Art History

This online course covers the history of visual art from its start in the caves in France to Mediaeval times.

  • Creator: Dave Froelich - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Art, history - Subject: Visual Arts and Crafts (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:16 PM
Creator notes

Art History by Dave Froelich (originally published in Moodleshare) is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 United States License. Users are free to use, edit and share this course as long as the block with attributions stays in the course. 


AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

  • Creator: Mark Braham - Publisher: Mark Braham
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 July 2013, 4:21 PM

Basic Moodle and Mountaineering

This course is designed to be used as part of a Basic Moodle training session - NOT for learning mountaineering! It is a sample "real" course which demonstrates some of Moodle's features in the context of planning a climbing expedition to Mont Blanc. You don't need to know anything about climbing to do the course (I don't!) but it aims to give new Moodlers a good insight into the variety of activities available and how they may be used.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: SGW
  • Tags: training in Moodle use - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:39 PM
Creator notes

This course is designed to be used as part of a basic training session for new users of Moodle. It puts into context a variety of Moodle features and gives prospective teachers using Moodle  a student perspective. I would suggest adding some comments to the comments block, adding an item of news and starter forum posts prior to the training so that there is some “life” in the course when the users access it. After a while it may, be useful to grade some of the assignments to and show some of the logs and quiz results so as to demonstrate these functionalities.


Basic Scratch

This course was created by Mark Clarkson, ICT Advanced Skills teacher in the North of England, and is  designed for students aged 11-12 years old but would also be suitable for younger or older students keen to learn Scratch in a fun way. There are a series of tutorials to follow, leading to a good grounding, not only in how to use Scratch, but a number of specific programming concepts as well.

  • Creator: Mark Clarkson - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Scratch, Programming. ICT - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:23 PM
Creator notes

This course was originally made (and is still available) for Moodle 1.9 on Mukoku and includes step by step video and worksheet instructions to enable students to learn at their own pace.


Biome Study

This lesson is a course written by Paula Clough.  and is  licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 Unported License. Students will build their knowledge about biomes and the critical characteristics that define different biomes through several group activities. There are 3 projects which should help students research, apply, analyse and evaluate what they are learning. This is intended to be an online component to a face-to-face class in Middle School or Secondary School.

  • Creator: Paula Clough - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: biomes - Subject: Earth Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:13 PM

Cambridge English First Revision Course (Free Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course. The cost to enroll for the full course is $30. You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First. What to expect: Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam Work on grammatical accuracy Practise past exam papers: reading, writing & listening Marked Written Task

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 4 May 2017, 2:15 PM
Creator notes

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course.

The cost to enroll for the full course is $30.

You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First.

What to expect:

  • Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam 
  • Work on grammatical accuracy 
  • Practise past exam papers: reading, writing & listening 
  • Marked Written Task

Class & Conflict in World Cinema

This course explores the issues of class and conflict as portrayed in the films  City of God and La Haine. It focuses particularly on the use of Mise en Scène.  It is suitable for students aged 16 -18 and includes sample answers with a variety of individual and collaborative activities.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Christian Cooch
  • Tags: Film Studies, Cinema, Social studies - Subject: Communication and Media Studies (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:12 PM
Creator notes

The glossary XML file is included in the glossary introduction and glossary autolinking has been turned on in the demo course.


College Navigation for Adult Learners

A comprehensive professional development course designed to assist educators in successfully navigating adult learners through the college transition process.

  • Creator: Sarah Wilson-Sparrow - Publisher: Sarah Wilson-Sparrow
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 5 March 2013, 4:25 PM

Context 2 Les Vacances, les Voyages,le Tourisme

Sample unit of the 12 AS level French course available at £40 per unit from www.alevelfrench.com

  • Creator: Steve Glover - Publisher: Steve Glover - Contributors: Nathalie Kaddouri, James England
  • Tags: French, advanced, voyages, vacances, tourisme - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: All rights reserved - Time updated: Tuesday, 7 April 2015, 9:08 PM
Creator notes

This course comprises resources for all the four language skills of listening, reading, oral and writing.  It is one of 12 and is the sample unit.


Cooperation with Europeana

This short course is addressed to people who want to prepare their existing repository for cooperation with Europeana and then establish such cooperation.

  • Creator: Access IT plus project, PSNC - Publisher: Adam Dudczak
  • Tags: digitisation, metadata aggregation, Europeana, dublin core, metadata, Europeana Semantic Elements, Europeana Data Model, EDM, ESE, OAI-PMH - Subject: Librarianship and Information Management - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:22 PM
Creator notes

The AccessIT and AccessIT plusprojects are aimed to deliver a unique package of practical training and skills development, supported by clear guidance, to enable smaller, local cultural organizations to most effectively deliver and disseminate arts and cultural offerings to the citizens of Europe.

At the moment there are two available courses "Digital repositories for small memory institutions" and "Cooperation with Europeana" both are available for guests (you don't have to register). Feel free to contact us in terms of any questions - all kind of feedback is appreciated.

If you want to use these courses in your institution please take a look at "Using ACCESS IT e-learning courses".

This project has been funded with support from the European Commission. This course reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.

Tested with Moodle 2.4 and 2.6


DEMO World of Water

We all need water! Let's look at things we are doing well and not so well in managing this precious resource. A downloadable course!

  • Creator: Tomaz Lasic - Publisher: Tomaz Lasic
  • Subject: Studies In Human Society (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:21 PM
Creator notes

Testing water .. so to speak


Digital Literacy

This course was designed for the Moodle School demonstration site as an example of a course optimised for the mobile app.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 27 July 2017, 5:09 PM
Creator notes

A sample course for trying Moodle's activities on the official Moodle Mobile app.


Digital Repositories for small memory institutions

During this course you will learn how to organize and perform digitisation activities in small memory institution e.g. public library or local museum. This course shows how to digitise cultural heritage objects, how to prepare them for on-line presentation and how to describe them with metadata. Besides of necessary theoretical background, the course includes also practical instructions which will enable small institutions to create high quality digital content and make it available to services like Europeana.

  • Creator: Access it plus project - Publisher: Adam Dudczak
  • Tags: digitisation, cultural heritage, digital libraries, europeana, dspace, greenstone, dlibra, digitlab, scanning, dublin core, europeana semantic elements, europeana data model, ESE, EDM - Subject: Librarianship and Information Management - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:21 PM
Creator notes

This course was tested with Moodle 2.4 and 2.6. All the information related to reusing the whole course or its parts were described here.

The AccessIT and AccessIT plusprojects are aimed to deliver a unique package of practical training and skills development, supported by clear guidance, to enable smaller, local cultural organizations to most effectively deliver and disseminate arts and cultural offerings to the citizens of Europe.

At the moment there are two available courses "Digital repositories for small memory institutions" and "Cooperation with Europeana" both are available for guests (you don't have to register). Feel free to contact us in terms of any questions - all kind of feedback is appreciated.

If you want to use these courses in your institution please take a look at "Using ACCESS IT e-learning courses".

This project has been funded with support from the European Commission. This course reflects the views only of the author, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.


Disaster Management Program in higher secondary level

Natural disasters: including floods, hurricanes, earthquakes and volcano eruptions that have immediate impacts on human health and secondary impacts causing further death and suffering from (for example) floods, landslides, fires, tsunamis.Environmental emergencies: including technological or industrial accidents, usually involving the production, use or transportation of hazardous material, and occur where these materials are produced, used or transported, and forest fires caused by humans.Complex emergencies: involving a break-down of authority, looting and attacks on strategic installations, including conflict situations and war.Pandemic emergencies: involving a sudden onset of contagious disease that affects health, disrupts services and businesses, brings economic and social costs.Any disaster can interrupt essential services, such as health care, electricity, water, sewage/garbage removal, transportation and communications. The interruption can seriously affect the health, social and economic networks of local communities and countries. Disasters have a major and long-lasting impact on people long after the immediate effect has been mitigated. Poorly planned relief activities can have a significant negative impact not only on the disaster victims but also on donors and relief agencies. So it is important that physical therapists join established programmes rather than attempting individual efforts.Local, regional, national and international organisations are all involved in mounting a humanitarian response to disasters. Each will have a prepared disaster management plan. These plans cover prevention, preparedness, relief and recovery.

  • Creator: pradip shelke - Publisher: pradip shelke
  • Subject: Environmental Studies (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 1 September 2017, 4:19 PM
Creator notes

disaster management


DMS 130 - Anatomy and Physiology II - LB

  • Creator: Andrea Escoto - Publisher: Andrea Escoto
  • Subject: Human Biology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 5 February 2018, 4:17 PM
Creator notes

 


EC CS Demo Course 2015

The Oceans Garden: Coral Reefs (DC)Coral reefs are diverse underwater ecosystems held together by calcium carbonate structures secreted by corals. Coral reefs are built by colonies of tiny animals found in marine waters that contain few nutrients. Most coral reefs are built from stony corals, which in turn consist of polyps that cluster in groups.

  • Creator: Myles Thies - Publisher: Eiffel Corp
  • Subject: Marine Science - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 9 July 2017, 4:45 AM
Creator notes

This is a demonstration course for Eiffel Corp (Pty) Ltd


English B1 Course (Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out our courses. This course is our intermediate course set at B1 on the CEFR Scale. The cost to enroll for the full course is $20. You will improve your general English writing and listening communication as well as learn important exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the Cambridge English PET. The full course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 January 2018, 7:27 PM
Creator notes

This course is a B1 Intermediate Level Course. It is recommended for students who have a good level of English. 

The course is divided into ten units:

  • Unit 1: Weather
  • Unit 2: Travel and Holidays
  • Unit 3: The Natural World
  • Unit 4: Reading Matters
  • Unit 5: Places & Jobs
  • Unit 6: Past, Present & Future
  • Unit 7: Music & Fashion
  • Unit 8: Disaster and Invention
  • Unit 9: Computers
  • Unit 10: Environment

The course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

By the end of this course students: 

  • Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in school, leisure, etc.
  • Can deal with most situations likely to arise while at school in an area where the language is spoken. 
  • Can produce simple connected text on topics that are familiar or of personal interest. 
  • Can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.

English B2 Course (Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out our courses. This course is our upper intermediate course set at B2 on the CEFR Scale. The cost to enroll for the full course is $25. You will improve your general English writing and listening communication as well as learn important exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the Cambridge English First (FCE). The full course has over 50 reading, listening and writing quizzes with seven tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B2 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Tags: English, B2, Cambridge - Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 January 2018, 7:27 PM
Creator notes

This course is a B2 Upper Intermediate Level Course. It is recommended for students who have a very good level of English.

The full course is divided into nine units:

  • Unit 1: Environment Matters
  • Unit 2: Past and Present
  • Unit 3: Who's got talent?
  • Unit 4: Travel and Adventure
  • Unit 5: Bookworms
  • Unit 6: Multicultural Matters
  • Unit 7: School Life & Courses
  • Unit 8: Connected
  • Unit 9: Shopping

The course has over 50 reading, listening and writing quizzes with seven tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B2 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further study.

By the end of the this course students:

  • Can understand the main ideas of complex text on both concrete and abstract topics, including technical discussions in his/her school related subjects or work environment.
  • Can interact with a degree of fluency and spontaneity that makes regular interaction with native speakers quite possible without strain for either party. 
  • Can produce clear, detailed text on a wide range of subjects and explain a viewpoint on a topical issue giving the advantages and disadvantages of various options.



English Grammar & Syntax (Biblical references)

A course in English grammar using Biblical references as part of the teaching.

  • Creator: Christopher Engelsma - Publisher: Christopher Engelsma
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 6 September 2017, 9:18 PM
Creator notes

A course in English grammar.


eSafety

A short esafety course for high school students. Self-directed

  • Creator: Shelly Wilfong - Publisher: Shelly Wilfong
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 22 January 2013, 4:36 PM
Creator notes

A self-guided student e-course for basic e-safety.


Facilitating Learning Online - Fundamentals MAR2017-OER

Facilitators: [names go here] This workshop will help you enhance skills needed to confidently and effectively facilitate learning online. You will:  experience being in the online learners’ shoes;  think about, practice and develop your online facilitation skills with other new and experienced online facilitators; and  deepen your learning as you synthesize your observations, reading and online activities in your journal.

  • Creator: FLO Facilitators - Publisher: Sylvia Currie
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 4 May 2017, 2:18 PM
Creator notes

Facilitating Learning Online (FLO) was originally developed by Royal Roads University as part of the BCcampus Online Program Development Fund. It continues to be revised and implemented by group of "FLO Enthusiasts". 


FDP Design -WordPress

This MOOC created by team 56 of FDP 301x, is licensed under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. You are free to use, distribute and modify it, including for commercial purposes, provided you acknowledge the source and share-alike.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Monday, 23 July 2018, 6:08 PM
Creator notes

This course is created as an assignment of Faculty Development Program by IIT Bombamy 2018


GWDA113 - Fundamentals of Web Scripting (CL DSN2043 - Web Scripting)

An introduction to the terms, technologies, trends, and best practices of the interactive design industry. Students design, develop, and upload a simple web site using HTML and basic CSS. The importance of writing valid and semantic code is emphasized. Basic web side production stages and requirements such as naming conventions, file organization, project development life cycle, and image optimization are also covered. Prerequisites: None

  • Creator: Eric Evans, M.Ed. - Publisher: Eric Evans, M.Ed.
  • Subject: Information Technology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:15 PM
Creator notes

College-level fundamentals of web design course. Course materials are used in hybrid environment course. Site is currently presented in an iFrame in existing LMS of institution.


Home Based Care - Home Based Education

To preview this course, visit https://goo.gl/TmMswD Home Based Care. Home based care is aimed at family carers lookng after a loved one with dementia. Educators who are interested in providing a ‘social learning’ course for this cohort can use this course to empower and inform family carers about a series of issues that will challenge them as they navigate their care journey. The course was developed for an Irish audience and some parts of it contain information for an Irish audience. Educators from different jurisdictions are advised to edit these sections as appropriate. The course has an Induction and Orientation week followed by six weeks of materials covering a range of topics including: what is dementia and changes in relationships, communications and behaviour changes, personal care in a safe environment and very importantly caring for the carer. Course materials are contained in: ‘Books’ which themselves contain a mixture of text, videos and video presentations ‘Forums’ which ask participants to answer a series of open ended questions designed to promote the development of a community of learners ‘Choice’ which asks participants to answer a simple question designed to let the group get to know each other ‘Feedback’ seeks weekly feedback from participants on their learner experience ‘Assignment’ offers participants an opportunity to upload a reflective care delivery action plan ‘Quiz’ in the final part of the course asks participants to answer a series of multiple choice questions and is designed to demonstrate knowledge retention

  • Creator: Fergus Timmons - Publisher: The Alzheimer Society of Ireland - Contributors: Fleksibel Utdanning Norge (Flexible Education Norway) Ic Dien (a further education college in Roeselare, Belgium)
  • Tags: dementia, alzheimers, family carers, social care, person centred care - Subject: Care For The Aged - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 16 November 2017, 1:09 PM
Creator notes

Organisations are requested to contact fergus.timmons@alzheimer.ie if they plan to deliver this course. Organisations are strongly advised to study the accompanying Quality Framework User’s Guide which outlines how to plan for course delivery through a series of specific questions on a range of issues.

We recommend a class size of 15 participants per cohort.  The course must be facilitated by a tutor as it strongly promotes collaboration and sharing of carers’ experiences through moderated discussion forums. The course also promotes self-reflection and asks participants to complete and upload a weekly care delivery action plan. For these reasons, the tutor should be subject matter expert on dementia, should be trained on how to use Moodle and should be trained on moderating forums.



How to design and facilitate an online course

After completing this course you will be able to plan an e-learning course together with exercises and elements of online teaching strategy, using a variety of tools and teaching methods selected specifically to meet your goals.  

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:14 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning


Introduction to Logic Design

Number systems, arithmetic operations, decimal codes, alphanumeric codes, Boolean algebra, Karnaugh maps, NAND and NOR gates, exclusive-OR gates, integrated circuits, combinational circuits, decoders, encoders, multiplexers, adders, subtractors , multipliers, sequential circuits, latches, flip-flops, sequential circuits analysis, registers, counters, RAM and ROM memories, programmable logic technologies (PLA, PLD, CPLD, FPGA).

  • Creator: Mustafa Kemal Uyguroglu - Publisher: Mustafa Kemal Uyguroglu
  • Subject: Electrical and Electronic Engineering and Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 December 2013, 7:07 PM

Land Management Thematic

Land Management is a role playing unit which is partly done on paper, partly done via Moodle. We accomodated 90 students in our last role play, and were able to introduce a highly integrated unit which included conservation, governments, land rights, and commerce. This is the latest iteration of the course, and has the tools needed to run this unit fully.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Environmental Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 November 2015, 8:35 PM
Creator notes

Over the course of a month, we were able to role play a simulated society based on 5 islands. The students were fully engaged, and thirsting for more learning following this intense block of study. We had ~4 hours per week to run the simulation, and learned as much from the students as the students did from us. An amazing unit, more reminiscent of a MMORPG than a traditional classroom. 


Moodle Course Assessment Celebrity Flatshare

This was originally a workshop at the Dublin Moodle Moot 2013 and is aimed at teacher, lecturers, learning technologists and trainers who already have worked with Moodle and want to explore the options available for graded assessment in Moodle 2. The course is designed to give a fun introduction to Moodle's graded and gradable activities - forum/glossary/database/assignment and quiz by placing the participants in the situation of a Reality TV show. Details on  on how to run the course are  available on the blog post http://www.moodleblog.net/2013/06/22/moodle-course-assessment-with-celebrity-flatshare/

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Moodle training, gradebook, gamification - Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 26 June 2013, 10:33 PM
Creator notes

This course was designed to introduce Moodle's gradebook to teachers and other experienced user of Moodle. As the participants (contestants) progress through the course they use and learn about different grading features and methods.


Moodle Features Demo

This course outlines Moodle's features by providing examples of activities and resources.

  • Creator: Various - Publisher: Moodle.org
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 25 October 2017, 5:59 PM

Moodle Sharing

Tips/Tricks for admins ... Moodle things shared ...

  • Creator: Ken Task - Publisher: Ken Task
  • Subject: Learning Skills Programmes - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 27 November 2017, 3:00 PM
Creator notes

Got Linux?


mootieuk19

Some example lessons taken from the Mount Orange School demo site school.demo.moodle.net and used in training sessions.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Estelle Cooch
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 4 May 2019, 3:17 AM
Creator notes

Other lessons such as the Climbing Conundrum lesson  can be found on the Mount Orange School demo site


Mystery Moodle Fun

This is a Mystery course which makes heavy use of Conditional activities to gradually reveal the answer to the mystery (What are we learning today?) and move forward the learning. If you access this as a student you will only see one item and the others will reveal themselves as you go along. If you access it as a teacher, check out the teacher's instructions in topic 5 (hidden from students) 

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Languages, German, Conditional activities - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:27 PM
Creator notes

(This is a revised version of the course which was originally made for 1.9) The course is for primary level students and actually teaches them some basic German through the use of games and cognates.


Oxford University Wikipedia Research Tool

A downloadable course containing the feedback tools used in Oxford University's research project on the accuracy and quality of Wikipedia articles. The aim of sharing this course is to help ensure consistency of approach in any future Wikipedia research projects.

  • Creator: Mark Aberdour - Publisher: Mark Aberdour
  • Tags: wikipedia, research - Subject: Education (Other) - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 20 February 2013, 9:09 PM
Creator notes

Moodle was used as a research tool by Oxford University for their research paper: "Assessing the accuracy and quality of Wikipedia entries compared to popular online encyclopaedias: A comparative preliminary study across disciplines in English, Spanish and Arabic". One of the project conclusions was that a series of manageable, small-scale studies of quality in the future would be worthwhile. This downloadable course contains the feedback tools which can help ensure consistency of approach in future research projects.


PAVE Science 20

This is a four unit course, a unit each on Biology, chemistry and Physics and one unit that integrates the three sciences. It has an orientation to self checks to promote student independence and a project based approach to apply concepts.

  • Creator: Deb Stone, Wanda Dechant, Joan Coy - Publisher: Joan Coy
  • Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:03 PM
Creator notes

This course is part of the Alberta curriculum for Grade 11 (16 year old students) and is an overview of Biology, Chemistry and Physics.


Peggy Teaches Chinese

Peggy Teaches Chinese Youtube Video Course

  • Creator: Tyrone Davies - Publisher: Tyrone Davies
  • Subject: Eastern Asian Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:29 PM
Creator notes

Using Peggy Teaches Chinese plus additional notes to teach Mandarin


PharmD Training

As an independent contractor, it can be hard to work in a new system remotely off site. This training course is designed to walk you through how to put your interpretation and medication breakdown into the system.

  • Creator: Keith Gray - Publisher: Keith Gray
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 14 October 2015, 8:20 PM
Creator notes

Upload


Pilgrimage

This course was donated by the Religious Studies department of Our Lady's High School Preston and is a module for students aged 13-14 years learning about the importance of pilgrimage. It includes activities for reflecting on the wider concept of "life journeys" and also tasks relating to research on St Bernadette of Lourdes. Badges are awarded for progress in the course.

  • Creator: OLCHS RE dept - Publisher: Our Lady's High School Preston
  • Tags: Religious Studies. Catholicism - Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:28 PM
Creator notes

There is a Teachers Only section with the XML file for the glossary and a folder with the badges. The badges criteria will have to be set again if you wish to use them.


Python for Beginners 1 - Python Language Basics

This is the introductory course for Python for Beginners.  Please start here if you have no experience coding in Python.  This course is self-paced; you can proceed through the course, but should complete each unit before moving on to the next unit.

  • Creator: Christian Thompson - Publisher: Christian Thompson
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Wednesday, 12 July 2017, 5:47 AM
Creator notes

Python for Beginners is a self-paced course I put together for my upcoming students to get familiar with basic coding concepts. Each unit contains a video lesson and review quiz. 

Please connect with me online:

Christian Thompson (YouTube Channel / Twitter / Blog / Reddit)

I would love to hear from other Moodlers and coding instructors to share resources and ideas for teaching computer programming.


Quiz Functional Skills ICT Level 2

A course containing just one quiz - 100 questions on 9 different skill sets of the OCR Level 2 Functional Skills ICT qualification. The questions were designed by a group of students from Our Lady's High School Preston, namely: Declan, Jack, Anna, Hamed, Michael, James, Lewiss, Jordain, Tom and Matt, generously let loose by their teacher Alan O'Donohoe. Feel free to tweak the questions for your own purposes.

  • Creator: Y10 Pupils at Our Lady's Preston - Publisher: Mrs Cooch - Contributors: Alan O'Donohoe, Principal Teacher of Computing and ICT
  • Tags: Functional Skills - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 31 August 2014, 9:29 PM
Creator notes

You can either restore the whole course into your Moodle and and use "as is"  - see docs: Course restore or you can import the quiz (once restored) into another course - see docs Activity Restore - or you can simply use selected questions by exporting and then importing one of the chosen question categories - see docs: Export questions and Import questions.


Social Studies 12 - Mangefrida

Social Studies -Participation in Government and Economics

  • Creator: John Mangefrida - Publisher: John Mangefrida
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:15 PM
Creator notes

For use in Batavia City School District


Sofos: Presentation at OEB 2011 and Moodlemoot Ireland & UK 2012

Dynamic courses: individual learning paths and online collaborative exercises in moodle 2 Moodle 2 enables new didactic applications like individual learning paths and online collaborative exercises. Their effective implementation requires a top-down approach from didactic goals to practical solutions. Monitoring and intervening the learning processes becomes more important than before. In Moodle 2, it is possible to define a condition that has to be met by a student before a certain resource or activity will become visible to him/her. The completion status of another activity might be such a condition. From a didactic point of view, a pre-set sequence of activities or a list of options can be offered to the students. In earlier versions already, students could be placed in groups and a range of activities could be switched to group mode eventually. Further, once a grouping (a set of groups) was defined, activities as well as resources could be restricted to students from one grouping only. This enables creating more sets of parallel groups, or using groupings for different maturity levels or for different stages the students have to go through. The combination of groupings and conditional activities, gives powerful means to implement online collaborative exercises. This will be deminstrated, discussed and practised during the presentation.

  • Creator: Pieter van der Hijden - Publisher: Pieter van der Hijden
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2012, 3:50 PM
Creator notes

This course is not a course!

The only purpose of this course is to offer some the life examples as used in the presentation "Dynamic courses: individual learning paths and online collaborative exercises in moodle 2".


Swiss Rolls and Sunflowers

A mathematical and historical investigation into one of the most important number series in nature - suitable for ages 9 - 12. It has been used in primary (elementary) schools and also with younger students of secondary (high) schools.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Lancashire County Council Mathematics Consultants and Mary Tuson
  • Tags: Fibonacci sequence, Mathematics, basic number patterns - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 September 2014, 5:34 PM
Creator notes

This is an introduction to the Fibonacci sequence in the guise of a mystery "find the connection" exploration. 


Text Structures

LESSON CONTENT Learning Objectives: The students should be able to understand and identify the structures of informational text (Description, Sequence, Problem and Solution, Cause and Effect, and Compare and Contrast.) Prior Knowledge: What prior knowledge should students have for this lesson? Students should be familiar with the differences between fiction and non-fiction text. Students should be familiar with the meaning of the term text structure.

  • Creator: Beula Donga - Publisher: Beula Donga
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 September 2017, 2:46 PM
Creator notes

Text structure


The Bug Files - Documenting the Itchy Side of Green School

This is an Entomology Course with a mission: To document the local bug species and recognize the critical roles they play in the local ecosystem. Using Moodle's Database Tool and some smart phones, students were able to document a variety of bugs living in the area. Weekly conversations discussed much more about insects, and served as a basis for Entomology.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Zoology - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 February 2016, 5:33 PM
Creator notes

I taught this course as a 6 week unit, with each week being a different piece of the puzzle. The course itself revolved around discussion, followed by time to work on building out our insect Database and revealing more about insects. The course can work as a flipped class as there are ample resources to learn before coming in and having the discussion.


The Lakes Poets

An introductory module to the study of Wordsworth, Coleridge and Southey, commonly known as the Lakes Poets.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: English literature, Wordsworth, Coleridge, Southey - Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:27 PM
Creator notes

This course is suitable for students with English as their first language and aged around 16 years old or more. It presents a general introduction to each poet while focusing on a well-known poem for each: "Daffodils", "Kubla Khan" and "The Cataract of Lodore".


TOEIC 400 - Online, FREE (12 units)

TOEIC 400 là khóa học sơ cấp nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 400. Khóa học được thiết kế từ cấp độ thấp đến cấp độ cao và các kĩ năng căn bản nhất để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 400 điểm //

  • Creator: Tiếng Anh ETT Vietnam - Publisher: Tiếng Anh ETT Vietnam
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 19 August 2015, 8:17 PM
Creator notes

This is TOEIC course for level of 400 points


TOEIC 500 - Online, Free (12/12 Units)

TOEIC 500 là khóa học nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 500. Khóa học được thiết kế dựa trên nền tảng của TOEIC 400. Khóa học tiếp tục trang bị cho bạn những kỹ năng và kiến thức cần thiết để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 500 điểm

  • Creator: Admin User: Henry - Publisher: Admin User: Henry
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 22 June 2015, 5:31 PM
Creator notes

English course for TOEIC 400 


Travel and Tourism LearnNet

Travel and Tourism LearnNet - A course focussed for students in Junior High (Grade 7, 8, and 9). "Traveling is part fun and part work! In order to have a great time you need to do a lot of planning. You have all the same basic needs when you travel that you do at home. You need to eat, sleep somewhere, and get around. There are a lot of details just GETTING to your destination. Will you take an airplane or drive? Do they use the same money as you do? Are there any diseases you need to be extra cautious of? Do you have a place to stay? Do you speak the language?"

  • Creator: Neela Bell, James Kelso - Publisher: Jacob Fraser
  • Subject: Tourism - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:14 PM
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Original content.  Images adapted from Creative Commons sources.  Other images are identified with copyright or attribution.  


Tuck Everlasting Book Club

Students will read the book Tuck Everlasting. While reading the book, students will participate in literacy activities.

  • Creator: Sari Miller - Publisher: Sari Miller
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 17 August 2016, 2:56 PM
Creator notes

These activities are designed by days but the days do not need to be back to back as some chapters are longer than others.


Types of Sport

A course in which you will be introduced to different types of sport and get a feel for how you might enjoy participating in them. Best suited to students aged 8-13.

  • Creator: Tomaz Lasic - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Mary Cooch
  • Tags: sport - Subject: Sport and Recreation - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:42 PM
Creator notes

This  is a "starter" course to introduce different types of sport to students. The idea would be to include a topic section per sport with glossaries, databases , assignments etc to encourage collaboration and evaluation. A couple of sample entries are included in the glossary and database in the course and there is also a sample rubric in the first assignment. The course was originally created for the Mount Orange School demo site.


WebTools: a course for teachers

This an introductory course for teachers to use a range of different webtools as teaching aids. 

  • Creator: Edgar Gonzalez - Publisher: Edgar Gonzalez
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 23 November 2015, 11:51 PM
Creator notes

This is for you


Where's Matt?

This is a course for students aged around 8 - 10 years old. It serves as an introduction to Google Earth/Google Maps and deals with the Geography of Place. Conditional activities are set so that once the students have watched the video and click the tick, all the activities will then appear. It was originally used in Our Lady's High School Preston by Mary Cooch.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: geography, Google Earth, Google maps - Subject: Human Geography - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:25 PM
Creator notes

This course uses Conditional Activities but it is not essential. To see a working example of the course with Conditional Activities, log in to the Mount Orange School demo site.


LANGUAGE: FRENCH

ABDELDJEBAR

  • Creator: SOUHEYLA ABDELDJEBAR - Publisher: SOUHEYLA ABDELDJEBAR
  • Subject: Business and Management (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 8 June 2017, 3:10 PM
Creator notes

Ce cours, de niveau master, présente les bases de la politique marketing dans les entreprises. Il donne des éléments théoriques et des éléments pratiques, s’adressant à la fois au chercheur et au manager.


Comment Ajouter Une Leçon

Ce cours ne contient qu'une activité  -une leçon, une simulation/jeu de rôles où les utilisateurs doivent prendre des décisions au cours d’une ascension du Mont  Blanc. Attention! Risque de mort ou de succès extraordinaire! La leçon a été conçue pour accompagner un tutoriel vidéo qui explique comment ajouter une leçon simple.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Admin User - Contributors: SGW
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 24 May 2013, 7:00 PM

Espace collaboratif

Exemple d'espace collaboratif avec Moodle - forums - fichiers/dossiers - base de données de ressources - sondage - feedback - glossaire - blocs HTML + dernières activités + calendrier

  • Creator: philippe petitqueux - Publisher: philippe petitqueux
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 31 May 2018, 1:42 AM
Creator notes

Ce cours est un exemple d'utilisation d'un cours Moodle pour en faire un espace collaboratif en comparaison avec les conférences de First Class. Le public cible sont plutôt les personnels de l'enseignement agricole et les référents numériques (enseignant.es de TIM) qui souhaiteraient l'implanter dans leur propre plateforme.

Combiné avec l'appli mobile ou Moodle Desktop, on a un très bel outil.

Bien à vous


Expression Française écrite et orale

Université Paris Est-CréteilCette section ne propose pas de cours en bonne et due forme. Il s'agit en réalité d'un réseau intranet destiné à mes enseignements d'expression française à l'Université Paris-Est Créteil. Elle rassemble des exercices de grammaire sous la forme de QCMs ou d'activités interactives. Ce faisant, elle pourrait être un allié de premier choix pour quiconque désire parfaire sa pratique de la langue française.

  • Creator: Eric Claver AKAFFOU - Publisher: Eric Claver AKAFFOU
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 30 October 2014, 9:06 PM
Creator notes

Questions de grammaire française


Les défauts visuels - V2

Rappels sur l'astigmatisme, l'hypermétropie, la myopie et la presbytie.

  • Creator: Dev Lms - Publisher: Dev Lms
  • Subject: Hospitality - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 22 July 2019, 5:56 PM
Creator notes

OK GF


Messagerie Electronique

Le service de messagerie est le deuxième service le plus populaire sur internet après le service web.Pour ceux d'entre vous qui se demandent comment fonctionne l'e-mail que nous utilisons tous, je propose de le découvrir avec moi, pas à pas.Après une présentation générale de l'architecture de messagerie, nous parlerons de la configuration coté client avant de parler de la configuration coté serveur. Nous verrons enfin la configuration de la sécurité dans une infrastructure de messagerie.

  • Creator: STEPHANE N'GUESSAN-BLE - Publisher: STEPHANE N'GUESSAN-BLE
  • Subject: Networks and Communications - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 15 August 2017, 6:52 PM
Creator notes

Feel free to use it


Recherche thématique:Villes & Développement durable

Une part importante de la population mondiale vit désormais en ville. Le début du xx siècle se caractérise par l'importance de l'étalement urbain et par le phénomène de métropolisation : la concentration des hommes et des activités dans les plus grandes villes. Mais ces villes concentrent aussi les problèmes. La ville durable est donc l'un des grands enjeux de développement. Le développement des villes revêt plusieurs caractères mais ce derniers n'est possible que par la mise en place d'une stratégie urbaine basé sur la concertation citoyenne, la communication et une approche multi sectorielle. A cet effet un nouveau concept a vu le jour avec l’avènement des TIC et les système d'aide à la décision spatial, on parle désormais de ville durable et intelligente (smart city) qui intègre des systèmes basé la rationalisation des ressources, l'attractivité du territoire et l'offre du confort et du bien être . Public cible: Pour le compte des apprenants du parcours master en architecture option durabilité et projet urbain . Les objectifs généraux : Acquisition des compétences nécessaire pour l'élaboration d'une problématique tangible usité pour la présentation du PFE a partir des enjeux du développement durable et du diagnostique établit factuellement sur le cas des villes Algériennes.

  • Creator: DAIKH ADEL - Publisher: DAIKH ADEL
  • Subject: Architecture and Urban Environment (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 12 September 2017, 4:43 PM
Creator notes

ce cours est une production évolutive


SES TES

Cour de SES de Cheminal Elodie pour les TES2

  • Creator: Elodie Cheminal - Publisher: Elodie Cheminal
  • Subject: Economics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 29 January 2019, 6:10 PM
Creator notes

Cours de SES TES2 


Transfusion Partie 1

UE 4.4.S4

  • Creator: Céline FLOCON - Publisher: Céline FLOCON
  • Subject: General Nursing - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 5 February 2018, 4:26 PM
Creator notes

UE4.4.S4


LANGUAGE: GERMAN

absolutismus_ts

Der Schülerkurs behandelt folgende Fragen: Wer war der Sonnenkönig? Wo wohnte der König? Wie kam er zu Geld? Wie regierte der Sonnenkönig?

  • Creator: Josef Hasselbeck - Publisher: ALP, FWU - Contributors: Werner Karolus
  • Tags: Geschichte, Absolutismus - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Alle Grafiken sind soweit nicht anders angegeben gemeinfrei (public domain).


BwR - AG - Die Aktiengesellschaft

In diesem Kurs lernen Schülerinnen und Schüler die Rechtsform Aktiengesellschaft als Kapitalgesellschaft kennen. Sie erfahren, wie eine AG aufgebaut ist, wieso sich Unternehmen für diese Rechtsform entscheiden und welche Rechte die Inhaber einer AG haben. Zudem können sie die AG von der GmbH als zweite Art von Kapitalgesellschaft abgrenzen. Der Kurs enthält Videos, verschiedene Lernmaterialien und einen Hefteintrag, der nach dem Lösen einer Übung zur Sicherung freigeschaltet wird.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR AG GmbH Aktiengesellschaft Kapitalgesellschaft Rechtsform - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:06 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer.
Als Vorwissen sind Kenntnisse über Personengesellschaften sowie die Rechtsform GmbH empfehlenswert, aber nicht notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden (z.B. als Teil eines Lernzirkels zu Rechtsformen). Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



BwR - Einfacher Buchungssatz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau eines Buchungssatzes kennen. Sie können den Buchungssatz von einer Buchungsanweisung differenzieren. Zudem begreifen sie die Vorteile des Buchungssatzes zur schnellen und effektiven Erfassung von Geschäftsvorfällen in der Buchführungssoftware. Mit einem interaktiven Schaubild verstehen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Buchungssatz aufgebaut ist. Ihr Wissen festigen sie abschließend mit interaktiven Übungen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Buchungssatz - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ausgehend von einem Geschäftsfall einen einfachen Buchungssatz ohne Steuer formulieren. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über die Bilanz sowie aktive und passive Bestandskonten nötig. Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Kostenarten, Kostenstellen und Kostenverteilung im Betriebsabrechnungsbogen BAB

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Vollkostenrechnung kennen. Sie differenzieren unterschiedliche Kostenarten in Einzel-, Sondereinzel- und Gemeinkosten. Darüber hinaus benennen sie unterschiedliche Kostenstellen, wie Material, Fertigung, Verwaltung und Vertrieb. Zudem erfassen sie die rechnerische Verteilung der Gemeinkosten im Betriebsabrechnungsbogen. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit Übungen festigen sie ihr Wissen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Betriebsabrechnungsbogen Einzelkosten Gemeinkosten Kostenarbeiten Kostenrechnung Vollkosten - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Themenkomplex der Kostenarten bis zur Kostenstellenverteilung anhand mehrerer, anschaulicher und aufeinander aufbauender Erklärvideos.
Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Die in diesem Kurs behandelten Themen gehören zum Themenkomplex der Kosten- und Leistungsrechnung.
Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Vom Inventar zur Bilanz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Bilanz kennen. Sie erfahren darüber hinaus, wie sie eine Bilanz aus den Informationen des Inventars erstellen und können zwischen Bilanz und Inventar differenzieren. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit interaktiven Übungen festigen sie die erlernten Inhalte.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Bilanz Inventar - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ein Inventar in eine Bilanz in Kontenform überführen und wie eine Bilanz grundsätzlich aufgebaut ist. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über das Inventar notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



Cybermobbing Grundschule - Oben ohne Pelz

In diesem Kurs geht es um das Veröffentlichen von Bildern und Videos im Internet. Ziel ist es zu verstehen, warum Schülerinnen und Schüler besonders vorsichtig sein müssen, wenn sie Bilder oder Videos im Internet veröffentlichen. Die Aufgaben des Kurses bauen aufeinander auf und sind unterrichtsbegleitend konzipiert.

  • Creator: Gaby Eisenhut - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Medienerziehung, Cybermobbing, Internet, Bilder, Videos, Posten - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Einsatz: ab 3. Klasse (Grundschule) 

Fach: fächerübergreifend, Medienerziehung 

Lehrplan: HSU, 3.3.1. Medien als Fenster zur Welt; 3.4.1. Zusammenleben in der Schule D, 3.1.3. Miteinander sprechen und miteinander umgehen; 3.2.1. Informationen beschaffen KuE, 3.4. Bilderwelt der Medien, Gestaltung und Wirkung von Informationen vergleichen Rk, 3.6.1. Ungerechtigkeit und Not, EVr. 3.5.1. Schuldig werden, Ethik 3.6. Mit Konflikten umgehen


Der Spielwürfel

In diesem Kurs erfahren die Schülerinnen und Schüler alles über die Eigenschaften verschiedener Würfel. Die anknüpfende Übungsaufgabe besteht darin, die Punkte im Würfelnetz richtig zuzuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Der Kurs lässt sich sinnvoll in einer Vertretungsstunde nutzen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Geogebra Mathematik Kopfgymnastik Würfel Würfelnetz Vertretungsstunde - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler die Punkte eines Würfelnetzes richtig zuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Eine richtige Zuordnung wird grün (=richtig) markiert und bleibt bestehen. Falsch zugeordnete Würfelseiten werden zurückgestellt. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Um eine eindeutige Zuordnung zu gewährleisten, wird auf den sog. Würfel der westlichen Welt verwiesen (vgl. Link im Kurs). Neben der allgemeinen Regel, dass die Summe der Punkte gegenüberliegender Würfelseiten 7 ergeben müssen, ist hier auch noch die Drehrichtung festgelegt. ...


Die Vorsokratiker

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand griechischer Texte in die griechische Philosophie ein. Angefangen mit Herodot und Pythagoras, beschäftigt sich der Kurs im Kern mit dem Leben und der Werke der Vorsokratiker. Die Schülerinnen und Schüler werden durch unterschiedliche Aufgaben in ihrem Vokabular und der Grammatik geschult. Mit einem Abschlusstest wird das gelernte Wissen überprüft.

  • Creator: Alois Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Griechisch, Griechische Philosophie, Lektüre, Philosophie, Vorsokratiker - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Die wichtigsten griechischen Vorsokratiker im Original. Der Kurs ist für die Verwendung im Lektüreunterricht konzipiert. Er enthält eine Textausgabe im PDF- und DOCX-Format, Übungen und Übersetzungshilfen zu Wortschatz und Grammatik der griechischen Originaltexte und verschiedene Arbeitsaufträge zur Vertiefung der erarbeiteten Inhalte.
Die Auswahl der Texte orientiert sich an den Vorgaben des Bayerischen Lehrplans für Griechisch (Oberstufe 11.3) und an der vom ISB veröffentlichten Projektliste für Griechisch.


Die WWW-Profis - Arbeiten mit Webseiten, Bildern und Animationen

Spielerische mit Hilfe von Webseiten Bilder bearbeiten, Animationen erstellen und Musikstücke komponieren.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Creative Arts (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Monday, 16 March 2015, 6:57 PM
Creator notes

In diesem Kurs können Schüler/innen selbständig die Aufgaben lösen. Die Lehrperson sollte in der Rolle des Coach bei Problemen helfen.


Digitales Klassenzimmer einer jahrgangskombinierten Klasse 3/4

Das "Digitale Klassenzimmer" ist eine Informationsplattform für Schülerinnen und Schüler der jahrgangskombinierten Klasse 3/4. Hier können sie sich über Unterrichtsinhalte und Termine, wie z.B. Wochen- und Hausaufgabenpläne, Lernwörter, Antolin-Passwörter und Medien informieren. Auch besondere Unterrichtsprojekte, wie z.B. Lesekisten, sind hier abgelegt.

  • Creator: Jutta Jentsch - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Digitales Klassenzimmer, Wochenplan, Hausaufgabenpläne, Lernwörter, Antolin, Lesekiste, Kreativseite, Elternbriefe, Kindersuchmaschine - Subject: Mixed Field Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Sunday, 1 July 2018, 10:19 PM
Creator notes

Der Kurs "Verschiedene Übungen in den Fächern Deutsch, Englisch und Mathematik der 4. Klasse" bietet begleitend zum digitalen Klassenzimmer gezielte Übungen zu den Unterrichtsinhalten.


Einführung in die Bildbearbeitung

In diesem Kurs bekommen Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräfte eine Einführung in das Thema Bildbearbeitung. Dabei werden verschiedene Bildbearbeitungsprogramme angesprochen und verwendet. Im Vordergrund steht deren Einsatz als Werkzeug zur selbständigen Lösung von Aufgaben. Es werden grundlegende informatische Konzepte aufgezeigt, die mit Hilfe von Aufgaben selbständig zu erarbeiten sind. Die verwendeten Bilder stehen unter CC0-Lizenz zur freien Verfügung.

  • Creator: Otmar Wagner - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: IT-Unterricht, Bildbearbeitung, Computergrafik, Pixelgrafik - Subject: Computer Graphics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

 Im Kurs werden bewusst verschiedene Bildbearbeitungsprogramme angesprochen und verwendet. Im Vordergrund steht der Einsatz solcher Programme als "Werkzeug"  zur selbständigen Lösung von Aufgaben. 


Einmaleins

In diesem Kurs trainieren die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins. Der Punktestand kann über den "Abgabe" Button an die Lehrkraft übermittelt werden. Diese kann über das Hutsymbol (Test-Administration/ Ergebnisse/Detailantworten) den Punktestand der Versuche der Schülerinnen und Schüler einsehen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik Einmaleins Multiplizieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins trainieren. Der Punktestand eines Durchgangs kann von der Schülerin/ vom Schüler an die Lehrerin/ den Lehrer übermittelt werden, wenn diese/ dieser auf "Abgabe" klickt. Die Lehrerin/ der Lehrer kann bei Integration des Kurses in eine moodle-Umgebung den Punktestand der Versuche (Test-Administration/ Ergebnisse/ Detailantworten) der Schülerinnen und Schüler einsehen.  ...


El pretérito perfecto compuesto

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in das Perfekt (pretérito perfecto compuesto). Sie bearbeiten verschiedene Aufgaben, bei denen sie z.B. zwischen regulären Partizipien (participios regulares) oder irregulären Partizipien (participios irregulares) entscheiden müssen. Auch werden Aufgaben angeboten, bei denen zwischen Perfekt oder Präteritum (perfecto simple) ausgewählt werden muss.

  • Creator: Elisabeth Bergmann - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Spanisch, Pretérito, Perfecto Compuesto, Perfecto Simple, Participios Regulares, Participios Irregulares, Perfekt, Präteritum, Vergangenheit, Irreguläre Partizipien, Reguläre Partizipien - Subject: Southern European Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:08 PM
Creator notes

...


Elektrische Größen im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle

Elektrische Größen im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle

  • Creator: Steffen Bachmann - Publisher: Steffen Bachmann
  • Subject: Electrical Engineering - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 1 November 2017, 4:40 PM
Creator notes

Die Kursteilnehmer werden in diesem Kurs selbstständig ein Experiment planen und durchführen, in dem sie die Zusammenhänge von Strom, Spannung, Leistung und Widerstand im Grundstromkreis mit idealer Stromquelle nachweisen.
Die Ergebnisse des Experimentes werden mit denen der Theorie (Rechnung) und einer Simulation verglichen.
Für die Simulationen kann z.B. der freie Simulator qucs verwendet werden.


Englisch - Passive

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler das Passiv kennen. Dazu sehen sie ein Erklärvideo. In den nachfolgenden Aufgaben differenzieren die Schülerinnen und Schüler zwischen Passiv und Aktiv. Außerdem wenden sie das Passiv im Präsens und Präteritum an. Die Aufgaben sind differenziert. Zu Beginn des Kurses sind sie auf einem leichten Niveau und steigern sich dann vom Anspruch her.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, Passiv, Passive Voice - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können sich Schülerinnen und Schüler selbstständig die Grundlagen zum Thema "Passive" erarbeiten. Der Kurs kann beispielsweise im Rahmen einer Doppelstunde, einer Wochenplanarbeit oder im Flipped Classroom Konzept eingesetzt werden.

Die Vorstellung der grammatikalischen Struktur erfolgt anhand eines englischen Erklärvideos mit einem native speaker. Die Kognitivierung der Grammatik erfolgt anschließend anhand eines interaktiven Schaubildes, das gleichzeitig als Tafelanschrieb bzw. Hefteintrag dient. Die Übungsphase beginnt mit einer für alle Schülerinnen und Schüler gleichen Übung, mit der sie die Grammatik zum ersten mal üben und dank des Feedbacks ihr Verständnis überprüfen können. Die weitere Übungsphase kann differenziert erfolgen, indem weitere Übungen in unterschiedlichen Niveaus angeboten werden.

Alle Übungen sind interaktiv, können also von den Lernenden selbstständig bearbeitet werden. Im Unterricht kann die Lehrkraft gezielt unterstützend zur Seite stehen.


Erasmus+ "Spirit of Europe"

Dieser Kurs dient zur Sammlung der Resultate des Erasmus-Projekts "Spirit of Europe" und zur Veröffentlichung als E-Learning-Kurs

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Erasmus+ - Subject: General Education Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

If you follow the media or believe the politicians, the European Union seems to be in a crisis. In many countries, politicians try to be successful with Anti-European ideas. That is why the other European countries are usually waiting anxiously for the results of many previous elections, as for example in France. Each election is a decision about the fate of Europe. In many countries throughout Europe, governments tell their people that the only way to solve this crisis would be to close their borders and thus to isolate themselves from European concerns. Showing solidarity with their European neighbours and concern for their problems does not seem to be very popular in the countries of the European Union at the moment. The Brexit can clearly be seen as one result of those ideas. Only some politicians, such as the new president of France, are founding their ideas and political strategies on the advantages the European Union has to offer.

This was the reason why we have started the Erasmus+ - Project “Spirit of Europe“. We wanted to go back to the roots and examine the original intentions of the European Union. The questions discussed during the project have been as follows: Why and how has the European Union come into being ? What were its aims ? Why did those countries enter the European Union ? What are the advantages to be a member of the European Union ?


Geometrie-Werkstatt *

In dem Kurs "Geometrie-Werkstatt" erforschen die Kinder Formen und Veränderungen. Sie beschäftigen mit dem SOMA-Würfel, mit Holzwürfeln, mit Würfelnetzen und Flächen und Körpern in ihrer Umgebung. Ihr mathematisches und räumliches Verständnis wird auf vielfältige Weise angesprochen und erweitert. Die Dokumentation von Ergebnissen findet in verschiedenen Formen im Kurs statt. Die Kinder lernen zu forschen, Erforschtes zu hinterfragen und zu diskutieren, Ergebnisse zu dokumentieren und zu präsentieren. Sie lernen Aufgaben sinnentnehmend zu lesen, im Team zu besprechen und eigenständig umzusetzen. Das Benennen und Reflektieren erhöht ihre sprachliche Kompetenz. Mathematik JÜL-Klassen (1.-3. Klassen) oder 2. bzw. 3. Klassen, sowie höhere Klassen im Förderzentrum

  • Creator: Miriam Asmus - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V. - Contributors: Petra Engelhardt
  • Tags: Geometrie, Mathematik, Deutsch - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:42 PM
Creator notes

Der Demo Kurs

Das Themenfeld "Form und Veränderung"
Das Themenfeld "Form und Veränderung" ist neben den Inhaltsbereichen "Daten und Zufall", "Zahlen und Operationen" und "Größen und Messen" eines von vier gleichberechtigten Themenbereichen des Mathematikunterrichts. 25 % der Unterrichtszeit sollen also zu diesem Thema unterrichtet werden, sodass die für diesen Kurs benötigte Zeit absolut gerechtfertigt ist. Die Behandlung geometrischer Inhalte vor allem in der Schulanfangsphase ist aber dennoch immer noch nicht selbstverständlich. Oftmals wird Geometrieunterricht nur als "Lückenfüller" unterrichtet. Das ist besonders folgenreich, da Schwierigkeiten in der Raumvorstellung die häufigste Ursache von Rechenschwäche ist.

Dieser Kurs zeigt Möglichkeiten auf, wie sich Kinder handelnd mit geometrischen Phänomenen auseinander setzen können und deckt gleichzeitig fast alle im Lehrplan geforderten Inhalte zu diesem Themenbereich ab. Er umfasst in erster Linie geometrische Fachbegriffe, räumliche Beziehungen, ebene Figuren und Formen, Körperformen sowie Netze und Wege. Es ist immer wieder erstaunlich zu beobachten, dass selbst die Schulanfäger/innen innerhalb kürzester Zeit die verwendeten Fachbegriffe sicher benutzen.


Grammatik 3./4. Jgst.

Verschieden Übungen / Linksammlungen zu folgenden Themenbreichen: 1) 1. Vergangeheit 2) wörtliche Rede 3) Satzarten 4) Rechtzschreibfall äu und eu Die Übungen beginnen immer mit einer leichten und gehen dann zu schweren Aufgaben. Ausnahme ist der Rechtschreibfall. Hier sind die Übungen nahezu gleichwertig.

  • Creator: Eric Streit - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

In dem Kurs wird vorgeschagen u.a. mit der Plattform Antolin, spezielle mit der E-Mailfunktion, zu arbeiten. Voraussetzung dafür ist, dass Lehrer und Schüler bei www.antolin.de registiert sind bzw. die Schule eine Lizenz dafür erworben hat.



Gy 7, Inf, Robot Karol

In diesem Kurs programmieren die Schülerinnen und Schüler den kleinen Roboter "Robot Karol". Dabei werden im Kurs Anweisungen, Wiederholungen und komplexe Aufgabenstellungen programmiert. Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif-Animationen helfen beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Die Schülerinnen und Schüler können sich auch gegenseitig Rückmeldung geben. Der Kurs ist begleitend zum Themenkomplex Algorithmik und baut auf die Grundlagen der Programmierung auf.

  • Creator: Thomas Hafner, Alexandra Hain - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Algorithmik, Robot Karol - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Es handelt sich um einen Begleit-Kurs zum Themenkomplex Algorithmik.

Behandelte Inhalte:

  • Methoden
  • Wiederholungen mit fester Anzahl
  • bedingte Wiederholungen
  • bedingte Anweisungen
  • eigene Methoden

Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif- Animationen unterstützen die Schüler beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Besonderes Augenmerk wurde auf gegenseitige Rückmeldung durch die Schüler selbst, im Sinne eines Peer-Assessments gelegt.


Gy 8, M, Lineare Funktionen

In diesem Kurs wiederholen die Schülerinnen und Schüler den Stoffbereich "Lineare Funktionen". Sie erfahren Eigenschaften linearer Funktionen und bearbeiten dazu interaktive Tests. Der Kurs kann mit der Klasse oder nur mit einzelnen Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden. Schülerinnen und Schülern mit Schwächen auf diesem Themengebiet, sollte dieser Kurs empfohlen werden.

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Lineare Funktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann zur gezielten Wiederholung des Stoffbereichs "Lineare Funktionen" eingesetzt werden. Er kann sowohl mit der ganzen Klasse wie auch mit einzelnen Schülern durchgeführt werden. Ein weiteres Szenario stellt die individuelle Förderung dar. Erkennt man bei den Schülerinnen oder Schülern bei Prüfungen Schwächen in diesem Themenbereich, so kann man ihnen diesen Kurs empfehlen. Es sollte dann auch in die Verantwortung der Schülerinnen und Schüler gestellt werden, ob sie dieses Angebot nutzen.


I Did Not Interview the Dead - Die Geschichte der Shoah mit Zeitzeugeninterviews

In diesem Kurs untersuchen die Schülerinnen und Schüler Zeitzeugeninterviews von Displaced Persons zur Shoah. Sie geben Einblick wie Menschen diese Zeit erlebt haben und damit umgegangen sind. Sie werden dabei in ihrer Fähigkeit zur Auswertung von Zeitzeugenberichten geschult. Dabei geht es um die Fragen: Kannst Du heute erkennen, was ich damals erlebt habe? Haben diese Menschen dasselbe gesehen, wie wir es heute auf Bildern und anderen Zeugnissen wahrnehmen können?

  • Creator: Dr. Oliver Killgus - Publisher: FWU, ALP - Contributors: Sabine Alletsee, Miriam Kubina
  • Tags: Geschichte, Shoah, Holocaust, Auschwitz, Konzentrationslager, Nationalsozialismus, Verfolgung, Zeitzeugen, Zeitzeugeninterviews, Displaced Persons - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Der Kurs wurde erstellt im Rahmen eines Seminars an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen (Bayern). Beratung: Bernd Körte-Braun, Beate Dittmar, Jürgen Renner, Dr. Richard Rongstock.


Im Reich des Zauberers Rah

In diesem Kurs werden die Schülerinnen und Schüler über ein Adventure-Spiel mit Äquivalenzumformungen vertraut gemacht. Dabei werden nur Äquivalenzumformungen im Bereich Addition und Subtraktion behandelt. In kleinen Trainingseinheiten werden sie in die Aufgaben eingeführt. In den anschließenden Tests wird ihr Wissen überprüft und bewertet. Sie entscheiden selbstständig über ihr eigenes Lerntempo, über angebotene Hilfestellungen und über zusätzliche Bewertungspunkte.

  • Creator: Ralph Henne - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Gamification, Gleichung, Äquivalenzumformung, Addition, Subtraktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Der Kurs ist konzipiert für die 7. Klasse in Mathematik am Gymnasium.


Insekten erforschen 5/6 *

Die Schüler*innen pflegen, untersuchen, beobachten die Tiere und "stellen ihnen Fragen". Immer wieder formulieren sie ihre Beobachtungen und Vermutungen in ihren Forschungstagebüchern. Mit kleinen Versuchen gehen sie ihren Vermutungen nach. Zusätzlich zu den Mehlwürmern werden Insekten allgemein thematisiert. Der Kurs eignet sich für Klassen 5-6, bzw. Jül 4-6 und höhere Klassen im Förderzentrum. Der Kurs kann sich unter der Demo-URL mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger - Contributors: Susanne Schneider
  • Tags: Biologie, Deutsch, DAZ, Insekten - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:43 PM
Creator notes

Bezug zum Rahmenlehrplan

Rahmenlehrplan Grundschule Naturwissenschaften, Berlin, eingesehen im Februar 2017

Die Lernsituationen im naturwissenschaftlichen Unterricht bieten den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit zu weit gehend selbstständigem Suchen, Forschen und Entdecken. Von Anfang an werden die Schüler und Schülerinnen angeleitet, ihre Vorhaben zu planen sowie zielgerichtet und systematisch durchzuführen. Von zentraler Bedeutung sind dabei Arbeitsweisen wie Beobachten, Beschreiben, Vergleichen, Untersuchen, Experimentieren, Schlussfolgern, Arbeit mit Modellen. Anknüpfend an ihren Vorerfahrungen werden diese in verschiedenen Zusammenhängen wiederholt und kontinuierlich geübt, damit die Schülerinnen und Schüler sie zunehmend sicherer und selbstständiger anwenden können.

Es gibt im Kurs diverse pädagogische Hinweise und weitere Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan


Johann Sebastian Bach

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über das Leben und die Werke von dem Johann Sebastian Bach. Er gilt heute als der wichtigste deutsche Komponist des Barock überhaupt. Die Schülerinnen und Schüler können anhand von unterschiedlichen Stationen und Aufgaben ihn und seine Musik näher kennenlernen. Der Kurs vermittelt vor allem multimediale Eindrücke und ist hauptsächlich zum Selbststudium gedacht.

  • Creator: Clemens Pfefferle - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Musik, Bach, Johann Sebastian Bach, Komponist, Barock - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann als Selbstlernkurs benutzt werden, oder als Festigung und Zusammenfassung nach einer längeren Lerneinheit über J. S. Bach und den Barock.

Es ist auch möglich, einzelne Teile im eigenen Unterricht zu verwenden, ohne alle Bestandteile des Kurses zu benutzen.

Bei der Höraufgabe "Ordne Bachs Musik richtig zu", geben leider die Quellenabgaben Hinweise für die richtige Lösung. Das ist leider nicht änderbar.


Konstruktion mit Zirkel und Lineal

In diesem Kurs erlernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Konstruktion von Mittelsenkrechte, Lot und Winkelhalbierende. Vorausgesetzt wird, dass die Schülerinnen und Schüler bereits die Konstruktion von Symmetrieachse, Symmetriezentrum und Spiegelpunkt kennengelernt haben.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Konstruktion, Zirkel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Die vier Knobelaufgaben wurden digital so umgesetzt, dass sie der Konstruktion mit Zirkel und Lineal entsprechen. So können Punkte oder Schnittpunkte erstellt werden, Geraden durch Punkte gezogen und Kreise mit vorgegebenem Radius sowie Kreise durch einen Punkt erstellt werden. Jeder Konstruktionsschritt wird mit der Lösung abgeglichen bis die Schülerrinnen und Schüler die entsprechende Aufgabe gelöst haben. Anschließend erscheint unmittelbar eine Rückmeldung.

Es hat sich gezeigt, dass das offene und spielerisch-entdeckende Aufgabenformat dazu führt, dass eine anschließende Sicherung der Konstruktionen im Schulheft ohne weitere Anleitung der Schülerinnen und Schüler erfolgen kann.


Körperberechnungen

Hier werden verschiedenartige Testfragen gestaltet, um die Körperberechnungen zu wiederholen.

  • Creator: Christina Russu - Publisher: moodle.org
  • Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Monday, 30 April 2012, 3:43 AM
Creator notes

This course requires the TeX filter to be enabled.


Lapbook (mit integrierten QR-Codes) erstellen

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie das Lapbook als eine Methode im Unterricht nutzen können. Sie erfahren anhand eines Beispiels, wie ein Lapbook entsteht. Darüber hinaus lernen sie, wie QR-Codes in das Lapbook integriert werden.

  • Creator: Karin Saller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Lapbook, QR-Code, Unterrichtsmethode - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Enthalten sind beispielhafte Ergebnisse zu verschiedenen Lapbook-Projekten.


Licht an! Was Du über Strom wissen solltest.

In diesem Kurs eignen sich die Schülerinnen und Schüler neben dem Basiswissen über Strom, wie Spannung, Stromstärke und Widerstand, auch weiterführende Infos an. Dazu bearbeiten sie unterschiedliche Aufgaben und praktische Übungen über die Wirkungen von Strom und dessen Leitfähigkeit oder Schaltungen und Stromkreisläufe. Zudem beschäftigen sie sich damit, woher der Strom überhaupt kommt und lernen unterschiedliche Energieträger kennen. Zum Schluss überprüfen sie ihr Wissen mit einem Test.

  • Creator: Volker Nitsche-Lorenz - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: PCB, Strom, Stromkreis, Spannung, Stromstärke, Widerstand, Leitfähigkeit, Schaltung - Subject: Physics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Das Thema Strom und Elektrizität ist im Lehrplan der Grund- und Mittelschulen in Bayern in verschiedenen Jahrgangsstufen zu finden.

Der hier veröffentlichte mebis-/Moodle-Kurs wurde für eine 7. Klasse eines Förderzentrums konzipiert und unterrichtsbegleitend bzw. -vertiefend durchgeführt.

Der Kurs bietet eine überschaubare Anzahl unterschiedlicher Inhalte und Intentionen:

  • Links zu animierten Seiten mit dem Ziel der Erarbeitung von Inhalten
  • Wikis zur gegenseitigen Sicherung und Kontrolle des Gelernten
  • interne und externe Tests zur Überprüfung des Gelernten


Listening and Vocabulary Training (Klassenstufe 6)

Vokabeleinführung

  • Creator: Sunay Kan - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Holiday, Urlaub, Vokabeln - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Lexik und Tempus orientieren sich am Lehrplan der 6. Jahrgangsstufe der bayerischen Mittelschule. Der Kurs eignet sich aber ebenso für den Einsatz in der Klassenstufe 6 an Realschulen und in der Klassenstufe 5 an Gymnasien.


M7II-Proportionalitäten (wr)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Proportionalität. Sie lernen die Grundlagen der direkten Proportionalität und Prozentrechnung sowie die indirekte Proportionalität und Unterscheidungsmerkmale kennen. Das Ziel des Kurses ist eine Vertiefung des Wissens der Schülerinnen und Schüler. Dies geschieht über Erklärungen, Videos, Tests und Aufgaben. Der Kurs kann unterrichtsbegleitend oder als Hausaufgabe und Übung eingesetzt werden.

  • Creator: Bernd Walter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Proportionalität, Prozentrechnung - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

  • Schüler sollten in der Lage sein die Aufgaben selbstständig und in Einzelarbeit durchzuführen.
  • Wie viel davon im Unterricht und wie viel davon als Hausaufgabe wird sich zeigen
  • Wichtig: Für die Videos benötigen die Schüler Kopfhörer oder Headsets
  • Die Mediathek Videos (Direkte Proportionalität/ Dreisatz und Umgekehrt proportionale Zuordnung) nicht alle Schüler gleichzeitig ansehen lassen (dazu reicht die Bandbreite nicht) sondern gemeinsam über Beamer (oder zuhause)
  • Die Aufgaben zur indirekten Proportionalität sind ein klassisches Arbeitsblatt (das einzige in diesem Kurs), dieses kann ohne Internet erledigt werden, die pdf ist für z.B. kranke Schüler oder solche, die ihr Blatt verloren haben. Die vorhandene Lösung ist für die Schüler nicht sichtbar.
  • Ergänzend gibt es noch Merkhefteinträge über Tafel
  • Zinsrechnung sowie vermehrter und verminderter Grundwert bei Prozentaufgaben mach ich dann wieder ohne mebis/moodle


Mathematik 9 - Reelle Zahlen (LOERn)

In diesem Kurs entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellung von reellen Zahlen weiter. Dazu stehen ihnen unterschiedliche Übungsaufgaben zu reellen Zahlen, Quadratwurzeln und Iterationen zur Verfügung. Der Kurs ist begleitend zum ersten Lehrplankapitel G8 Mathematik Jahrgangsstufe 9 in Bayern.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Algebra, Berechnung, Geometrie, Iteration, Quadratwurzel, Reelle Zahlen, Wurzel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist der erste Teil von fünf Kursen, die ursprünglich unterrichtsbegleitend zur Mathematik der 9. Jahrgangsstufe an einem Gymnasium (G8) in Bayern eingesetzt wurden. Das übergreifende Thema ist hier die Erweiterung des Zahlbereichs von den rationalen zu den reellen Zahlen.


Mathematik auf der Sekundarstufe I

Dieser Kurs zeigt, wie das Formulas-Plugin und die GeoGebra-Erweiterungen für den Mathematikunterricht auf der Sekundarstufe I eingesetzt werden können.

  • Creator: Matthias Giger - Publisher: Matthias Giger
  • Subject: Mathematics - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 2 May 2017, 4:03 PM
Creator notes

Die Plugins für GeoGebra und Formulas sind mächtige Erweiterungen für den Mathematikunterricht mit Moodle. Dieser Kurs zeigt an Beispielen, wie diese Plugins verwendet werden können.


Moodle Demo-Kurs

Was kann Moodle alles? Wie stelle ich Kursmaterialien zur Verfügung? Wie richte ich ein Diskussionsforum ein? Wie organisiere ich eine Laborgruppeneinteilung? Fragen über Fragen...In diesem Moodle Demo-Kurs erfahren Sie alles Wissenswerte rund um einen effektiven Einsatz von Moodle in der Lehre. Anhand von Texten, Bildern und kleinen Filmen lernen Sie die verschiedenen Möglichkeiten von Moodle kennen. Auf der Spielwiese finden Sie zahlreiche Beispiele für die verschiedene Arten von Materialien und Aktivitäten, die Sie in Ihrem Moodle-Kurs einsetzen können. Testen Sie die Beispiele selbst aus, probieren Sie, lassen Sie sich inspirieren!Der Kurs richtet sich in erster Linie an Dozenten, die eigene Moodle-Kurse gestalten wollen. Er richtet sich darüber hinaus jedoch an alle Interessierten, die die umfangreichen Möglichkeiten von Moodle kennen lernen möchten.

  • Creator: Dr. Gisela Hillenbrand - Publisher: moodle.org - Contributors: Prof. Dr. Andreas Christ, Dr. Markus Feißt, Jochen Pfannstiel, Nicole Ernst, Anne Heidmann, Nathalie-Sabrina Messmer, Tanja Wissert, Iris Ehret, Michael Canz
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Sunday, 29 April 2012, 8:28 PM

Naturphilosophen

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand lateinischer Texte von Cicero u.a. in die antike Philosophie ein. Sie lernen die Vorsokratiker als Naturphilosophen und Sokrates als Begründer der Ethik kennen. Darüber hinaus erfahren sie die Lehren von Platon und Aristoteles. Durch die Übersetzung der lateinischen Texte werden die Schülerinnen und Schüler in ihrem Vokabular und der Grammatik, wie z.B. in der Anwendung von verschränkten Relativsätzen, geschult.

  • Creator: Susanne Grabenstein - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Latein, Antike Philosophie, Vorsokratiker, Sokrates, Platon, Aristoteles, Cicero, Erasmus, Valerius Maximus - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Dieser mebis-Kurs ist als Selbstlernkurs konzipiert: Lernende im 4./5. Lernjahr erarbeiten sich im eigenen Tempo die Grundlagen zu den Vorsokratikern, der sokratischen Wende.


NuT 6 Informatik mal anders

Schülerkurs zum Schwerpunkt Informatik im Fach Natur und Technik in der 6. Jahrgangsstufe. In dieser Variante wird versucht, schon in der 6. Klasse von einfachen HTML- und SVG-Objekten ausgehend die Attribut-Wert-Zuordnungen zu veranschaulichen und von der Quelltextebene hin zur Bedienoberfläche zu gehen. Auch unabhängig vom hier beschrittenen Weg können natürlich Module dieses Kurses für eigene Unterrichtswege genutzt werden.Nähere Erläuterungen zu den zugrundeliegenden didaktischen Überlegungen sind in der LIESMICH-Datei nachzulesen.

  • Creator: Joachim Jakob - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Natur und Technik, SVG, HTML, Attribut-Wert-Zuweisungen, GUI-Elemente - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Als Webbrowser werden die Desktop-Browservarianten Firefox oder Chrome/Chromium empfohlen, da mit Edge oder Safari die Verschiebekärtchenaufgaben und teilweise auch die Lückentexte nicht korrekt dargestellt werden können (vgl. caniuse.com/#feat=datauri).


Open Roberta 2.0

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Open Roberta einen leichten Zugang zum Programmieren ohne technische und fachliche Barrieren. Das Lernen mit Robotern ist ein Projekt der Fraunhofer IAIS. Es richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler. Das Open Roberta Lab ist open source, cloudbasiert und steht jedem kostenlos zu Verfügung. Die Programmierung von Robotern erfolgt mittels grafischer Programmblöcke.

  • Creator: Franz Dippl - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Mint, Programmierung, Roberta, Roboter, Robotik - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 1 July 2018, 10:18 PM
Creator notes

  • Eigene Roboterbaukästen werden nicht benötigt, da die erstellten Programme durch "virtuelle Roboter" ausgeführt werden.
  • Vorhandene Roboter (Mindstorms NXT, EV3, Bot'n Roll, ... ) können aber zum praktischen Einsatz verwendet werden, die diese die erstellten Programme ebenfalls verarbeiten können.
  • Die Inhalte dieses Kurses können sowohl im Rahmen des regulären Unterrichts als auch in Form eines Wahlunterrichts verwendet werden.


PAC++ SchülerInnen

Dieser Kurs erlaubt es Schüler/innen die Grundlagen des Programmierens in C++ spielerisch  zu erlernen. Diese gamifizierte Unterrichtssequenz eignet sich hervorragend, um Informationen über die Geschichte der Informatik zu erlangen und Programmieren zu lernen.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 13 April 2017, 1:54 AM
Creator notes

Für Infos kontaktieren Sie info@virtuelle-ph.at.


Projekt Werbung

In diesem Kurs bearbeiten die Schülerinnen und Schüler ein Projekt, welches sich damit beschäftigt, wie Werbung das Kaufverhalten lenkt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler was Werbung überhaupt ist. Darüber hinaus vergleichen sie Produkte nach unterschiedlichen Werbekriterien, beurteilen ein Werbevideo und analysieren Werbekriterien. Ihre Ergebnisse halten sie mit Mindmap und PowerPoint fest. Der Kurs liefert zudem Tipps zum Arbeiten mit PowerPoint und zum Halten eines Vortrages.

  • Creator: Ilonka Schröter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projekt, Werbung, Werbekriterien, Kaufverhalten, Produkte, PowerPoint, Mindmap, Vortrag - Subject: Advertising - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Das Projekt ist konzipiert für die 9. Jgstfe der Mittelschule.

Intentionen: 

  • Digitale Arbeitsweise auch im Fach „Wirtschaft und Beruf“ und in den Praxisfächern 
  • Leichtere Absprache unter den Kollegen (Dateien müssen nicht mehr umständlich verschickt werden.) 
  • Mehrere Kollegen können gleichzeitig im Kurs arbeiten.
  • Arbeitserleichterung – Kurs kann immer wieder verändert werden. 
  • Leittexte müssen nicht mehr für Schüler kopiert werden. 
  • Übersichtliches Arbeiten auch für den Schüler - ein Reiher für jede Aufgabe

Propheten von biblischer Zeit bis heute

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch unterschiedliche Propheten von biblischer Zeit bis heute kennen. Von einigen biblischen Propheten erfahren die sie deren Geschichte, Worte und Aufgaben. Zudem beschäftigen sie sich mit der Frage, ob es auch heute noch Propheten gibt. Sie hinterfragen kritisch, ob jeder, der als Prophet auftritt, auch wirklich ein Prophet ist. Zudem lernen sie, wie Propheten und ihre Worte Schriftsteller inspiriert haben.

  • Creator: Elisabeth Dafelmair - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Religion, Prophet, Bibel, Katholisch, Evangelisch - Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:02 PM
Creator notes

  • Entdeckung der Vielfalt an Prophetengestalten in der Bibel
  • Einblick in die verschiedenen "Erscheinungsformen" von Propheten in der heutigen Zeit
  • Ergebnisse strukturiert verarbeiten im Glossar und/oder im Forum und/oder kreativer Form
  • Partner- oder Gruppenarbeit

Rechtschreibfälle "ck" und "tz"

In diesem Kurs bearbeiten die Schülerinnen und Schüler Rechtschreibschwierigkeiten zu Wörtern mit "ck" und "tz". Im Fokus stehen Rechtschreibfälle und Trennungsregeln. Alle Kursabschnitte beginnen mit einer leichten Übung und steigern sich dann im Schwierigkeitsgrad. Im letzten Kursabschnitt bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Zusammenfassung der Rechtschreibschwerpunkte und der Trennung. Zudem erhalten sie Tipps und Tricks, wie sie mit dem Computer und im Internet arbeiten können.

  • Creator: Eric Streit - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch; Rechtschreibfall, Trennungsregeln, tz, ck - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Hallo wir sind ck-chen und tz-chen. Wir haben gemerkt, dass es immer wieder ganz schön schwer ist, uns richtig zu verwenden. Jetzt wollen wir dir helfen, damit du mit uns keine Probleme mehr hast. ... 


RfM Deutsch - Ballade - Die Brücke am Tay

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Ballade "Die Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Mittels unterschiedlicher Aufgaben, wie z.B. dem Verfassen eines Zeitungsartikels, setzen sie sich mit dem Dichter und dem Inhalt der Ballade auseinander. Darüber hinaus erfahren die Schülerinnen und Schüler auch, was eine Ballade auszeichnet. Zudem können sie allein oder in der Gruppe ihre Sprachfertigkeiten mit Hilfe der Ballade ausbauen.

  • Creator: Florian Frohnholzer - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Ballade "Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Es beginnt mit einer Lesung (Kopfhörer wären praktisch), danach wird die Ballade schrittweise erarbeitet. Die Jugendlichen lernen über das Leben von Fontane (Podcast => Kopfhörer). Sie sollen eine Zeitungsartikel schreiben und das Gedicht mit verschiedenen Rollen lesen und evtl. aufzeichnen. Ab Jahrgangsstufe 7 geeignet um die Thematik Ballade zu bearbeiten.


RFM_Geschäftsbrief

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler wie man im Fach Wirtschaft und in der Projektprüfung einen normgerechten Geschäftsbrief schreibt. Dabei erfahren sie, welche Inhalte in einen Geschäftsbrief gehören und welche Regeln und Schreibweisen beim Verfassen zu beachten sind. In einem Quiz können sie überprüfen, ob sie alle Regeln und Schreibweisen beherrschen. Zudem verfassen sie auch eigene Geschäftsbriefe.

  • Creator: Jörg Schreiber - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Wirtschaft, Projektprüfung, Geschäftsbrief - Subject: Economics - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

  1. Einstieg: Der Lehrer zeigt den bereits bekannten Privatbrief und im Vergleich dazu einen Geschäftsbrief
  2. Erkennen der Unterschiede, Visualisierung der Unterschiede auf Wortkarten/Tafel/Flipchart
  3. Bezug zur Projektprüfung => Wie schreibt man einen normgerechten Geschäftsbrief?
    • Gemeinsames Besprechen des Beispiels
    • Ausdruck eines fertigen Beispiels
    • Benennen der Teile, usw.
    • Je nach Individuallage der Klasse kann dieser Teil auch selbstständig mit Hilfe des Infomaterials erarbeitet werden
  4. Aufgabe: Mein erster Geschäftsbrief
    • Lehrer teilt die kopierten Briefangaben aus (bei selbstständiger Erarbeitung: Bereitstellung der Aufgaben)
    • Lehrer diktiert den Brieftext
    • Bei starken Lerngruppen: Schüler diktieren sich gegenseitig den Brieftext
    • Texteingabe
    • Formatieren nach Vorgabe (normgerecht)
    • individuelle Hilfen, Nutzung des Infomaterials
    • Abspeichern
  5. Abgabe der fertigen Datei in Mebis (Upload)


Rs 9/10, E, Responding to Visual Prompts

In diesem Kurs üben die Schülerinnen und Schüler Bildbeschreibungen. Sie lernen dabei sowohl die Vorgehensweise bei einer Bildbeschreibung kennen, als auch Sätze und Wörter, die sich dafür eignen. Am Ende sollen die Schülerinnen und Schüler selbst ein Bild beschreiben und ihre Beschreibung als Audiodatei aufnehmen. Im Anschluss bekommen sie ein Lehrer- und Schülerfeedback zu ihrer Beschreibung. Der Kurs dient der Vorbereitung auf die Speaking Tests für Realschulen.

  • Creator: Martin Loder - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler ...
… sprechen mit weitgehend korrekter Aussprache und Intonation, sodass sowohl auf der Wort- als auch auf der Satzebene Missverständnisse vermieden werden.
… nutzen ausgewählte elektronische Hilfsmittel oder Nachschlagewerke selbständig, um die Aussprache unbekannter Wörter zu klären oder Ausspracheprobleme zu vermeiden.
E9/E10 3 Text- und Medienkompetenzen Die Schülerinnen und Schüler ...
… kommentieren und beschreiben hinreichend detailliert bildliche Darstellungen (z. B. Fotos, Grafiken, Cartoons, Werbematerial), indem sie z. B. auf die Art der Darstellung eingehen, die Hauptaussagen wiedergeben und ihre Meinung zu den dargestellten Inhalten äußern.


SK11 - Grundrechte

Jahrgangsstufe: Berufsschule/Berufsfachschule 11. Klasse Fach: Sozialkunde Lehrplan: Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte Zeitbedarf: ca. 5-6 Unterrichtseinheiten

  • Creator: Christa Gmeiner - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Policy Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

In diesem Online-Kurs erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Thema Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte: im Grundgesetz und international mit einer Vielzahl von Gruppenarbeiten und individuellen Wissentests zum Abschluss.



SLW_7_Zweig2 10_Drehung

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler alles über die Drehung. Dabei beschäftigen sie sich mit den Eigenschaften der Drehung, mit der Drehung um 90° und 180° sowie mit drehsymmetrischen und punktsymmetrischen Figuren bzw. Vierecken. Die unterschiedlichen Teilbereiche beginnen meistens mit einem Einstieg in das Thema, gefolgt von einem Hefteintrag und einer Übung.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Drehung, Drehsymmetrische Figuren, Punktsymmetrische Figuren, Geometrie, Algebra - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Die bereitgestellten Videotutorials und die digitalen, animationsunterstützten Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Leistungsstufen ermöglichen es, differenzierten Unterricht zu gestalten. Grundfertigkeiten im Umgang mit Geogebra beim Schülern wären wünschenswert. Wird der Flipped Classroom Ansatz praktiziert, bleibt aber auch genügend Zeit, die notwendigen Schritte in Geogebra im Unterricht aufzuzeigen und mit den Schülern zu üben. 


SLW_M7_Parallelverschiebung

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Themenbereich Parallelverschiebung im Fach Mathematik (Realschule in der Jgst. 7). Mit den integrierten Lernpaketen und Animationen folgt der Kurs dem Flipped-Classroom-Konzept. Der Kurs kann aber auch parallel zum klassischen Unterricht eingesetzt werden und so zeitaufwendige Hefteinträge in der Schule ersetzen. Dadurch werden ausgiebige analoge und digitale Übungsphasen im Unterricht ermöglicht.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Doppelachsenspiegelung, Ortspfeil, Parallelverschiebung, Repräsentant, Vektor, Vektoraddition - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs kann unterrichtsbegleitend, aber auch im Flipped Classroom Ansatz verwendet werden. Die enthaltenen Lernpakete ermöglichen es, einzelnen auf die Ergebnisse der Schüler zuzugreifen und daher individuelles Feedback zu geben bzw. seinen Unterricht auf die Bedürfnisse abzustimmen.  


Some, any, every, no and their compounds - Ein Selbstlernkurs (Einschreibeschlüssel: some)

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Unterschiede und den Gebrauch von some, any, every, no und ihren Zusammensetzungen kennen. Die einzelnen Aufgaben und Übungen des Kurses sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler den Kurs im Selbststudium bearbeiten können.

  • Creator: Christian Schreiner - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, every, no, some, any - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Ziel dieses Kurses ist es, dass sich die SuS selbstständig der Bedeutungsunterschiede von any, some, no und every bewusst werden und deren Verwendung üben. Sinnvoll erscheint es, die SuS vor der Arbeit mit dem Selbstlernkurs darauf hinzuweisen, dass sie die vorgegebene Reihenfolge der Erläuterungen und Übungen einhalten sollen, da die einzelnen thematischen Blöcke aufeinander aufbauen.

Hilfestellungen seitens der Lehrkraft sind eigentlich nur bei Problemen mit der Navigation oder bei technischen Problemen vorgesehen.



Übungsprojekt Flaschenträger

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Planung und dem Bau einer Möglichkeit Flaschen zu transportieren. Dabei ermitteln die Schülerinnen und Schüler die Rahmenbedingungen für den Flaschenträger, recherchieren dafür im Internet und fertigen Ideenskizzen sowie Baupläne an. Nach Aufstellen des Bauablaufplans und der Baubeschreibung wird der Flaschenträger angefertigt. Das Projekt wird am Ende reflektiert. Der Kurs ist als strukturiertes Übungsprojekt aufgebaut.

  • Creator: Udo Zinßer - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projektprüfung, Quali, Ideenskizze, Baupläne, Bauablaufplan, Baubeschreibung, Holz, Werken - Subject: Project Management - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Übungsprojekt: Für eine Schulveranstaltung müssen Flaschen sicher transportiert werden. Damit dies möglich ist, baut die Technikgruppe verschiedene Flaschenträger für 4 bis 8 Flaschen.


UE Argumentieren

In diesem Kurs erfahren die Schülerinnen und Schüler wie man einen Antrag verfasst. Sie erfahren, wozu man Argumente braucht und wie man sie formuliert. Außerdem begreifen sie den Unterschied zwischen Behauptungen und Begründungen. Zudem erkennen sie, dass Begründungen anhand von Beispielen belegt werden können. Am Ende der Übung können die Schülerinnen und Schüler selbstständig einen Antrag verfassen. Dieses Wissen können sie nun zur Vertretung ihrer eigenen Interessen anwenden.

  • Creator: Markus Wolf - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Antrag, Argumente, Begründung, Behauptung - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs unterliegt der -Lizenz.Diese Lizenz erlaubt es anderen, Ihr Werk zu verbreiten, zu remixen, zu verbessern und darauf aufzubauen, allerdings nur nicht-kommerziell und solange Sie als Urheber des Originals genannt werden und die auf Ihrem Werk basierenden neuen Werke unter denselben Bedingungen veröffentlicht
werden. 


Vorsicht vor Verschlüsselungsviren (Ransomware)!

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Computer-Verschlüsselungsviren auseinander. Vorab bekommen sie erst einmal einen Überblick über die Funktionsweise eines Computers. Anschließend stehen den Schülerinnen und Schülern verschiedene Aufgabenformate zu Verschlüsselungsviren, Ransomware-Infizierung oder Virenschutz zur Verfügung.

  • Creator: Florian Ermann - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Ransomware, Schadsoftware, Trojaner, Verschlüsselungsviren, Virenschutz - Subject: Practical Computing Skills - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Inhalte: Verschlüsselungsviren (Ransomware), Computerallgemeinwissen, Umgang mit Tools der Lernplattform erlernen, wie z.B. Abstimmung, Forum, Glossar, ...; Textarbeit: Lesen, Inhaltsangabe, Informationsblatt erstellen; Wörterbucheintrag verstehen;  Quiz und Video zur Differenzierung.

Zielgruppe: Mittelschule, Deutsch, 8./9./10. Klasse.

Methodik: Aufeinander aufbauende Aufgabenstellungen um das Thema Ransomware kennen zu lernen, aber auch um in der Lernplattform erstmalig einen Kurs kennen und bearbeiten zu lernen. 



Wasserkreislauf *

Der Kurs hat den Wasserkreislauf sowie das Untersuchen von Wasser mit allen Sinnen zum Thema. Den Kindern werden viele Versuche angeboten, um den Wasserkreislauf nachzuvollziehen. Es gibt aber auch Platz für eigene Fragestellungen und Untersuchungen. Klassenstufe/n: 2-3 bzw. 1,2,3 JüL oder 1,2 JüL Voraussetzung zur Durchführung ist, dass ca. 50% der Kinder ein bisschen schreiben und lesen können. Unter der Demo-URL kann sich der Kurs mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V.
  • Tags: Sachunterricht, Grundschule, Wasser, Naturphänonmene - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:49 PM
Creator notes

Im Kurs finden Sie in den jeweiligen Blöcken sehr detaillierte pädagogische Hinweise zu den Versuchen oder zum Thema allgemein und ebenfalls Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan.


Wochenplan Kafka-Interpretieren-Informieren

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Kafkas Kurzprosa auseinander. Nachdem sie durch unterschiedliche Übungen mit Kafka vertraut werden, verfassen sie eine Textinterpretation und schreiben einen Lexikonartikel zu Kafkas Kurzprosa (Aufgabenformat III bzw. IV im bayerischen Abitur). Die Aufgaben setzen eine gewisse Vorerfahrung im informierenden Schreiben und beim Erschließen sowie Interpretieren poetischer Texte voraus. Die Bearbeitung braucht mindestens zwei Doppelstunden.

  • Creator: Andreas Maier, Birgit Hörner - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch, Kafka, Kurzprosa, Kurzgeschichte, Prosa - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist zur Einbindung in einen größeren Kursraum oder als separater Kurs - zum Beispiel für eine Wochenplanarbeit - geeignet. Er bietet eine Einführung in Kafkas Kurzprosa sowie eine Wiederholung bzw. Erarbeitung des informierenden Schreibens am Beispiel des Lexikonartikels. Didaktisches Konzept: Auf eine subjektive Annäherung folgt eine Inputphase, mit deren Hilfe sich die Schüler eigenständig einem unbekannten Kafka-Text nähern können. Lernzielkontrollen sind immer wieder dazwischengeschaltet. Den Abschluss bildet das Verfassen eines Lexikonartikels zur Kurzprosa Kafkas.


Zahlenstrahl (LOERn)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Zahlenstrahl. In den unterschiedlichen Aufgaben lernen die Schülerinnen und Schüler das Ablesen natürlicher Zahlen (auch über eine Million) am Zahlenstrahl. Außerdem können sie natürliche Zahlen am Zahlenstrahl eintragen und einen Zahlenstrahl für die Darstellung verschiedener Zahlen geeignet skalieren.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Zahlenstrahl, Natürliche Zahl, Skala, Skalieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Offizieller Kurs der digitalen Zusatzmaterialien zum LehrplanPLUS des Instituts für Schulqualität und BildungsforschungDieser Kurs im Rahmen der Arbeitsgruppe "lernreich 2.0 - Digitale Aufgaben für den LehrplanPLUS" von Martin Putzlocher erstellt.Alle Inhalte dieses Kurses sind weitgehend gemeinfrei oder unter CC0-Lizenz. Sie dürfen und sollen kopiert, verändert und auf beliebige Arten genutzt werden.Der Kurs kann unterrichtsbegleitend, in Übungs- und Intensivierungsstunden, ganz oder in Teilen oder auch als Selbstlernkurs genutzt werden.Viel Spaß mit dem Einsatz in Ihrem Unterricht! Martin Putzlocher - August 2017


LANGUAGE: GREEK, MODERN (1453-)

Μάθημα Επίδειξης Δυνατοτήτων Moodle

Αυτό το μάθημα περιγράφει τις δυνατότητες του Moodle παρέχοντας παραδείγματα δραστηριοτήτων και πηγών αναφοράς.

  • Creator: Christos Karakirios - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Greek, Modern (1453-) - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 27 April 2012, 10:21 PM

LANGUAGE: HEBREW

ביולוגיה -ט6

זהו אתר מלווה לקורס תורשה תשעה

  • Creator: מיקה שביט - Publisher: מיקה שביט
  • Subject: Curriculum Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Hebrew - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 2 September 2014, 2:28 PM
Creator notes

אתר הקורס בתורשה, ביולוגיה תשעה 


LANGUAGE: ICELANDIC

Um víða veröld

Um víða veröld, verkefni

  • Creator: Ágúst Tómasson - Publisher: Ágúst Tómasson
  • Tags: Samfélagsfræði, landafræði, Um víða veröld - Subject: Geology - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Icelandic - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 January 2014, 12:43 AM
Creator notes

Landarfræði, notist að vild


LANGUAGE: ITALIAN

Come progettare e facilitare un corso online

Dopo aver completato questo corso acquisirai le competenze per progettare il tuo corso on-line con attività ed elementi di strategia d'insegnamento on-line, usando una varietà di strumenti e metodi d'insegnamento adeguatamente selezionati per raggiungere i tuoi obiettivi.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Italian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 25 August 2014, 3:40 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


LANGUAGE: JAPANESE

Moodle Features Demo (Japanese)

このコースでは、活動およびリソースのサンプルを提供することにより、Moodleの機能を日本語で解説します。

  • Creator: Mitsuhiro Yoshida - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Japanese - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 24 April 2012, 3:11 PM

LANGUAGE: KOREAN

무들 기능 익힘터

이 배움터는 학생의 입장에서 직접 경험함으로써 무들이 갖고 있는 다양한 기능들을 익힐 수 있게 꾸며져 있습니다.

  • Creator: Mr. Chan-Young Lee - Publisher: moodle.org - Contributors: Jong-Dae Park
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Korean - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Tuesday, 24 April 2012, 3:43 PM

LANGUAGE: LITHUANIAN

Praktinis e. mokymosi kurso projektavimas ir kuravimas

Baigę šį kursą gebėsite planuoti e. mokymosi kursą, kurti e. veiklas, naudotis įvairiais įrankiais bei taikyti e. mokymo metodikas, skirtas siekti jūsų išsikeltų tikslų.

  • Creator: eVET2EDU Project - Publisher: Vida Zviniene
  • Tags: e-learning, teacher training - Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Lithuanian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 August 2014, 6:51 PM
Creator notes

The aim of this course is to support vocational teachers and trainers in creating and delivering e-learning courses.

This course is designed to learn in a group together with course facilitator. If you want to provide this course you may also want to download Facilitator‘s Handbook (available at http://evet2edu.eu/handbook/).


LANGUAGE: NORWEGIAN

Norsk Moodle

Norsk demonstrasjonsside

  • Creator: Harald Torbjørnsen - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 7:27 PM

Personvern i Fauske Kommune

Dette kurset vil gjøre deg kjent med hva Personvern er og sette deg i stand til å kjenne igjen ulike kategorier kategorier av personopplysninger.Personvern vil være viktige oppgaver i kommune fremover. Dette fordi den nye lovgivningen setter strengere krav til hvordan vi behandler slike opplysninger.

  • Creator: Geir-Ove Kjellbakk - Publisher: Geir-Ove Kjellbakk
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 11 April 2018, 1:47 PM
Creator notes

Dette kurset er laget for ansatte i Fauske kommune, men inneholder ingen opplysninger om Kommunen, eller dens ansatte. Så kurset vil være mulig å ta for andre også.


Utforming og gjennomfØring av online-kurs

After completing this course you will be able to plan an e-learning course together with exercises and elements of online teaching strategy, using a variety of tools and teaching methods selected specifically to meet your goals

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Norwegian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 25 August 2014, 5:52 PM
Creator notes

Supporting vocational teachers and trainers in e-Learning – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


LANGUAGE: PERSIAN

درس نمونه برای نمایش امکانات مودل

این درس با فراهم کردن مثال‌هایی از فعالیت‌ها و منابع، مروری اجمالی بر امکانات مودل می‌کند.

  • Creator: Shamim Rezaie - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Persian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 4:04 PM

LANGUAGE: POLISH

Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych w kształceniu zawodowym

 KURS Projektowanie i prowadzenie kursów e-learningowych w kształceniu zawodowym

  • Creator: evet2edu - Publisher: Agnieszka Chrząszcz, Karolina Grodecka
  • Subject: Curriculum Studies - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Polish - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 6 August 2014, 2:30 PM
Creator notes

Kurs opracowany w ramach projektu evet2edu (http://evet2edu.eu)


Studio One 3 - Podstawowe zagadnienia z edycji dźwięku

Kurs dotyczący podstaw obsługi efektów w programie Studio One 3

  • Creator: Mateusz Szulborski - Publisher: Mateusz Szulborski
  • Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Polish - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:20 PM
Creator notes

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LANGUAGE: PORTUGUESE

Ferramentas Colaborativas no Ambiente Virtual de Aprendizagem

Objetivo: Possibilitar a utilização de ferramentas presente no ambiente Moodle focando em aprendizagem colaborativa. Resumo: Apresentar e ensinar como criar cinco atividades colaborativas empregando ferramentas presentes no Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle da UFPA de forma a possibilitar que os alunos e professores trabalhem de forma colaborativa, enriquecendo, assim, o processo de ensino e de aprendizagem coletivo.

  • Creator: Thayana Corrêa Mamoré - Publisher: Thayana Corrêa Mamoré
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Portuguese - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 11 September 2018, 12:48 PM
Creator notes

Bacharel em Engenharia da Computação pela Faculdade Estácio Belém.

Possuo experiência com a plataforma Moodle desde 2009, onde iniciei como suporte administrativo do Moodle no IFPA (2009-2010), depois como suporte desenvolvedor do Moodle no curso de Licenciatura em Ciências Biológicas a Distância da UFPA (2013-2017), e atualmente (desde início de 2018) como administradora e desenvolvedora do Moodle no Núcleo de Inovação em Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Extensão da Universidade Federal do Pará.



Instalação e Administração do i3Geo

Curso sobre instalação e administração do software i3Geo. O curso aborda as características básicas de instalação e administração do sistema. Ao final os usuários estarão capacitados a gerenciar o funcionamento do software e incluir dados para visualização nos mapas interativos.

  • Creator: Edmar Moretti - Publisher: Edmar Moretti
  • Tags: i3Geo, Geoprocessmanto, Mapas - Subject: Information Systems (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Portuguese - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 20 March 2014, 3:56 PM
Creator notes

Geógrafo e principal desenvolvedor do software i3Geo


LANGUAGE: ROMANIAN; MOLDAVIAN; MOLDOVAN

Arta de a fi parinte

"Arta de a fi parinte" - Proiect de Partenetiat Educational in cadrul Programului Nationl de Educatie a Parintilor "Educati asa!"

  • Creator: Oruna Antoneta Anica - Publisher: Oruna Antoneta Anica
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Romanian; Moldavian; Moldovan - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 21 December 2015, 5:40 PM
Creator notes

Acest curs se adreseaza parintilor ai caror copii au varsta cuprinsa intre 2 si 12 ani.


LANGUAGE: RUSSIAN

Английский язык.11класс.

Урок английского языка для учащихся 11 класса по теме To clone or not to clone?

  • Creator: Елена Дегтярева - Publisher: Елена Дегтярева
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 27 March 2014, 3:43 PM
Creator notes

Примечаний нет.


Базовый курс администрирования Linux Rosa

short course administration Linux

  • Creator: Валерий Васильевич Белошапкин - Publisher: Валерий Васильевич Белошапкин
  • Subject: Operating Systems - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 10 January 2018, 9:55 PM
Creator notes

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Все что Вы хотели знать о Moodle

Википедия дает определение Moodle как системе управления курсами (электронное обучение), также известная как система управления обучением. С помощью Moodle Вы сможете создать для своих учеников дистанционные курсы и наполнить их разнообразным контентом (лекциями, тестами и т.д.). Почему существует необходимость в организации дистанционного обучения? Создавая дистанционный курс Вы не только даете возможность ученику, пропустившему занятие, получить доступ к пропущенному материалу и проверить его знания автоматизирванно, Вы еще создаете доступную информационную среду, к которой ученик может получить доступ в любое время при наличии у него компьютера или мобильного устройства, подключенного к интернету. Moodle очень сложная система и уже при первой попытке что-либо создать Вы столкнетесь с огромнейшим количеством всевозможных настроек, разнообразие которых, прямо скажем, пугает и отталкивает пользователей от использования этой среды. Однако, если отбросить страх и хорошо подумать, то оказывается, что совсем необязательно использовать все настройки, можно "подкрутить" только то, что действительно необходимо, и все заработает.

  • Creator: Андрей Нуруллин - Publisher: Андрей Нуруллин
  • Subject: Information Systems (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 7 November 2014, 9:34 PM
Creator notes

Курс для начинающих


Демонстрация возможностей Moodle

В данном курсе представлены возможности использования Moodle для разработки собственного курса.

  • Creator: Maryia Davidouskaia - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2012, 1:22 PM

Индивидуальное психологическое консультирование

Елабужский институт КФУ, факультет психологии и педагогики, кафедра психологии Направление: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (программа бакалавриата «Индивидуальное психологическое консультирование») Учебный план: «Психология образования» (очное, 2012) Дисциплина: «Индивидуальное психологическое консультирование» (бакалавриат, 4 курс, очное обучение) Количество часов: 144 ч. (в том числе: лекции - 16, практические занятия - 30, самостоятельная работа – 54, КСР - 8), форма контроля: экзамен Аннотация: ЭОР «Индивидуальное психологическое консультирование» призван углубить на основе интеграции психологических и педагогических знаний студентов их профессиональные представления о психологическом консультировании как о специфическом виде психологической помощи.Содержание представленных в ЭОР лекций призвано актуализировать их прошлые учебные достижения в области общей, возрастной, социальной психологии, поможет приобрести студентам специальные знания в области индивидуального психологического консультирования, сформировать понятия о специальных консультативных умениях и навыках.В электронном образовательном ресурсе представлены лекции. Практические занятия проводятся со студентами в интерактивной форме в присутствии преподавателя и связаны с психологическим анализом и разбором консультативных случаев. Темы: 1. Введение в психологическое консультирование. 2. Теоретические основы психологического консультирования. 3. Техники психологического консультирования. 4. Виды психологического консультирования. Ключевые слова: генез психологической проблемы, принципы психологического консультирования, подходы к практике психологического консультирования, техники, психолог-консультант, эмпатия, толерантность, конгруэнтность. Автор курса:Исмаилова Наиля Иркиновна, старший преподаватель кафедры психологии, email: ismailova01@mail.ru Дата начала эксплуатации: 1 февраля 2015 г. Краткий конспект лекций Рабочая программа курса

  • Creator: Наиля Исмаилова - Publisher: Наиля Исмаилова
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 13 March 2018, 7:19 PM
Creator notes

Курс доступен для слушателей курсов ПК и студентов 


Клиническая психология детей и подростков

Елабужский институт, факультет психологии и педагогики, кафедра психологии Направление: 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» (программа бакалавриата «Клиническая психология детей и подростков»)  Учебный план: «Психология образования» (очное, 2012)  Дисциплина: «Клиническая психология детей и подростков» (бакалавриат, 3 курс, очное обучение)  Количество часов: 108 ч. (в том числе: лекции - 28, практические занятия - 20, самостоятельная работа – 54, КСР - 6), форма контроля: зачет Аннотация: Курс «Клиническая психология детей и подростков» - дисциплина, изучающая различные нарушения психики и поведения, может применяться в различных сферах, обслуживающих людей с аномальными и психологическими проблемами. Программа дисциплины позволяет рассмотреть научные знания и вовремя распознать нарушение психического развития или отношения в поведении, что в свою очередь дает возможность избирательного и эффективного применения психолого-педагогической коррекции для развития личности. Курс направлен на расширение знаний студентов о возможностях клинической психологии в педагогической практике, расширение представлений студентов о направлениях клинико-психологической работы в педагогических целях. Темы: 1. Введение в клиническую психологию. 2. Основные синдромы психических расстройств периода новорожденности, младенчества и раннего детства. 3. Нарушения личности и их исследования. 4. Нарушения сознания и методы их исследования. 5. Нарушения памяти и методы их исследования. 6. Нарушения мышления и методы их исследования. 7. Нарушения эмоциональной и волевой сферы и их диагностика.  Ключевые слова: патопсихологические симптомокомплексы, нарушение психики, патология характера, акцентуация характера, аномалия поведения, нарушение эмоций, волевой сферы, методы психодиагностики патологии психики.  Автор курса: Исмаилова Наиля Иркиновна, старший преподаватель кафедры психологии, email: ismailova01@mail.ru Дата начала эксплуатации: 1 сентября 2014 г. Рабочая программа Краткий конспект курса

  • Creator: Наиля Исмаилова - Publisher: Наиля Исмаилова
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 13 March 2018, 7:19 PM
Creator notes

Курс доступен для студентов и слушателей курсов ПК


Литература. 6 класс. Притча как жанр литературы

Внеклассное чтение. Дополнительно к программе по литературе для 6 класса.

  • Creator: Людмила Евгеньевна Разумихина - Publisher: Людмила Евгеньевна Разумихина
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:27 PM
Creator notes

Курс предназначен для учащихся, желающих развить интеллект и расширить кругозор.


Охтинский колледж. «Профессиональное обучение работников учреждений среднего профессионального образования, не имеющих педагогического образования»

Профессиональное обучение работников учреждений среднего профессионального образования, не имеющих педагогического образования

  • Creator: Софья Землякова - Publisher: Софья Землякова
  • Subject: Southwest Asian and North African Languages - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 August 2018, 6:53 PM
Creator notes

яяя


LANGUAGE: SLOVENIAN

Kako oblikovati in izvajati spletni tečaj

Po opravljenem spletnem tečaju boste znali planirati spletni tečaj skupaj z vajami in drugimi elementi spletne učne strategije z uporabo različnih orodij in učnih metod izbranih za doseganje želenega cilja.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Slovenian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 8:04 PM
Creator notes

Podpora e-izobraževanju učiteljev in mentorjev v poklicnih šolah – (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


LANGUAGE: SPANISH; CASTILIAN

Aplicaciones móviles en el aula

 Curso para aprender a manejar aplicaciones móviles en el aula.

  • Creator: Evangelina Giménez - Publisher: Evangelina Giménez - Contributors: Noelia López Valiñas Sonia Rodríguez Fernández
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:35 PM
Creator notes

Manejar aplicaciones móviles en el aula.


Combinando las maravillas de la lecto escritura y los problemas matemáticos

Comprensión lectora como base en la resolución de problemas matemáticos. Este curso servirá como herramienta para el afianzamiento de la comprensión lectora en los estudiantes y llevará al fortalecimiento de competencias en la resolución de problemas matemáticos permitiendo la transversalidad de las áreas.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Language and Literature (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 9 May 2014, 4:38 PM
Creator notes

Conoce sobre los niveles de lectura, tipología textual y comprensión de textos


Cómo diseñar y facilitar un curso en línea

Tras completar este curso serás capaz de planificar un curso en línea, incluyendo las actividades que conformarán una estrategia educativa, utilizando una variedad de herramientas y metodologías de enseñanza. El curso está basado en métodos pedagógicos innovadores (Ej: colaboración on-line, reflexión, aprendizaje entre iguales) y varios usos de herramientas abiertas. Este curso está pensado para profesores de Formación Profesional.

  • Creator: (e)VET2EDU Project - Publisher: (e)VET2EDU
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 August 2014, 4:36 PM
Creator notes

Apoyo a profesores de Formación Profesional en los procesos de enseñanza-aprendizaje en red– (e)VET2EDU (http://evet2edu.eu/)


Cuidado de Criaturas Mágicas

Cuidado de Criaturas Mágicas es una asignatura electiva del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería, que pueden ser tomadas por los estudiantes de tercer año en adelante. En la clase, los estudiantes aprenden acerca de una amplia gama de criaturas mágicas, desde salamandras y escregutos de cola explosiva, e incluso unicornios y thestrals. A los estudiantes se les enseña acerca de la alimentación, mantenimiento, mejoramiento y tratamiento adecuado de estas diversas criaturas.

  • Creator: Profesor Dumbledore - Publisher: Profesor Dumbledore
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 30 May 2016, 7:32 PM
Creator notes

6EV


CURSO VIRTUAL REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR

En la siguiente aula virtual se pretende desarrollar un ejercicio basado en el aprendizaje constructivista, favoreciendo escenarios en los cuales se generen, promuevan y favorezcan competencias de síntesis, argumentación, propuesta, organización de conceptos alrededor de un tema de la práctica clínica como es la asistencia clínica de un paciente  en situación de urgencia clínica como es el paro cardiorespiratorio. Se plantean actividades de ejercicio individual y actividades de tipo colaborativo para lograr la integración grupal que debe ser uno de los objetivos más importantes no solo en el ambiente educativo sino en el ejercicio profesional ya que el engranaje adecuado de un equipo que sabe cuál es su papel y lo ejecuta de forma correcta es garantía de una reanimación exitosa y por lo tanto de garantizar un mayor éxito en este tipo de procedimientos mejorando la expectativas de vida y el pronóstico de este tipo de pacientes. Podremos ver como se articulan diferentes herramientas virtuales e interactivas que engranadas al logro de los objetivos de aprendizaje planeados conforman un ejercicio real de un aprendizaje virtual. El planeador describe secuencialmente y de forma clara cada sesión de aprendizaje, el estudiante tiene desde el inicio que se pretende de su ejercicio, como debe desarrollarlo, los recursos con los que cuenta y el proceso ordenado que desarrollara en pro de mostrar u producto de calidad y que cumpla con los parámetros de evaluación, los cuales igualmente son plenamente claros y establecidos desde el inicio. Al finalizar por el ejercicio de aprendizaje tendremos estudiantes que saben enfrentarse a un escenario de paro, ejecutar de forma correcta y secuencial su rol así como  de analizar la situación y ejecutar los algoritmos correctos de atención, actuar articulado a un grupo    

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Nursing (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 12 June 2018, 6:41 PM
Creator notes

Curso creado como apoyo en formación a estudiantes de técnico auxiliar de enfermería


Derecho Laboral Administrativo

En el presente curso se encuentra contenido el material virtual de trabajo de la asignatura laboral administrativo, la cual, pretende ser un complemento a los temas programáticos que se surten de forma presencial en la misma.

  • Creator: Fernando Antonio Moreno Gonzalez - Publisher: Fernando Antonio Moreno Gonzalez
  • Subject: Law (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 23 March 2018, 8:27 PM
Creator notes

Curso compuesto por tematicas que contienen lecturas y actividades de reforzamiento


DISEÑO DEL AULA VIRTUAL BAJO LA PLATAFORMA TECNOLÓGICA DE APRENDIZAJE MILAULAS.COM-MOODLE

El curso ha sido diseñado para iniciar al docente en el diseño del aula virtual

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Education (Other) - Audience: Moodle administrators - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 23 July 2018, 6:12 PM
Creator notes

Es un curso creado a partir de las diversas experiencias de aprendizajes desarrollados desde la virtualidad.


Economía Social y Solidaria 4ta.ed. -1. Tutor: Luis Ibarra

Borrador del curso de ESS

  • Creator: Mario Jativa - Publisher: Mario Jativa
  • Subject: Mixed Field Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 22 May 2019, 2:39 PM
Creator notes

Borrador del curso de ESS


ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES - ERM

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.

  • Creator: Eric Romero Martínez - Publisher: Eric Romero Martínez
  • Tags: estrategias de aprendizaje, mapas conceptuales,cmaptools - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 12 March 2014, 3:18 PM
Creator notes

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.


ERGONOMÍA

ergonomía

  • Creator: ana margarita delgado sanchez - Publisher: ana margarita delgado sanchez
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 15 August 2018, 4:17 PM
Creator notes

Ergonomía


Esperanto Nivelo B1

Curso de esperanto Nivel B1 Introductorio KEL (Kolombia Esperanto Ligo)Curso gratuito impartido por especialistas en el lenguaje esperanto. Adquiere conocimientos generales para desenvolverte en cualquier situación con el idioma. Diseñado para aprobar el examen de certificación KER B1.

  • Creator: Arturo Crespo - Publisher: Arturo Crespo - Contributors: Doniben
  • Tags: esperanto - Subject: Language and Literature (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 15 May 2018, 11:47 PM
Creator notes

Bonvenon al esperantujo


Genética Mendeliana

Este curso está diseñado para los estudiantes de segundo de Bachillerato en Ciencias para la asignatura de Biología sobre genética. En un universo paralelo donde Peter Parker ha muerto y gracias a la genética se han creado cinco versiones alternas de Spiderman, que deben impedir que dos científicos activen un “Super Colisionador” que acabará con la tierra, Tu misión es ayudar al Spider adolescente llamado Miles Morales a reunir la estrella dorada mismas que evitan el colapso de la Tierra y permite regresar a cada uno a su universo, a través de las actividades aquí propuestas.

  • Creator: Dolores Tandazo - Publisher: Dolores Tandazo
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:26 PM
Creator notes

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Historia de México

Curso que trata sobre temas de la historia de México, así como el inicio, la revolución y demás.

  • Creator: Admin Usuario - Publisher: Admin Usuario
  • Subject: History - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 27 February 2019, 7:12 PM
Creator notes

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Iconologia de la imatge 3

Proponemos profundizar en la visión y el análisis de la iconología ortodoxa como teología litúrgico-visual que expresa el presupuesto dogmático específico conjugado como alabanza eclesial, mediante la ordenación del espacio y los elementos constitutivos de la imagen .  En el contexto litúrgico ortodoxo que le es propio, el simbolismo expresado corresponde a la retórica y no a la "espiritualidad mística" por lo que el curso prestará particular atención al desarrollo de habilidades críticas para contemplar el icono y entenderlo, especialmente la relación escritura-imagen.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 12 November 2015, 4:40 PM
Creator notes

Ultimo curso


Inspección Visual Nivel I

Duración: 1 Semana. Objetivo: Dar a conocer la técnica de Inspección Visual, su fundamentación, importancia y aplicación. Dirigido a: Este curso está dirigido a profesionales y técnicos cuyo trabajo tenga relación con este tema y que deseen conocer más sobre la técnica. Está dirigido a soldadores, inspectores, supervisores, interventores y en general a cualquier persona involucrada en el área de la inspección mediante Ensayos No Destructivos. Requisitos previos: Los participantes deben tener conocimientos previos en Ensayos no Destructivos y conocer sobre instrumentos de medición. Contenido: Introducción Definiciones Fundamentos Equipos Aplicaciones de la Inspección Visual Procedimientos específicos para la inspección visual Reportes y documentación Requisitos para la calificación: Para el ensayo de Inspección Visual, de acuerdo con los requerimientos de la práctica recomendada SNT-TC-1ª de la ASNT los requisitos para aspirar a la calificación y certificación de personal son los siguientes: Hoja de vida actualizada con soportes de estudios y certificados laborales. Certificado de examen de visión emitido por un optómetra titulado, con un tiempo de emisión no superior a tres meses con relación a la fecha de presentación de los exámenes, indicando: Visión lejana: igual o superior a 20 / 20, con o sin corrección. Visión cercana: debe permitir una lectura de J2 como mínimo a 30 cm, con o sin corrección. Visión del color: en donde el candidato pueda distinguir y diferenciar el contraste entre los colores utilizados. Haber completado satisfactoriamente un programa de entrenamiento en inspección visual de 8 horas. Tener como mínimo 70 horas de experiencia en inspección visual, certificadas por la(s) empresa(s) en donde labora o ha laborado. Tener como mínimo un total de 130 horas de experiencia en END, certificadas por la(s) empresa(s) en donde labora o ha laborado. Aprobar un examen general (40 preguntas) y uno específico (20 preguntas), en donde el promedio de los dos deberá ser mayor o igual a 80%, con resultado para cada uno de ellos mayor o igual al 70%. En caso de fallar algún examen, el candidato podrá presentarlo nuevamente en un lapso menor a 6 meses. En caso de empresas, nos acogemos a la práctica escrita que tenga establecida.

  • Creator: Admin User - Publisher: Admin User
  • Subject: Mechanical and Industrial Engineering and Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: All rights reserved - Time updated: Friday, 21 August 2015, 5:17 PM
Creator notes

END


INTRODUCCIÓN A LOS DERECHOS DE EQUIDAD Y GÉNERO

a. TEMÁTICA: Conceptos y marcos de acción del enfoque de derechos y de género b. TIEMPO APROXIMADO: 160 horas: 40 horas por semanales c. PROPÓSITO: Que las y los participantes adquieran los conocimientos básicos sobre el desarrollo histórico y conceptual de los Derechos de Género y sus componentes, así como el perfil demográfico en los ámbitos mundial, regional y nacional. d. OBJETIVOS: Que las y los participantes: Identifiquen los componentes demográficos y el perfil sociohumanistico y jurídico del “Género” su relación con aspectos del desarrollo humano en la población. Conozcan las convenciones, conferencias y compromisos internacionales adquiridos por el país en materia de Equidad y Género. Reconozcan la legislación nacional y normas del sector público para proporcionar una atención integral en temas de equidad y género. e. CONTENIDOS: Tema 1: Introducción a la Equidad y Género. Tema 2: Derechos de género, conferencias internacionales y legislación nacional. Tema 3: Evolución histórica de los Derechos Humanos con relación a los derechos de género. Tema 4: Leyes y políticas nacionales relacionadas con los derechos de género y Programas y Normas de Atención relacionadas con los derechos de género.

  • Creator: Fundación Comunidad Cultura Diversa - Publisher: Fundación Comunidad Cultura Diversa
  • Subject: Law (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: All rights reserved - Time updated: Thursday, 9 June 2016, 7:32 PM
Creator notes

La Fundación Comunidad Cultura Diversa, es una Entidad Sin Ánimo de Lucro constituida según el registro de Cámara de Comercio No. 05-512726-37 de 31 de Julio 2015, NIT. 900966689-4, con domicilio en la Ciudad de Floridablanca, Santander.Es una persona jurídica de derecho privado, de las reguladas, en lo pertinente, por los artículos 633 a 652 del Código Civil Colombiano, el decreto 2150 de 1995 y demás normas concordantes. Se constituye como una entidad sin ánimo de lucro, de carácter permanente, independiente y autónomo y de utilidad común. Nuestro OBJETIVO es AUNAR ESFUERZOS PARA FORTALECER LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN, en temas prioritarios referentes a Diversidad Sexual, Violencia de Género, infancia y adolescencia y Salud pública relacionados con Enfermedades Infecto Contagiosas, en poblaciones en contextos de vulnerabilidad y comunidad en general, en el marco del cumplimiento de las normas, decretos y resoluciones municipales, departamentales, nacionales e internacionales. Es por ello que queremos capacitar a nuestros ciudadanos en temas de Derechos Humanos, Medio Ambiente, Infancia y Adolescencia, Salud Sexual y Derechos Reproductivos. 


El curso ofrece la posibilidad de que las personas adquieran conocimientos sobre el tema de derechos humanos, equidad y género y así mismo puedan formarse en ello. Este curso no forma para el empleo o es de educación complementaria o formal, es Educación Informal y la ley contempla en el Capítulo 3° del Título II de la Ley 115 de 1994 lo relacionado con la Educación Informal, y puntualmente el artículo 43 establece: “Artículo 43. Definición de la Educación Informal. Se considera educación informal todo conocimiento libre y espontánemente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.

Por lo anterior, no existe norma alguna que establezca la expedición de certificados o constancias, al término de un evento de capacitación de educación informal. No obstante lo anterior, si la entidad privada organiza cursos informales de capacitación en cualquier campo del conocimiento ­ organización y ejecución que no requiere autorización previa de la respectiva Secretaría de Educación ­ podrá si lo considera pertinente, para satisfacer a los asistentes, expedir constancias; las cuales no tendrán la validez legal de los títulos de educación formal que se otorga a una persona natural por haber recibido una formación en la educación por niveles y grados, y de los certificados de aptitud ocupacional que las instituciones de educación no formal expiden y acreditan al titular para ejercer la actividad laboral correspondiente.

Al mismo tiempo, nuestra VISIÓN es lograr darle la formalidad al curso pero, eso se hará solo si nos permiten ustedes seguir creciendo y apoyando. Así que los invito a que nos ayuden a continuar creciendo no solo como fundación, sino como parte de su proceso de formación. Nuestro interés, es que más y más Colombianos adquieran herramientas y conocimientos en estos temas para así lograr cerrar brechas de desigualdad. Por lo tanto, los animo a continuar este proceso de formación y juntos, lograremos crecer.



Jorge Alberto Celis Correa
Director del Curso
Presidente Fundación Comunidad Cultura Diversa



LAVADO DE MANOS CLÍNICA SOMER

El objetivo de este curso es dar a conocer la correcta técnica del lavado de manos, la desinfección con el alcohol glicerinado y los 5 momentos en que se deben realizar, con el fin de generar conciencia sobre su importancia en todo el personal de la CLINICA SOMER  y de esta manera  evitar o disminuir infecciones asociadas a la atención salud.

  • Creator: administrador clínica somer - Publisher: administrador clínica somer
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 23 February 2013, 1:24 AM
Creator notes

El objetivo de este curso es dar a conocer la correcta técnica del lavado de manos, la desinfección con el alcohol glicerinado y los 5 momentos en que se deben realizar, con el fin de generar conciencia sobre su importancia en todo el personal de la CLINICA SOMER  y de esta manera  evitar o disminuir infecciones asociadas a la atención salud.


Macroeconomía para los Negociadores Sociales

Este curso certificado es una respuesta a las abrumadoras necesidades de equipar mejor a los interlocutores sociales y representa una buena oportunidad para adquirir conocimientos y técnicas macroeconómicas necesarias para mejores resultados de negociación socioeconómica y sólida participación en debates de política socioeconómica a la vida real, los participantes aprenderán a utilizar herramientas de análisis económico para ofrecer una visión de los acontecimientos cotidianos, responder a preguntas tanto simples como complejas sobre una  variedad de temas e interpretar el comportamiento aparentemente inexplicable de individuos, empresas y  gobiernos.

  • Creator: Jorge Schmidt - Publisher: Jorge Schmidt
  • Subject: Business Management - Audience: Students - Educational level: Corporate
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 16 October 2018, 3:30 PM
Creator notes

Jorge Schmidt


Mas allá del libro: Lecciones en Moodle

Este curso esta orientado para que conozca el funcionamiento y las carcaterísticas básicas de las Lecciones de Moodle.

  • Creator: M.T.E. Eric Romero Martínez - Publisher: M.T.E. Eric Romero Martínez
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 14 May 2014, 2:56 AM
Creator notes

Siéntase en total libertad de tomar, utilizar, modificar y redistribuir este curso, por una educación sin barreras.


Plan de Acci�n Tutorial de Nivelaci�n I Periodo 2S-2017

El Plan de Acompa�amiento Tutorial va a ayudar a potenciar las capacidades y fortalecer las debilidades en el proceso del aprendizaje individual y grupal de los estudiantes de Nivelaci�n de la Universidad de las Artes.

  • Creator: Usuario Administrador - Publisher: Usuario Administrador
  • Subject: Creative Arts (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 3 January 2018, 5:44 PM
Creator notes

copia


Religión 6A

Curso según los lineamientos aprobados por la Conferencia Episcopal. (Note: Quizzes include OU question types)

  • Creator: Coordinación TIC - Publisher: Coordinación TIC
  • Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 6 May 2014, 2:59 PM
Creator notes

Subido con propósito educativo.


Violencia en el noviazgo

Este es un lugar donde aprenderás sobre la violencia en el noviazgo y cómo prevenirla o afrontarla.

  • Creator: Cinthia Flores - Publisher: Cinthia Flores - Contributors: Aldulci Nadia, Catelán Judith, Ramírez Daniela
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 30 May 2017, 3:39 PM
Creator notes

¡Disfrútenlo!


LANGUAGE: TAMIL

Tamil Moodle Demo

இப் பாடத்தின் நோக்கமானது மூடுளின் அம்சங்களை எடுத்துக்காட்டுடன் விளக்கி அவற்றின் பயன்பாட்டினை உணர்த்துவதே

  • Creator: Ravishankar Somasundaram - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: Tamil - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 22 April 2012, 11:52 PM

LANGUAGE: UKRAINIAN

Інформатика та обчислювальна техніка

Курс  “Інформатика та обчислювальна техніка ” є дисципліною з циклу природничо-наукової  підготовки майбутніх педагогічних працівників в області сучасних інформаційних технологій , з питань будови  елементної бази сучасних комп’ютерів, програмного забезпечення, основ алгоритмізації та програмування на алгоритмічній мові Паскаль. Мета курсу – формування у студентів знань, вмінь і навичок, необхідних для застосування при вирішенні задач з різних навчальних дисциплін та різних галузей виробництва за допомогою сучасних персональних комп’ютерів. Студенти повинні знати історію розвитку комп’ютерної техніки та комп’ютерних технологій, принцип дії та структуру сучасного комп’ютера, арифметичні та логічні основи роботи комп’ютера, етапи вирішення задач на ПЕОМ,  різні типи алгоритмів, способи їх опису: будувати блок-схеми алгоритмів, описувати алгоритми за допомогою алгоритмічної мови, працювати у середовищі програмування Паскаль. Студенти повинні вміти формулювати задачу, визначати вхідні та вихідні параметри, описувати задачу за допомогою математичної моделі, бувати блок-схему алгоритму задачі, складати програму та налагоджувати її, аналізувати отримані результати.

  • Creator: Вікторія Василівна Ткачук - Publisher: Вікторія Василівна Ткачук
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Ukrainian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 14 April 2015, 3:30 PM
Creator notes

Початковий варіант курсу


Інформатика та обчислювальна техніка

Курс  “Інформатика та обчислювальна техніка ” є дисципліною з циклу природничо-наукової  підготовки майбутніх педагогічних працівників в області сучасних інформаційних технологій , з питань будови  елементної бази сучасних комп’ютерів, програмного забезпечення, основ алгоритмізації та програмування на алгоритмічній мові Паскаль. Мета курсу – формування у студентів знань, вмінь і навичок, необхідних для застосування при вирішенні задач з різних навчальних дисциплін та різних галузей виробництва за допомогою сучасних персональних комп’ютерів. Студенти повинні знати історію розвитку комп’ютерної техніки та комп’ютерних технологій, принцип дії та структуру сучасного комп’ютера, арифметичні та логічні основи роботи комп’ютера, етапи вирішення задач на ПЕОМ,  різні типи алгоритмів, способи їх опису: будувати блок-схеми алгоритмів, описувати алгоритми за допомогою алгоритмічної мови, працювати у середовищі програмування Паскаль. Студенти повинні вміти формулювати задачу, визначати вхідні та вихідні параметри, описувати задачу за допомогою математичної моделі, бувати блок-схему алгоритму задачі, складати програму та налагоджувати її, аналізувати отримані результати.

  • Creator: Вікторія Василівна Ткачук - Publisher: Вікторія Василівна Ткачук
  • Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Ukrainian - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 26 April 2015, 7:57 PM
Creator notes

Початковий варіант курсу


LEVEL: CORPORATE

Macroeconomía para los Negociadores Sociales

Este curso certificado es una respuesta a las abrumadoras necesidades de equipar mejor a los interlocutores sociales y representa una buena oportunidad para adquirir conocimientos y técnicas macroeconómicas necesarias para mejores resultados de negociación socioeconómica y sólida participación en debates de política socioeconómica a la vida real, los participantes aprenderán a utilizar herramientas de análisis económico para ofrecer una visión de los acontecimientos cotidianos, responder a preguntas tanto simples como complejas sobre una  variedad de temas e interpretar el comportamiento aparentemente inexplicable de individuos, empresas y  gobiernos.

  • Creator: Jorge Schmidt - Publisher: Jorge Schmidt
  • Subject: Business Management - Audience: Students - Educational level: Corporate
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 16 October 2018, 3:30 PM
Creator notes

Jorge Schmidt


LEVEL: OTHER

Applied English for Science and Technology

This course is designed to improve students' conversation skills in a scientific- or engineering-oriented setting. Grammar, writing styles and speaking skills specific to students' scientific and engineering areas of interest will be the focus of this course and will be accomplished through discussions of various authentic technical-based texts.

  • Creator: Dil Dersleri - Publisher: Dil Dersleri
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 September 2017, 3:10 PM
Creator notes

"Applied English for Science and Technology" for EFL classes at universities.


Basic Moodle and Mountaineering

This course is designed to be used as part of a Basic Moodle training session - NOT for learning mountaineering! It is a sample "real" course which demonstrates some of Moodle's features in the context of planning a climbing expedition to Mont Blanc. You don't need to know anything about climbing to do the course (I don't!) but it aims to give new Moodlers a good insight into the variety of activities available and how they may be used.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: SGW
  • Tags: training in Moodle use - Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:39 PM
Creator notes

This course is designed to be used as part of a basic training session for new users of Moodle. It puts into context a variety of Moodle features and gives prospective teachers using Moodle  a student perspective. I would suggest adding some comments to the comments block, adding an item of news and starter forum posts prior to the training so that there is some “life” in the course when the users access it. After a while it may, be useful to grade some of the assignments to and show some of the logs and quiz results so as to demonstrate these functionalities.


Comment Ajouter Une Leçon

Ce cours ne contient qu'une activité  -une leçon, une simulation/jeu de rôles où les utilisateurs doivent prendre des décisions au cours d’une ascension du Mont  Blanc. Attention! Risque de mort ou de succès extraordinaire! La leçon a été conçue pour accompagner un tutoriel vidéo qui explique comment ajouter une leçon simple.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Admin User - Contributors: SGW
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 24 May 2013, 7:00 PM

Digital Literacy

This course was designed for the Moodle School demonstration site as an example of a course optimised for the mobile app.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 27 July 2017, 5:09 PM
Creator notes

A sample course for trying Moodle's activities on the official Moodle Mobile app.


ELABORACION DE MAPAS CONCEPTUALES - ERM

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.

  • Creator: Eric Romero Martínez - Publisher: Eric Romero Martínez
  • Tags: estrategias de aprendizaje, mapas conceptuales,cmaptools - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 12 March 2014, 3:18 PM
Creator notes

Este curso esta diseñado para aprender a elbaorar mapas conceptuales desde su diseño pedagógico hasta el uso de una herramienta tecnológica que es CmapTools.


Home Based Care - Home Based Education

To preview this course, visit https://goo.gl/TmMswD Home Based Care. Home based care is aimed at family carers lookng after a loved one with dementia. Educators who are interested in providing a ‘social learning’ course for this cohort can use this course to empower and inform family carers about a series of issues that will challenge them as they navigate their care journey. The course was developed for an Irish audience and some parts of it contain information for an Irish audience. Educators from different jurisdictions are advised to edit these sections as appropriate. The course has an Induction and Orientation week followed by six weeks of materials covering a range of topics including: what is dementia and changes in relationships, communications and behaviour changes, personal care in a safe environment and very importantly caring for the carer. Course materials are contained in: ‘Books’ which themselves contain a mixture of text, videos and video presentations ‘Forums’ which ask participants to answer a series of open ended questions designed to promote the development of a community of learners ‘Choice’ which asks participants to answer a simple question designed to let the group get to know each other ‘Feedback’ seeks weekly feedback from participants on their learner experience ‘Assignment’ offers participants an opportunity to upload a reflective care delivery action plan ‘Quiz’ in the final part of the course asks participants to answer a series of multiple choice questions and is designed to demonstrate knowledge retention

  • Creator: Fergus Timmons - Publisher: The Alzheimer Society of Ireland - Contributors: Fleksibel Utdanning Norge (Flexible Education Norway) Ic Dien (a further education college in Roeselare, Belgium)
  • Tags: dementia, alzheimers, family carers, social care, person centred care - Subject: Care For The Aged - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 16 November 2017, 1:09 PM
Creator notes

Organisations are requested to contact fergus.timmons@alzheimer.ie if they plan to deliver this course. Organisations are strongly advised to study the accompanying Quality Framework User’s Guide which outlines how to plan for course delivery through a series of specific questions on a range of issues.

We recommend a class size of 15 participants per cohort.  The course must be facilitated by a tutor as it strongly promotes collaboration and sharing of carers’ experiences through moderated discussion forums. The course also promotes self-reflection and asks participants to complete and upload a weekly care delivery action plan. For these reasons, the tutor should be subject matter expert on dementia, should be trained on how to use Moodle and should be trained on moderating forums.



INTRODUCCIÓN A LOS DERECHOS DE EQUIDAD Y GÉNERO

a. TEMÁTICA: Conceptos y marcos de acción del enfoque de derechos y de género b. TIEMPO APROXIMADO: 160 horas: 40 horas por semanales c. PROPÓSITO: Que las y los participantes adquieran los conocimientos básicos sobre el desarrollo histórico y conceptual de los Derechos de Género y sus componentes, así como el perfil demográfico en los ámbitos mundial, regional y nacional. d. OBJETIVOS: Que las y los participantes: Identifiquen los componentes demográficos y el perfil sociohumanistico y jurídico del “Género” su relación con aspectos del desarrollo humano en la población. Conozcan las convenciones, conferencias y compromisos internacionales adquiridos por el país en materia de Equidad y Género. Reconozcan la legislación nacional y normas del sector público para proporcionar una atención integral en temas de equidad y género. e. CONTENIDOS: Tema 1: Introducción a la Equidad y Género. Tema 2: Derechos de género, conferencias internacionales y legislación nacional. Tema 3: Evolución histórica de los Derechos Humanos con relación a los derechos de género. Tema 4: Leyes y políticas nacionales relacionadas con los derechos de género y Programas y Normas de Atención relacionadas con los derechos de género.

  • Creator: Fundación Comunidad Cultura Diversa - Publisher: Fundación Comunidad Cultura Diversa
  • Subject: Law (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: Spanish; Castilian - License: All rights reserved - Time updated: Thursday, 9 June 2016, 7:32 PM
Creator notes

La Fundación Comunidad Cultura Diversa, es una Entidad Sin Ánimo de Lucro constituida según el registro de Cámara de Comercio No. 05-512726-37 de 31 de Julio 2015, NIT. 900966689-4, con domicilio en la Ciudad de Floridablanca, Santander.Es una persona jurídica de derecho privado, de las reguladas, en lo pertinente, por los artículos 633 a 652 del Código Civil Colombiano, el decreto 2150 de 1995 y demás normas concordantes. Se constituye como una entidad sin ánimo de lucro, de carácter permanente, independiente y autónomo y de utilidad común. Nuestro OBJETIVO es AUNAR ESFUERZOS PARA FORTALECER LAS ACCIONES DE PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN, en temas prioritarios referentes a Diversidad Sexual, Violencia de Género, infancia y adolescencia y Salud pública relacionados con Enfermedades Infecto Contagiosas, en poblaciones en contextos de vulnerabilidad y comunidad en general, en el marco del cumplimiento de las normas, decretos y resoluciones municipales, departamentales, nacionales e internacionales. Es por ello que queremos capacitar a nuestros ciudadanos en temas de Derechos Humanos, Medio Ambiente, Infancia y Adolescencia, Salud Sexual y Derechos Reproductivos. 


El curso ofrece la posibilidad de que las personas adquieran conocimientos sobre el tema de derechos humanos, equidad y género y así mismo puedan formarse en ello. Este curso no forma para el empleo o es de educación complementaria o formal, es Educación Informal y la ley contempla en el Capítulo 3° del Título II de la Ley 115 de 1994 lo relacionado con la Educación Informal, y puntualmente el artículo 43 establece: “Artículo 43. Definición de la Educación Informal. Se considera educación informal todo conocimiento libre y espontánemente adquirido, proveniente de personas, entidades, medios masivos de comunicación, medios impresos, tradiciones, costumbres, comportamientos sociales y otros no estructurados.

Por lo anterior, no existe norma alguna que establezca la expedición de certificados o constancias, al término de un evento de capacitación de educación informal. No obstante lo anterior, si la entidad privada organiza cursos informales de capacitación en cualquier campo del conocimiento ­ organización y ejecución que no requiere autorización previa de la respectiva Secretaría de Educación ­ podrá si lo considera pertinente, para satisfacer a los asistentes, expedir constancias; las cuales no tendrán la validez legal de los títulos de educación formal que se otorga a una persona natural por haber recibido una formación en la educación por niveles y grados, y de los certificados de aptitud ocupacional que las instituciones de educación no formal expiden y acreditan al titular para ejercer la actividad laboral correspondiente.

Al mismo tiempo, nuestra VISIÓN es lograr darle la formalidad al curso pero, eso se hará solo si nos permiten ustedes seguir creciendo y apoyando. Así que los invito a que nos ayuden a continuar creciendo no solo como fundación, sino como parte de su proceso de formación. Nuestro interés, es que más y más Colombianos adquieran herramientas y conocimientos en estos temas para así lograr cerrar brechas de desigualdad. Por lo tanto, los animo a continuar este proceso de formación y juntos, lograremos crecer.



Jorge Alberto Celis Correa
Director del Curso
Presidente Fundación Comunidad Cultura Diversa



Moodle Features Demo

This course outlines Moodle's features by providing examples of activities and resources.

  • Creator: Various - Publisher: Moodle.org
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 25 October 2017, 5:59 PM

Moodle Sharing

Tips/Tricks for admins ... Moodle things shared ...

  • Creator: Ken Task - Publisher: Ken Task
  • Subject: Learning Skills Programmes - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 27 November 2017, 3:00 PM
Creator notes

Got Linux?


Moodle-ren gamifikazioa eta sormenezko hainbat erabilera

Ikastaro honen helburua Moodle-rekin hainbat erabilera ludiko lantzen da, horietako batzuk gehigarri ezestandarretan (aurrez aurreko galdetegia, galdeketabentura, H5P, jolasa, karta-jokoa, hutsuneak bete galdera eta kprime-matrize galdera).

  • Creator: Juan EZEIZA - Publisher: Juan EZEIZA
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 30 March 2018, 6:49 PM
Creator notes

Kontuan izan ikastaro hau berreskuratzeko aldez aurretik lehen aipatutako modulu eta galdera ezestandar guztiek Moodle plataforman instalatuta egon behar dutela.


Oxford University Wikipedia Research Tool

A downloadable course containing the feedback tools used in Oxford University's research project on the accuracy and quality of Wikipedia articles. The aim of sharing this course is to help ensure consistency of approach in any future Wikipedia research projects.

  • Creator: Mark Aberdour - Publisher: Mark Aberdour
  • Tags: wikipedia, research - Subject: Education (Other) - Audience: Moodle administrators - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 20 February 2013, 9:09 PM
Creator notes

Moodle was used as a research tool by Oxford University for their research paper: "Assessing the accuracy and quality of Wikipedia entries compared to popular online encyclopaedias: A comparative preliminary study across disciplines in English, Spanish and Arabic". One of the project conclusions was that a series of manageable, small-scale studies of quality in the future would be worthwhile. This downloadable course contains the feedback tools which can help ensure consistency of approach in future research projects.


Praktinis e. mokymosi kurso projektavimas ir kuravimas

Baigę šį kursą gebėsite planuoti e. mokymosi kursą, kurti e. veiklas, naudotis įvairiais įrankiais bei taikyti e. mokymo metodikas, skirtas siekti jūsų išsikeltų tikslų.

  • Creator: eVET2EDU Project - Publisher: Vida Zviniene
  • Tags: e-learning, teacher training - Subject: Teacher Education: Vocational Education and Training - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Lithuanian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 15 August 2014, 6:51 PM
Creator notes

The aim of this course is to support vocational teachers and trainers in creating and delivering e-learning courses.

This course is designed to learn in a group together with course facilitator. If you want to provide this course you may also want to download Facilitator‘s Handbook (available at http://evet2edu.eu/handbook/).


Swiss Rolls and Sunflowers

A mathematical and historical investigation into one of the most important number series in nature - suitable for ages 9 - 12. It has been used in primary (elementary) schools and also with younger students of secondary (high) schools.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Lancashire County Council Mathematics Consultants and Mary Tuson
  • Tags: Fibonacci sequence, Mathematics, basic number patterns - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 September 2014, 5:34 PM
Creator notes

This is an introduction to the Fibonacci sequence in the guise of a mystery "find the connection" exploration. 


TOEIC 400 - Online, FREE (12 units)

TOEIC 400 là khóa học sơ cấp nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 400. Khóa học được thiết kế từ cấp độ thấp đến cấp độ cao và các kĩ năng căn bản nhất để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 400 điểm //

  • Creator: Tiếng Anh ETT Vietnam - Publisher: Tiếng Anh ETT Vietnam
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 19 August 2015, 8:17 PM
Creator notes

This is TOEIC course for level of 400 points


TOEIC 500 - Online, Free (12/12 Units)

TOEIC 500 là khóa học nhằm giúp các bạn đạt được điểm thi TOEIC 500. Khóa học được thiết kế dựa trên nền tảng của TOEIC 400. Khóa học tiếp tục trang bị cho bạn những kỹ năng và kiến thức cần thiết để bạn có thể tham gia kì thi TOEIC tại ETS. + Target for Real TOEIC: 500 điểm

  • Creator: Admin User: Henry - Publisher: Admin User: Henry
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Other
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 22 June 2015, 5:31 PM
Creator notes

English course for TOEIC 400 


Демонстрационен Moodle курс

Курс за демонстриране възможностите на Moodle. Съдържа примери за различни ресурси и дейности, и препратки към документацията за използването им. Course in Bulgarian to demonstrate the capabilities of Moodle. Contains examples for different resources and activities, and links to the documentation for their use.

  • Creator: Ваньо Георгиев - Publisher: Ваньо Георгиев
  • Tags: Moodle,demonstration,resources,activities - Subject: Information Systems (Other) - Audience: Educators - Educational level: Other
  • Language: Bulgarian - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 29 January 2013, 5:57 PM

LEVEL: PRIMARY

Cybermobbing Grundschule - Oben ohne Pelz

In diesem Kurs geht es um das Veröffentlichen von Bildern und Videos im Internet. Ziel ist es zu verstehen, warum Schülerinnen und Schüler besonders vorsichtig sein müssen, wenn sie Bilder oder Videos im Internet veröffentlichen. Die Aufgaben des Kurses bauen aufeinander auf und sind unterrichtsbegleitend konzipiert.

  • Creator: Gaby Eisenhut - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Medienerziehung, Cybermobbing, Internet, Bilder, Videos, Posten - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Einsatz: ab 3. Klasse (Grundschule) 

Fach: fächerübergreifend, Medienerziehung 

Lehrplan: HSU, 3.3.1. Medien als Fenster zur Welt; 3.4.1. Zusammenleben in der Schule D, 3.1.3. Miteinander sprechen und miteinander umgehen; 3.2.1. Informationen beschaffen KuE, 3.4. Bilderwelt der Medien, Gestaltung und Wirkung von Informationen vergleichen Rk, 3.6.1. Ungerechtigkeit und Not, EVr. 3.5.1. Schuldig werden, Ethik 3.6. Mit Konflikten umgehen


Duh u močvari ( lektira 4. razred )

Čitajući lektiru Duh u močvari učenici 4. razreda ciljano izvršavaju tjedne zadatke. Aktivnost čitanja lektire provodi se kroz mjesec dana.

  • Creator: Danijela Klajn - Publisher: Danijela Klajn
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Croatian - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 22 February 2019, 7:05 PM
Creator notes

Lektirno djelo Duh u močvari kroz tjedne aktivnosti učenika.


Geometrie-Werkstatt *

In dem Kurs "Geometrie-Werkstatt" erforschen die Kinder Formen und Veränderungen. Sie beschäftigen mit dem SOMA-Würfel, mit Holzwürfeln, mit Würfelnetzen und Flächen und Körpern in ihrer Umgebung. Ihr mathematisches und räumliches Verständnis wird auf vielfältige Weise angesprochen und erweitert. Die Dokumentation von Ergebnissen findet in verschiedenen Formen im Kurs statt. Die Kinder lernen zu forschen, Erforschtes zu hinterfragen und zu diskutieren, Ergebnisse zu dokumentieren und zu präsentieren. Sie lernen Aufgaben sinnentnehmend zu lesen, im Team zu besprechen und eigenständig umzusetzen. Das Benennen und Reflektieren erhöht ihre sprachliche Kompetenz. Mathematik JÜL-Klassen (1.-3. Klassen) oder 2. bzw. 3. Klassen, sowie höhere Klassen im Förderzentrum

  • Creator: Miriam Asmus - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V. - Contributors: Petra Engelhardt
  • Tags: Geometrie, Mathematik, Deutsch - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:42 PM
Creator notes

Der Demo Kurs

Das Themenfeld "Form und Veränderung"
Das Themenfeld "Form und Veränderung" ist neben den Inhaltsbereichen "Daten und Zufall", "Zahlen und Operationen" und "Größen und Messen" eines von vier gleichberechtigten Themenbereichen des Mathematikunterrichts. 25 % der Unterrichtszeit sollen also zu diesem Thema unterrichtet werden, sodass die für diesen Kurs benötigte Zeit absolut gerechtfertigt ist. Die Behandlung geometrischer Inhalte vor allem in der Schulanfangsphase ist aber dennoch immer noch nicht selbstverständlich. Oftmals wird Geometrieunterricht nur als "Lückenfüller" unterrichtet. Das ist besonders folgenreich, da Schwierigkeiten in der Raumvorstellung die häufigste Ursache von Rechenschwäche ist.

Dieser Kurs zeigt Möglichkeiten auf, wie sich Kinder handelnd mit geometrischen Phänomenen auseinander setzen können und deckt gleichzeitig fast alle im Lehrplan geforderten Inhalte zu diesem Themenbereich ab. Er umfasst in erster Linie geometrische Fachbegriffe, räumliche Beziehungen, ebene Figuren und Formen, Körperformen sowie Netze und Wege. Es ist immer wieder erstaunlich zu beobachten, dass selbst die Schulanfäger/innen innerhalb kürzester Zeit die verwendeten Fachbegriffe sicher benutzen.


Grammatik 3./4. Jgst.

Verschieden Übungen / Linksammlungen zu folgenden Themenbreichen: 1) 1. Vergangeheit 2) wörtliche Rede 3) Satzarten 4) Rechtzschreibfall äu und eu Die Übungen beginnen immer mit einer leichten und gehen dann zu schweren Aufgaben. Ausnahme ist der Rechtschreibfall. Hier sind die Übungen nahezu gleichwertig.

  • Creator: Eric Streit - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

In dem Kurs wird vorgeschagen u.a. mit der Plattform Antolin, spezielle mit der E-Mailfunktion, zu arbeiten. Voraussetzung dafür ist, dass Lehrer und Schüler bei www.antolin.de registiert sind bzw. die Schule eine Lizenz dafür erworben hat.



Insekten erforschen 5/6 *

Die Schüler*innen pflegen, untersuchen, beobachten die Tiere und "stellen ihnen Fragen". Immer wieder formulieren sie ihre Beobachtungen und Vermutungen in ihren Forschungstagebüchern. Mit kleinen Versuchen gehen sie ihren Vermutungen nach. Zusätzlich zu den Mehlwürmern werden Insekten allgemein thematisiert. Der Kurs eignet sich für Klassen 5-6, bzw. Jül 4-6 und höhere Klassen im Förderzentrum. Der Kurs kann sich unter der Demo-URL mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger - Contributors: Susanne Schneider
  • Tags: Biologie, Deutsch, DAZ, Insekten - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:43 PM
Creator notes

Bezug zum Rahmenlehrplan

Rahmenlehrplan Grundschule Naturwissenschaften, Berlin, eingesehen im Februar 2017

Die Lernsituationen im naturwissenschaftlichen Unterricht bieten den Schülerinnen und Schülern Gelegenheit zu weit gehend selbstständigem Suchen, Forschen und Entdecken. Von Anfang an werden die Schüler und Schülerinnen angeleitet, ihre Vorhaben zu planen sowie zielgerichtet und systematisch durchzuführen. Von zentraler Bedeutung sind dabei Arbeitsweisen wie Beobachten, Beschreiben, Vergleichen, Untersuchen, Experimentieren, Schlussfolgern, Arbeit mit Modellen. Anknüpfend an ihren Vorerfahrungen werden diese in verschiedenen Zusammenhängen wiederholt und kontinuierlich geübt, damit die Schülerinnen und Schüler sie zunehmend sicherer und selbstständiger anwenden können.

Es gibt im Kurs diverse pädagogische Hinweise und weitere Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan


Mystery Moodle Fun

This is a Mystery course which makes heavy use of Conditional activities to gradually reveal the answer to the mystery (What are we learning today?) and move forward the learning. If you access this as a student you will only see one item and the others will reveal themselves as you go along. If you access it as a teacher, check out the teacher's instructions in topic 5 (hidden from students) 

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Languages, German, Conditional activities - Subject: Teacher Education: Primary - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:27 PM
Creator notes

(This is a revised version of the course which was originally made for 1.9) The course is for primary level students and actually teaches them some basic German through the use of games and cognates.


Studio One 3 - Podstawowe zagadnienia z edycji dźwięku

Kurs dotyczący podstaw obsługi efektów w programie Studio One 3

  • Creator: Mateusz Szulborski - Publisher: Mateusz Szulborski
  • Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: Polish - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:20 PM
Creator notes

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Travel and Tourism LearnNet

Travel and Tourism LearnNet - A course focussed for students in Junior High (Grade 7, 8, and 9). "Traveling is part fun and part work! In order to have a great time you need to do a lot of planning. You have all the same basic needs when you travel that you do at home. You need to eat, sleep somewhere, and get around. There are a lot of details just GETTING to your destination. Will you take an airplane or drive? Do they use the same money as you do? Are there any diseases you need to be extra cautious of? Do you have a place to stay? Do you speak the language?"

  • Creator: Neela Bell, James Kelso - Publisher: Jacob Fraser
  • Subject: Tourism - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:14 PM
Creator notes

Original content.  Images adapted from Creative Commons sources.  Other images are identified with copyright or attribution.  


Tuck Everlasting Book Club

Students will read the book Tuck Everlasting. While reading the book, students will participate in literacy activities.

  • Creator: Sari Miller - Publisher: Sari Miller
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Wednesday, 17 August 2016, 2:56 PM
Creator notes

These activities are designed by days but the days do not need to be back to back as some chapters are longer than others.


Wasserkreislauf *

Der Kurs hat den Wasserkreislauf sowie das Untersuchen von Wasser mit allen Sinnen zum Thema. Den Kindern werden viele Versuche angeboten, um den Wasserkreislauf nachzuvollziehen. Es gibt aber auch Platz für eigene Fragestellungen und Untersuchungen. Klassenstufe/n: 2-3 bzw. 1,2,3 JüL oder 1,2 JüL Voraussetzung zur Durchführung ist, dass ca. 50% der Kinder ein bisschen schreiben und lesen können. Unter der Demo-URL kann sich der Kurs mit realen, anonymisierten Beiträgen von Kindern angeschaut werden.

  • Creator: Mika Clemens - Publisher: Katja Krüger LIFE e.V.
  • Tags: Sachunterricht, Grundschule, Wasser, Naturphänonmene - Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 11 May 2017, 2:49 PM
Creator notes

Im Kurs finden Sie in den jeweiligen Blöcken sehr detaillierte pädagogische Hinweise zu den Versuchen oder zum Thema allgemein und ebenfalls Informationen zum Bezug zum Rahmenlehrplan.


Where's Matt?

This is a course for students aged around 8 - 10 years old. It serves as an introduction to Google Earth/Google Maps and deals with the Geography of Place. Conditional activities are set so that once the students have watched the video and click the tick, all the activities will then appear. It was originally used in Our Lady's High School Preston by Mary Cooch.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: geography, Google Earth, Google maps - Subject: Human Geography - Audience: Students - Educational level: Primary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:25 PM
Creator notes

This course uses Conditional Activities but it is not essential. To see a working example of the course with Conditional Activities, log in to the Mount Orange School demo site.


LEVEL: SECONDARY

absolutismus_ts

Der Schülerkurs behandelt folgende Fragen: Wer war der Sonnenkönig? Wo wohnte der König? Wie kam er zu Geld? Wie regierte der Sonnenkönig?

  • Creator: Josef Hasselbeck - Publisher: ALP, FWU - Contributors: Werner Karolus
  • Tags: Geschichte, Absolutismus - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Alle Grafiken sind soweit nicht anders angegeben gemeinfrei (public domain).


Basic Scratch

This course was created by Mark Clarkson, ICT Advanced Skills teacher in the North of England, and is  designed for students aged 11-12 years old but would also be suitable for younger or older students keen to learn Scratch in a fun way. There are a series of tutorials to follow, leading to a good grounding, not only in how to use Scratch, but a number of specific programming concepts as well.

  • Creator: Mark Clarkson - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Scratch, Programming. ICT - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:23 PM
Creator notes

This course was originally made (and is still available) for Moodle 1.9 on Mukoku and includes step by step video and worksheet instructions to enable students to learn at their own pace.


Biome Study

This lesson is a course written by Paula Clough.  and is  licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial 3.0 Unported License. Students will build their knowledge about biomes and the critical characteristics that define different biomes through several group activities. There are 3 projects which should help students research, apply, analyse and evaluate what they are learning. This is intended to be an online component to a face-to-face class in Middle School or Secondary School.

  • Creator: Paula Clough - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: biomes - Subject: Earth Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:13 PM

BwR - AG - Die Aktiengesellschaft

In diesem Kurs lernen Schülerinnen und Schüler die Rechtsform Aktiengesellschaft als Kapitalgesellschaft kennen. Sie erfahren, wie eine AG aufgebaut ist, wieso sich Unternehmen für diese Rechtsform entscheiden und welche Rechte die Inhaber einer AG haben. Zudem können sie die AG von der GmbH als zweite Art von Kapitalgesellschaft abgrenzen. Der Kurs enthält Videos, verschiedene Lernmaterialien und einen Hefteintrag, der nach dem Lösen einer Übung zur Sicherung freigeschaltet wird.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR AG GmbH Aktiengesellschaft Kapitalgesellschaft Rechtsform - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:06 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer.
Als Vorwissen sind Kenntnisse über Personengesellschaften sowie die Rechtsform GmbH empfehlenswert, aber nicht notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden (z.B. als Teil eines Lernzirkels zu Rechtsformen). Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



BwR - Einfacher Buchungssatz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau eines Buchungssatzes kennen. Sie können den Buchungssatz von einer Buchungsanweisung differenzieren. Zudem begreifen sie die Vorteile des Buchungssatzes zur schnellen und effektiven Erfassung von Geschäftsvorfällen in der Buchführungssoftware. Mit einem interaktiven Schaubild verstehen die Schülerinnen und Schüler, wie ein Buchungssatz aufgebaut ist. Ihr Wissen festigen sie abschließend mit interaktiven Übungen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Buchungssatz - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ausgehend von einem Geschäftsfall einen einfachen Buchungssatz ohne Steuer formulieren. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über die Bilanz sowie aktive und passive Bestandskonten nötig. Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Kostenarten, Kostenstellen und Kostenverteilung im Betriebsabrechnungsbogen BAB

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Grundlagen der Vollkostenrechnung kennen. Sie differenzieren unterschiedliche Kostenarten in Einzel-, Sondereinzel- und Gemeinkosten. Darüber hinaus benennen sie unterschiedliche Kostenstellen, wie Material, Fertigung, Verwaltung und Vertrieb. Zudem erfassen sie die rechnerische Verteilung der Gemeinkosten im Betriebsabrechnungsbogen. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit Übungen festigen sie ihr Wissen.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Betriebsabrechnungsbogen Einzelkosten Gemeinkosten Kostenarbeiten Kostenrechnung Vollkosten - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Themenkomplex der Kostenarten bis zur Kostenstellenverteilung anhand mehrerer, anschaulicher und aufeinander aufbauender Erklärvideos.
Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Die in diesem Kurs behandelten Themen gehören zum Themenkomplex der Kosten- und Leistungsrechnung.
Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.


BwR - Vom Inventar zur Bilanz

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler den Aufbau einer Bilanz kennen. Sie erfahren darüber hinaus, wie sie eine Bilanz aus den Informationen des Inventars erstellen und können zwischen Bilanz und Inventar differenzieren. Dazu steht den Schülerinnen und Schüler ein Erklärvideo zur Verfügung. Mit interaktiven Übungen festigen sie die erlernten Inhalte.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: BWR Bilanz Inventar - Subject: Business and Commercial Law - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie ein Inventar in eine Bilanz in Kontenform überführen und wie eine Bilanz grundsätzlich aufgebaut ist. Dieser Kurs ist konzipiert für betriebswirtschaftliche Fächer. Als Vorwissen sind Kenntnisse über das Inventar notwendig.

Der Kurs ist so konzipiert, dass Lernende alle Inhalte selbstständig erarbeiten können. Er kann damit in verschiedenen Konzepten und als Teil verschiedener Unterrichtsmethoden eingesetzt werden. Die Lehrkraft kann als Unterstützer zur Seite stehen, die Bearbeitung der Inhalte kann durch die Lernenden selbstständig erfolgen.



Class & Conflict in World Cinema

This course explores the issues of class and conflict as portrayed in the films  City of God and La Haine. It focuses particularly on the use of Mise en Scène.  It is suitable for students aged 16 -18 and includes sample answers with a variety of individual and collaborative activities.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Christian Cooch
  • Tags: Film Studies, Cinema, Social studies - Subject: Communication and Media Studies (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:12 PM
Creator notes

The glossary XML file is included in the glossary introduction and glossary autolinking has been turned on in the demo course.


Context 2 Les Vacances, les Voyages,le Tourisme

Sample unit of the 12 AS level French course available at £40 per unit from www.alevelfrench.com

  • Creator: Steve Glover - Publisher: Steve Glover - Contributors: Nathalie Kaddouri, James England
  • Tags: French, advanced, voyages, vacances, tourisme - Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: All rights reserved - Time updated: Tuesday, 7 April 2015, 9:08 PM
Creator notes

This course comprises resources for all the four language skills of listening, reading, oral and writing.  It is one of 12 and is the sample unit.


CURS COMPETÈNCIA DIGITAL - Mònica Sánchez

Curs destinat al coneixement de les eines digitals per a utilitzar-les a les aules. El curs consta de 7 sessions amb els següents temes: El correu Gmail i el Drive, Formularis de Google, Avaluar i coavaluar amb Rúbriques, Creació de blogs, Edició de vídeo tutorials amb VideoScribe, Powtoon, Movenote i CamtasiaStudio, Edició d'imatges amb Gimp, i altres eines digitals.

  • Creator: MONICA SANCHEZ KAISER - Publisher: MONICA SANCHEZ KAISER
  • Subject: Information Technology (Other) - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Catalan; Valencian - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 17 March 2017, 4:23 PM
Creator notes

Els recursos del curs són vídeo tutorials i altres tutorials en format document de drive.


Der Spielwürfel

In diesem Kurs erfahren die Schülerinnen und Schüler alles über die Eigenschaften verschiedener Würfel. Die anknüpfende Übungsaufgabe besteht darin, die Punkte im Würfelnetz richtig zuzuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Der Kurs lässt sich sinnvoll in einer Vertretungsstunde nutzen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Geogebra Mathematik Kopfgymnastik Würfel Würfelnetz Vertretungsstunde - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

In diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler die Punkte eines Würfelnetzes richtig zuordnen. Die Zuordnung wird vom Computer überprüft. Eine richtige Zuordnung wird grün (=richtig) markiert und bleibt bestehen. Falsch zugeordnete Würfelseiten werden zurückgestellt. Die Anzahl der richtigen Ergebnisse wird mitgezählt und dient zur Motivation und Kontrolle. Um eine eindeutige Zuordnung zu gewährleisten, wird auf den sog. Würfel der westlichen Welt verwiesen (vgl. Link im Kurs). Neben der allgemeinen Regel, dass die Summe der Punkte gegenüberliegender Würfelseiten 7 ergeben müssen, ist hier auch noch die Drehrichtung festgelegt. ...


Die Vorsokratiker

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand griechischer Texte in die griechische Philosophie ein. Angefangen mit Herodot und Pythagoras, beschäftigt sich der Kurs im Kern mit dem Leben und der Werke der Vorsokratiker. Die Schülerinnen und Schüler werden durch unterschiedliche Aufgaben in ihrem Vokabular und der Grammatik geschult. Mit einem Abschlusstest wird das gelernte Wissen überprüft.

  • Creator: Alois Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Griechisch, Griechische Philosophie, Lektüre, Philosophie, Vorsokratiker - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Die wichtigsten griechischen Vorsokratiker im Original. Der Kurs ist für die Verwendung im Lektüreunterricht konzipiert. Er enthält eine Textausgabe im PDF- und DOCX-Format, Übungen und Übersetzungshilfen zu Wortschatz und Grammatik der griechischen Originaltexte und verschiedene Arbeitsaufträge zur Vertiefung der erarbeiteten Inhalte.
Die Auswahl der Texte orientiert sich an den Vorgaben des Bayerischen Lehrplans für Griechisch (Oberstufe 11.3) und an der vom ISB veröffentlichten Projektliste für Griechisch.


Die WWW-Profis - Arbeiten mit Webseiten, Bildern und Animationen

Spielerische mit Hilfe von Webseiten Bilder bearbeiten, Animationen erstellen und Musikstücke komponieren.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Creative Arts (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Monday, 16 March 2015, 6:57 PM
Creator notes

In diesem Kurs können Schüler/innen selbständig die Aufgaben lösen. Die Lehrperson sollte in der Rolle des Coach bei Problemen helfen.


Einmaleins

In diesem Kurs trainieren die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins. Der Punktestand kann über den "Abgabe" Button an die Lehrkraft übermittelt werden. Diese kann über das Hutsymbol (Test-Administration/ Ergebnisse/Detailantworten) den Punktestand der Versuche der Schülerinnen und Schüler einsehen.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik Einmaleins Multiplizieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können die Schülerinnen und Schüler das Einmaleins trainieren. Der Punktestand eines Durchgangs kann von der Schülerin/ vom Schüler an die Lehrerin/ den Lehrer übermittelt werden, wenn diese/ dieser auf "Abgabe" klickt. Die Lehrerin/ der Lehrer kann bei Integration des Kurses in eine moodle-Umgebung den Punktestand der Versuche (Test-Administration/ Ergebnisse/ Detailantworten) der Schülerinnen und Schüler einsehen.  ...


El pretérito perfecto compuesto

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler eine Einführung in das Perfekt (pretérito perfecto compuesto). Sie bearbeiten verschiedene Aufgaben, bei denen sie z.B. zwischen regulären Partizipien (participios regulares) oder irregulären Partizipien (participios irregulares) entscheiden müssen. Auch werden Aufgaben angeboten, bei denen zwischen Perfekt oder Präteritum (perfecto simple) ausgewählt werden muss.

  • Creator: Elisabeth Bergmann - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Spanisch, Pretérito, Perfecto Compuesto, Perfecto Simple, Participios Regulares, Participios Irregulares, Perfekt, Präteritum, Vergangenheit, Irreguläre Partizipien, Reguläre Partizipien - Subject: Southern European Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:08 PM
Creator notes

...


Englisch - Passive

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler das Passiv kennen. Dazu sehen sie ein Erklärvideo. In den nachfolgenden Aufgaben differenzieren die Schülerinnen und Schüler zwischen Passiv und Aktiv. Außerdem wenden sie das Passiv im Präsens und Präteritum an. Die Aufgaben sind differenziert. Zu Beginn des Kurses sind sie auf einem leichten Niveau und steigern sich dann vom Anspruch her.

  • Creator: Christian Mayr - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, Passiv, Passive Voice - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Mit diesem Kurs können sich Schülerinnen und Schüler selbstständig die Grundlagen zum Thema "Passive" erarbeiten. Der Kurs kann beispielsweise im Rahmen einer Doppelstunde, einer Wochenplanarbeit oder im Flipped Classroom Konzept eingesetzt werden.

Die Vorstellung der grammatikalischen Struktur erfolgt anhand eines englischen Erklärvideos mit einem native speaker. Die Kognitivierung der Grammatik erfolgt anschließend anhand eines interaktiven Schaubildes, das gleichzeitig als Tafelanschrieb bzw. Hefteintrag dient. Die Übungsphase beginnt mit einer für alle Schülerinnen und Schüler gleichen Übung, mit der sie die Grammatik zum ersten mal üben und dank des Feedbacks ihr Verständnis überprüfen können. Die weitere Übungsphase kann differenziert erfolgen, indem weitere Übungen in unterschiedlichen Niveaus angeboten werden.

Alle Übungen sind interaktiv, können also von den Lernenden selbstständig bearbeitet werden. Im Unterricht kann die Lehrkraft gezielt unterstützend zur Seite stehen.


English B1 Course (Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out our courses. This course is our intermediate course set at B1 on the CEFR Scale. The cost to enroll for the full course is $20. You will improve your general English writing and listening communication as well as learn important exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the Cambridge English PET. The full course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 January 2018, 7:27 PM
Creator notes

This course is a B1 Intermediate Level Course. It is recommended for students who have a good level of English. 

The course is divided into ten units:

  • Unit 1: Weather
  • Unit 2: Travel and Holidays
  • Unit 3: The Natural World
  • Unit 4: Reading Matters
  • Unit 5: Places & Jobs
  • Unit 6: Past, Present & Future
  • Unit 7: Music & Fashion
  • Unit 8: Disaster and Invention
  • Unit 9: Computers
  • Unit 10: Environment

The course has over 50 reading, listening and writing quizzes with five tutor-marked assignment. At the end of the course, there is final B1 level assessment. All students receive a detailed language profile report with a recommendation for further courses.

By the end of this course students: 

  • Can understand the main points of clear standard input on familiar matters regularly encountered in school, leisure, etc.
  • Can deal with most situations likely to arise while at school in an area where the language is spoken. 
  • Can produce simple connected text on topics that are familiar or of personal interest. 
  • Can describe experiences and events, dreams, hopes and ambitions and briefly give reasons and explanations for opinions and plans.

English Grammar & Syntax (Biblical references)

A course in English grammar using Biblical references as part of the teaching.

  • Creator: Christopher Engelsma - Publisher: Christopher Engelsma
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Public Domain - Time updated: Wednesday, 6 September 2017, 9:18 PM
Creator notes

A course in English grammar.


Erasmus+ "Spirit of Europe"

Dieser Kurs dient zur Sammlung der Resultate des Erasmus-Projekts "Spirit of Europe" und zur Veröffentlichung als E-Learning-Kurs

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Erasmus+ - Subject: General Education Programmes (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

If you follow the media or believe the politicians, the European Union seems to be in a crisis. In many countries, politicians try to be successful with Anti-European ideas. That is why the other European countries are usually waiting anxiously for the results of many previous elections, as for example in France. Each election is a decision about the fate of Europe. In many countries throughout Europe, governments tell their people that the only way to solve this crisis would be to close their borders and thus to isolate themselves from European concerns. Showing solidarity with their European neighbours and concern for their problems does not seem to be very popular in the countries of the European Union at the moment. The Brexit can clearly be seen as one result of those ideas. Only some politicians, such as the new president of France, are founding their ideas and political strategies on the advantages the European Union has to offer.

This was the reason why we have started the Erasmus+ - Project “Spirit of Europe“. We wanted to go back to the roots and examine the original intentions of the European Union. The questions discussed during the project have been as follows: Why and how has the European Union come into being ? What were its aims ? Why did those countries enter the European Union ? What are the advantages to be a member of the European Union ?


Espace collaboratif

Exemple d'espace collaboratif avec Moodle - forums - fichiers/dossiers - base de données de ressources - sondage - feedback - glossaire - blocs HTML + dernières activités + calendrier

  • Creator: philippe petitqueux - Publisher: philippe petitqueux
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 31 May 2018, 1:42 AM
Creator notes

Ce cours est un exemple d'utilisation d'un cours Moodle pour en faire un espace collaboratif en comparaison avec les conférences de First Class. Le public cible sont plutôt les personnels de l'enseignement agricole et les référents numériques (enseignant.es de TIM) qui souhaiteraient l'implanter dans leur propre plateforme.

Combiné avec l'appli mobile ou Moodle Desktop, on a un très bel outil.

Bien à vous


Expression Française écrite et orale

Université Paris Est-CréteilCette section ne propose pas de cours en bonne et due forme. Il s'agit en réalité d'un réseau intranet destiné à mes enseignements d'expression française à l'Université Paris-Est Créteil. Elle rassemble des exercices de grammaire sous la forme de QCMs ou d'activités interactives. Ce faisant, elle pourrait être un allié de premier choix pour quiconque désire parfaire sa pratique de la langue française.

  • Creator: Eric Claver AKAFFOU - Publisher: Eric Claver AKAFFOU
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 30 October 2014, 9:06 PM
Creator notes

Questions de grammaire française


Genética Mendeliana

Este curso está diseñado para los estudiantes de segundo de Bachillerato en Ciencias para la asignatura de Biología sobre genética. En un universo paralelo donde Peter Parker ha muerto y gracias a la genética se han creado cinco versiones alternas de Spiderman, que deben impedir que dos científicos activen un “Super Colisionador” que acabará con la tierra, Tu misión es ayudar al Spider adolescente llamado Miles Morales a reunir la estrella dorada mismas que evitan el colapso de la Tierra y permite regresar a cada uno a su universo, a través de las actividades aquí propuestas.

  • Creator: Dolores Tandazo - Publisher: Dolores Tandazo
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:26 PM
Creator notes

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Gy 7, Inf, Robot Karol

In diesem Kurs programmieren die Schülerinnen und Schüler den kleinen Roboter "Robot Karol". Dabei werden im Kurs Anweisungen, Wiederholungen und komplexe Aufgabenstellungen programmiert. Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif-Animationen helfen beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Die Schülerinnen und Schüler können sich auch gegenseitig Rückmeldung geben. Der Kurs ist begleitend zum Themenkomplex Algorithmik und baut auf die Grundlagen der Programmierung auf.

  • Creator: Thomas Hafner, Alexandra Hain - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Algorithmik, Robot Karol - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Es handelt sich um einen Begleit-Kurs zum Themenkomplex Algorithmik.

Behandelte Inhalte:

  • Methoden
  • Wiederholungen mit fester Anzahl
  • bedingte Wiederholungen
  • bedingte Anweisungen
  • eigene Methoden

Vorgefertigte Aufgaben mit kleinen Gif- Animationen unterstützen die Schüler beim Erfassen der Aufgabenstellungen. Besonderes Augenmerk wurde auf gegenseitige Rückmeldung durch die Schüler selbst, im Sinne eines Peer-Assessments gelegt.


Gy 8, M, Lineare Funktionen

In diesem Kurs wiederholen die Schülerinnen und Schüler den Stoffbereich "Lineare Funktionen". Sie erfahren Eigenschaften linearer Funktionen und bearbeiten dazu interaktive Tests. Der Kurs kann mit der Klasse oder nur mit einzelnen Schülerinnen und Schülern durchgeführt werden. Schülerinnen und Schülern mit Schwächen auf diesem Themengebiet, sollte dieser Kurs empfohlen werden.

  • Creator: Werner Müller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Lineare Funktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann zur gezielten Wiederholung des Stoffbereichs "Lineare Funktionen" eingesetzt werden. Er kann sowohl mit der ganzen Klasse wie auch mit einzelnen Schülern durchgeführt werden. Ein weiteres Szenario stellt die individuelle Förderung dar. Erkennt man bei den Schülerinnen oder Schülern bei Prüfungen Schwächen in diesem Themenbereich, so kann man ihnen diesen Kurs empfehlen. Es sollte dann auch in die Verantwortung der Schülerinnen und Schüler gestellt werden, ob sie dieses Angebot nutzen.


I Did Not Interview the Dead - Die Geschichte der Shoah mit Zeitzeugeninterviews

In diesem Kurs untersuchen die Schülerinnen und Schüler Zeitzeugeninterviews von Displaced Persons zur Shoah. Sie geben Einblick wie Menschen diese Zeit erlebt haben und damit umgegangen sind. Sie werden dabei in ihrer Fähigkeit zur Auswertung von Zeitzeugenberichten geschult. Dabei geht es um die Fragen: Kannst Du heute erkennen, was ich damals erlebt habe? Haben diese Menschen dasselbe gesehen, wie wir es heute auf Bildern und anderen Zeugnissen wahrnehmen können?

  • Creator: Dr. Oliver Killgus - Publisher: FWU, ALP - Contributors: Sabine Alletsee, Miriam Kubina
  • Tags: Geschichte, Shoah, Holocaust, Auschwitz, Konzentrationslager, Nationalsozialismus, Verfolgung, Zeitzeugen, Zeitzeugeninterviews, Displaced Persons - Subject: History - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Der Kurs wurde erstellt im Rahmen eines Seminars an der Akademie für Lehrerfortbildung und Personalführung in Dillingen (Bayern). Beratung: Bernd Körte-Braun, Beate Dittmar, Jürgen Renner, Dr. Richard Rongstock.


Im Reich des Zauberers Rah

In diesem Kurs werden die Schülerinnen und Schüler über ein Adventure-Spiel mit Äquivalenzumformungen vertraut gemacht. Dabei werden nur Äquivalenzumformungen im Bereich Addition und Subtraktion behandelt. In kleinen Trainingseinheiten werden sie in die Aufgaben eingeführt. In den anschließenden Tests wird ihr Wissen überprüft und bewertet. Sie entscheiden selbstständig über ihr eigenes Lerntempo, über angebotene Hilfestellungen und über zusätzliche Bewertungspunkte.

  • Creator: Ralph Henne - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Gamification, Gleichung, Äquivalenzumformung, Addition, Subtraktion - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Der Kurs ist konzipiert für die 7. Klasse in Mathematik am Gymnasium.


Johann Sebastian Bach

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler einen Überblick über das Leben und die Werke von dem Johann Sebastian Bach. Er gilt heute als der wichtigste deutsche Komponist des Barock überhaupt. Die Schülerinnen und Schüler können anhand von unterschiedlichen Stationen und Aufgaben ihn und seine Musik näher kennenlernen. Der Kurs vermittelt vor allem multimediale Eindrücke und ist hauptsächlich zum Selbststudium gedacht.

  • Creator: Clemens Pfefferle - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Musik, Bach, Johann Sebastian Bach, Komponist, Barock - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:05 PM
Creator notes

Der Kurs kann als Selbstlernkurs benutzt werden, oder als Festigung und Zusammenfassung nach einer längeren Lerneinheit über J. S. Bach und den Barock.

Es ist auch möglich, einzelne Teile im eigenen Unterricht zu verwenden, ohne alle Bestandteile des Kurses zu benutzen.

Bei der Höraufgabe "Ordne Bachs Musik richtig zu", geben leider die Quellenabgaben Hinweise für die richtige Lösung. Das ist leider nicht änderbar.


Konstruktion mit Zirkel und Lineal

In diesem Kurs erlernen die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Konstruktion von Mittelsenkrechte, Lot und Winkelhalbierende. Vorausgesetzt wird, dass die Schülerinnen und Schüler bereits die Konstruktion von Symmetrieachse, Symmetriezentrum und Spiegelpunkt kennengelernt haben.

  • Creator: Bartholomäus Zenderowski - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Konstruktion, Zirkel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Die vier Knobelaufgaben wurden digital so umgesetzt, dass sie der Konstruktion mit Zirkel und Lineal entsprechen. So können Punkte oder Schnittpunkte erstellt werden, Geraden durch Punkte gezogen und Kreise mit vorgegebenem Radius sowie Kreise durch einen Punkt erstellt werden. Jeder Konstruktionsschritt wird mit der Lösung abgeglichen bis die Schülerrinnen und Schüler die entsprechende Aufgabe gelöst haben. Anschließend erscheint unmittelbar eine Rückmeldung.

Es hat sich gezeigt, dass das offene und spielerisch-entdeckende Aufgabenformat dazu führt, dass eine anschließende Sicherung der Konstruktionen im Schulheft ohne weitere Anleitung der Schülerinnen und Schüler erfolgen kann.


Körperberechnungen

Hier werden verschiedenartige Testfragen gestaltet, um die Körperberechnungen zu wiederholen.

  • Creator: Christina Russu - Publisher: moodle.org
  • Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Monday, 30 April 2012, 3:43 AM
Creator notes

This course requires the TeX filter to be enabled.


Land Management Thematic

Land Management is a role playing unit which is partly done on paper, partly done via Moodle. We accomodated 90 students in our last role play, and were able to introduce a highly integrated unit which included conservation, governments, land rights, and commerce. This is the latest iteration of the course, and has the tools needed to run this unit fully.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Environmental Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 November 2015, 8:35 PM
Creator notes

Over the course of a month, we were able to role play a simulated society based on 5 islands. The students were fully engaged, and thirsting for more learning following this intense block of study. We had ~4 hours per week to run the simulation, and learned as much from the students as the students did from us. An amazing unit, more reminiscent of a MMORPG than a traditional classroom. 


Lapbook (mit integrierten QR-Codes) erstellen

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler, wie sie das Lapbook als eine Methode im Unterricht nutzen können. Sie erfahren anhand eines Beispiels, wie ein Lapbook entsteht. Darüber hinaus lernen sie, wie QR-Codes in das Lapbook integriert werden.

  • Creator: Karin Saller - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Lapbook, QR-Code, Unterrichtsmethode - Subject: Music - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Enthalten sind beispielhafte Ergebnisse zu verschiedenen Lapbook-Projekten.


Licht an! Was Du über Strom wissen solltest.

In diesem Kurs eignen sich die Schülerinnen und Schüler neben dem Basiswissen über Strom, wie Spannung, Stromstärke und Widerstand, auch weiterführende Infos an. Dazu bearbeiten sie unterschiedliche Aufgaben und praktische Übungen über die Wirkungen von Strom und dessen Leitfähigkeit oder Schaltungen und Stromkreisläufe. Zudem beschäftigen sie sich damit, woher der Strom überhaupt kommt und lernen unterschiedliche Energieträger kennen. Zum Schluss überprüfen sie ihr Wissen mit einem Test.

  • Creator: Volker Nitsche-Lorenz - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: PCB, Strom, Stromkreis, Spannung, Stromstärke, Widerstand, Leitfähigkeit, Schaltung - Subject: Physics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Das Thema Strom und Elektrizität ist im Lehrplan der Grund- und Mittelschulen in Bayern in verschiedenen Jahrgangsstufen zu finden.

Der hier veröffentlichte mebis-/Moodle-Kurs wurde für eine 7. Klasse eines Förderzentrums konzipiert und unterrichtsbegleitend bzw. -vertiefend durchgeführt.

Der Kurs bietet eine überschaubare Anzahl unterschiedlicher Inhalte und Intentionen:

  • Links zu animierten Seiten mit dem Ziel der Erarbeitung von Inhalten
  • Wikis zur gegenseitigen Sicherung und Kontrolle des Gelernten
  • interne und externe Tests zur Überprüfung des Gelernten


Listening and Vocabulary Training (Klassenstufe 6)

Vokabeleinführung

  • Creator: Sunay Kan - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Englisch, Holiday, Urlaub, Vokabeln - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:55 PM
Creator notes

Lexik und Tempus orientieren sich am Lehrplan der 6. Jahrgangsstufe der bayerischen Mittelschule. Der Kurs eignet sich aber ebenso für den Einsatz in der Klassenstufe 6 an Realschulen und in der Klassenstufe 5 an Gymnasien.


M7II-Proportionalitäten (wr)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Proportionalität. Sie lernen die Grundlagen der direkten Proportionalität und Prozentrechnung sowie die indirekte Proportionalität und Unterscheidungsmerkmale kennen. Das Ziel des Kurses ist eine Vertiefung des Wissens der Schülerinnen und Schüler. Dies geschieht über Erklärungen, Videos, Tests und Aufgaben. Der Kurs kann unterrichtsbegleitend oder als Hausaufgabe und Übung eingesetzt werden.

  • Creator: Bernd Walter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Proportionalität, Prozentrechnung - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

  • Schüler sollten in der Lage sein die Aufgaben selbstständig und in Einzelarbeit durchzuführen.
  • Wie viel davon im Unterricht und wie viel davon als Hausaufgabe wird sich zeigen
  • Wichtig: Für die Videos benötigen die Schüler Kopfhörer oder Headsets
  • Die Mediathek Videos (Direkte Proportionalität/ Dreisatz und Umgekehrt proportionale Zuordnung) nicht alle Schüler gleichzeitig ansehen lassen (dazu reicht die Bandbreite nicht) sondern gemeinsam über Beamer (oder zuhause)
  • Die Aufgaben zur indirekten Proportionalität sind ein klassisches Arbeitsblatt (das einzige in diesem Kurs), dieses kann ohne Internet erledigt werden, die pdf ist für z.B. kranke Schüler oder solche, die ihr Blatt verloren haben. Die vorhandene Lösung ist für die Schüler nicht sichtbar.
  • Ergänzend gibt es noch Merkhefteinträge über Tafel
  • Zinsrechnung sowie vermehrter und verminderter Grundwert bei Prozentaufgaben mach ich dann wieder ohne mebis/moodle


Mathematik 9 - Reelle Zahlen (LOERn)

In diesem Kurs entwickeln die Schülerinnen und Schüler ihre Vorstellung von reellen Zahlen weiter. Dazu stehen ihnen unterschiedliche Übungsaufgaben zu reellen Zahlen, Quadratwurzeln und Iterationen zur Verfügung. Der Kurs ist begleitend zum ersten Lehrplankapitel G8 Mathematik Jahrgangsstufe 9 in Bayern.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Algebra, Berechnung, Geometrie, Iteration, Quadratwurzel, Reelle Zahlen, Wurzel - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist der erste Teil von fünf Kursen, die ursprünglich unterrichtsbegleitend zur Mathematik der 9. Jahrgangsstufe an einem Gymnasium (G8) in Bayern eingesetzt wurden. Das übergreifende Thema ist hier die Erweiterung des Zahlbereichs von den rationalen zu den reellen Zahlen.


Mathematik auf der Sekundarstufe I

Dieser Kurs zeigt, wie das Formulas-Plugin und die GeoGebra-Erweiterungen für den Mathematikunterricht auf der Sekundarstufe I eingesetzt werden können.

  • Creator: Matthias Giger - Publisher: Matthias Giger
  • Subject: Mathematics - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 2 May 2017, 4:03 PM
Creator notes

Die Plugins für GeoGebra und Formulas sind mächtige Erweiterungen für den Mathematikunterricht mit Moodle. Dieser Kurs zeigt an Beispielen, wie diese Plugins verwendet werden können.


Naturphilosophen

In diesem Kurs tauchen die Schülerinnen und Schüler anhand lateinischer Texte von Cicero u.a. in die antike Philosophie ein. Sie lernen die Vorsokratiker als Naturphilosophen und Sokrates als Begründer der Ethik kennen. Darüber hinaus erfahren sie die Lehren von Platon und Aristoteles. Durch die Übersetzung der lateinischen Texte werden die Schülerinnen und Schüler in ihrem Vokabular und der Grammatik, wie z.B. in der Anwendung von verschränkten Relativsätzen, geschult.

  • Creator: Susanne Grabenstein - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Latein, Antike Philosophie, Vorsokratiker, Sokrates, Platon, Aristoteles, Cicero, Erasmus, Valerius Maximus - Subject: Philosophy - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Dieser mebis-Kurs ist als Selbstlernkurs konzipiert: Lernende im 4./5. Lernjahr erarbeiten sich im eigenen Tempo die Grundlagen zu den Vorsokratikern, der sokratischen Wende.


NuT 6 Informatik mal anders

Schülerkurs zum Schwerpunkt Informatik im Fach Natur und Technik in der 6. Jahrgangsstufe. In dieser Variante wird versucht, schon in der 6. Klasse von einfachen HTML- und SVG-Objekten ausgehend die Attribut-Wert-Zuordnungen zu veranschaulichen und von der Quelltextebene hin zur Bedienoberfläche zu gehen. Auch unabhängig vom hier beschrittenen Weg können natürlich Module dieses Kurses für eigene Unterrichtswege genutzt werden.Nähere Erläuterungen zu den zugrundeliegenden didaktischen Überlegungen sind in der LIESMICH-Datei nachzulesen.

  • Creator: Joachim Jakob - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Natur und Technik, SVG, HTML, Attribut-Wert-Zuweisungen, GUI-Elemente - Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Als Webbrowser werden die Desktop-Browservarianten Firefox oder Chrome/Chromium empfohlen, da mit Edge oder Safari die Verschiebekärtchenaufgaben und teilweise auch die Lückentexte nicht korrekt dargestellt werden können (vgl. caniuse.com/#feat=datauri).


Open Roberta 2.0

In diesem Kurs bekommen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von Open Roberta einen leichten Zugang zum Programmieren ohne technische und fachliche Barrieren. Das Lernen mit Robotern ist ein Projekt der Fraunhofer IAIS. Es richtet sich an Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler. Das Open Roberta Lab ist open source, cloudbasiert und steht jedem kostenlos zu Verfügung. Die Programmierung von Robotern erfolgt mittels grafischer Programmblöcke.

  • Creator: Franz Dippl - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Informatik, Mint, Programmierung, Roberta, Roboter, Robotik - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 1 July 2018, 10:18 PM
Creator notes

  • Eigene Roboterbaukästen werden nicht benötigt, da die erstellten Programme durch "virtuelle Roboter" ausgeführt werden.
  • Vorhandene Roboter (Mindstorms NXT, EV3, Bot'n Roll, ... ) können aber zum praktischen Einsatz verwendet werden, die diese die erstellten Programme ebenfalls verarbeiten können.
  • Die Inhalte dieses Kurses können sowohl im Rahmen des regulären Unterrichts als auch in Form eines Wahlunterrichts verwendet werden.


PAC++ SchülerInnen

Dieser Kurs erlaubt es Schüler/innen die Grundlagen des Programmierens in C++ spielerisch  zu erlernen. Diese gamifizierte Unterrichtssequenz eignet sich hervorragend, um Informationen über die Geschichte der Informatik zu erlangen und Programmieren zu lernen.

  • Creator: David Bogner - Publisher: David Bogner
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 13 April 2017, 1:54 AM
Creator notes

Für Infos kontaktieren Sie info@virtuelle-ph.at.


PAVE Science 20

This is a four unit course, a unit each on Biology, chemistry and Physics and one unit that integrates the three sciences. It has an orientation to self checks to promote student independence and a project based approach to apply concepts.

  • Creator: Deb Stone, Wanda Dechant, Joan Coy - Publisher: Joan Coy
  • Subject: Natural and Physical Sciences (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:03 PM
Creator notes

This course is part of the Alberta curriculum for Grade 11 (16 year old students) and is an overview of Biology, Chemistry and Physics.


Peggy Teaches Chinese

Peggy Teaches Chinese Youtube Video Course

  • Creator: Tyrone Davies - Publisher: Tyrone Davies
  • Subject: Eastern Asian Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:29 PM
Creator notes

Using Peggy Teaches Chinese plus additional notes to teach Mandarin


Pilgrimage

This course was donated by the Religious Studies department of Our Lady's High School Preston and is a module for students aged 13-14 years learning about the importance of pilgrimage. It includes activities for reflecting on the wider concept of "life journeys" and also tasks relating to research on St Bernadette of Lourdes. Badges are awarded for progress in the course.

  • Creator: OLCHS RE dept - Publisher: Our Lady's High School Preston
  • Tags: Religious Studies. Catholicism - Subject: Religious Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 6:28 PM
Creator notes

There is a Teachers Only section with the XML file for the glossary and a folder with the badges. The badges criteria will have to be set again if you wish to use them.


Projekt Werbung

In diesem Kurs bearbeiten die Schülerinnen und Schüler ein Projekt, welches sich damit beschäftigt, wie Werbung das Kaufverhalten lenkt. Dabei lernen die Schülerinnen und Schüler was Werbung überhaupt ist. Darüber hinaus vergleichen sie Produkte nach unterschiedlichen Werbekriterien, beurteilen ein Werbevideo und analysieren Werbekriterien. Ihre Ergebnisse halten sie mit Mindmap und PowerPoint fest. Der Kurs liefert zudem Tipps zum Arbeiten mit PowerPoint und zum Halten eines Vortrages.

  • Creator: Ilonka Schröter - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projekt, Werbung, Werbekriterien, Kaufverhalten, Produkte, PowerPoint, Mindmap, Vortrag - Subject: Advertising - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Thursday, 17 May 2018, 3:56 PM
Creator notes

Das Projekt ist konzipiert für die 9. Jgstfe der Mittelschule.

Intentionen: 

  • Digitale Arbeitsweise auch im Fach „Wirtschaft und Beruf“ und in den Praxisfächern 
  • Leichtere Absprache unter den Kollegen (Dateien müssen nicht mehr umständlich verschickt werden.) 
  • Mehrere Kollegen können gleichzeitig im Kurs arbeiten.
  • Arbeitserleichterung – Kurs kann immer wieder verändert werden. 
  • Leittexte müssen nicht mehr für Schüler kopiert werden. 
  • Übersichtliches Arbeiten auch für den Schüler - ein Reiher für jede Aufgabe

Psikologia Batxiler

Batxilergoko psikologia ikastaroa. Apunteak eta jarduera osagarriak.

  • Creator: Juan Ezeiza & Koro Irastorza - Publisher: Juan Ezeiza
  • Tags: moodle,psikologia,batxilergoa - Subject: Psychology - Audience: Educators - Educational level: Secondary
  • Language: Basque - License: Creative Commons - Time updated: Saturday, 4 November 2017, 5:39 PM
Creator notes

Ikastaro hau zure Moodle plataforman inportatzeko, Moodle 3.1 bertsioa edo ondorengoa behar duzu, baita advanced mindmap, game eta flashcard modulu ez-estandarrak eta matrix, ordering, wordselect eta gapfill galdera motak ere.


Python for Beginners 1 - Python Language Basics

This is the introductory course for Python for Beginners.  Please start here if you have no experience coding in Python.  This course is self-paced; you can proceed through the course, but should complete each unit before moving on to the next unit.

  • Creator: Christian Thompson - Publisher: Christian Thompson
  • Subject: Programming - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - No Commercial ShareAlike - Time updated: Wednesday, 12 July 2017, 5:47 AM
Creator notes

Python for Beginners is a self-paced course I put together for my upcoming students to get familiar with basic coding concepts. Each unit contains a video lesson and review quiz. 

Please connect with me online:

Christian Thompson (YouTube Channel / Twitter / Blog / Reddit)

I would love to hear from other Moodlers and coding instructors to share resources and ideas for teaching computer programming.


Quiz Functional Skills ICT Level 2

A course containing just one quiz - 100 questions on 9 different skill sets of the OCR Level 2 Functional Skills ICT qualification. The questions were designed by a group of students from Our Lady's High School Preston, namely: Declan, Jack, Anna, Hamed, Michael, James, Lewiss, Jordain, Tom and Matt, generously let loose by their teacher Alan O'Donohoe. Feel free to tweak the questions for your own purposes.

  • Creator: Y10 Pupils at Our Lady's Preston - Publisher: Mrs Cooch - Contributors: Alan O'Donohoe, Principal Teacher of Computing and ICT
  • Tags: Functional Skills - Subject: Information Technology (Other) - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Sunday, 31 August 2014, 9:29 PM
Creator notes

You can either restore the whole course into your Moodle and and use "as is"  - see docs: Course restore or you can import the quiz (once restored) into another course - see docs Activity Restore - or you can simply use selected questions by exporting and then importing one of the chosen question categories - see docs: Export questions and Import questions.


RfM Deutsch - Ballade - Die Brücke am Tay

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Ballade "Die Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Mittels unterschiedlicher Aufgaben, wie z.B. dem Verfassen eines Zeitungsartikels, setzen sie sich mit dem Dichter und dem Inhalt der Ballade auseinander. Darüber hinaus erfahren die Schülerinnen und Schüler auch, was eine Ballade auszeichnet. Zudem können sie allein oder in der Gruppe ihre Sprachfertigkeiten mit Hilfe der Ballade ausbauen.

  • Creator: Florian Frohnholzer - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler lernen die Ballade "Brücke am Tay" von Theodor Fontane kennen. Es beginnt mit einer Lesung (Kopfhörer wären praktisch), danach wird die Ballade schrittweise erarbeitet. Die Jugendlichen lernen über das Leben von Fontane (Podcast => Kopfhörer). Sie sollen eine Zeitungsartikel schreiben und das Gedicht mit verschiedenen Rollen lesen und evtl. aufzeichnen. Ab Jahrgangsstufe 7 geeignet um die Thematik Ballade zu bearbeiten.


Rs 9/10, E, Responding to Visual Prompts

In diesem Kurs üben die Schülerinnen und Schüler Bildbeschreibungen. Sie lernen dabei sowohl die Vorgehensweise bei einer Bildbeschreibung kennen, als auch Sätze und Wörter, die sich dafür eignen. Am Ende sollen die Schülerinnen und Schüler selbst ein Bild beschreiben und ihre Beschreibung als Audiodatei aufnehmen. Im Anschluss bekommen sie ein Lehrer- und Schülerfeedback zu ihrer Beschreibung. Der Kurs dient der Vorbereitung auf die Speaking Tests für Realschulen.

  • Creator: Martin Loder - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:03 PM
Creator notes

Die Schülerinnen und Schüler ...
… sprechen mit weitgehend korrekter Aussprache und Intonation, sodass sowohl auf der Wort- als auch auf der Satzebene Missverständnisse vermieden werden.
… nutzen ausgewählte elektronische Hilfsmittel oder Nachschlagewerke selbständig, um die Aussprache unbekannter Wörter zu klären oder Ausspracheprobleme zu vermeiden.
E9/E10 3 Text- und Medienkompetenzen Die Schülerinnen und Schüler ...
… kommentieren und beschreiben hinreichend detailliert bildliche Darstellungen (z. B. Fotos, Grafiken, Cartoons, Werbematerial), indem sie z. B. auf die Art der Darstellung eingehen, die Hauptaussagen wiedergeben und ihre Meinung zu den dargestellten Inhalten äußern.


SK11 - Grundrechte

Jahrgangsstufe: Berufsschule/Berufsfachschule 11. Klasse Fach: Sozialkunde Lehrplan: Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte Zeitbedarf: ca. 5-6 Unterrichtseinheiten

  • Creator: Christa Gmeiner - Publisher: FWU, ALP
  • Subject: Policy Studies - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

In diesem Online-Kurs erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Thema Grundrechte - Menschenrechte, Bürgerrechte: im Grundgesetz und international mit einer Vielzahl von Gruppenarbeiten und individuellen Wissentests zum Abschluss.



SLW_7_Zweig2 10_Drehung

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler alles über die Drehung. Dabei beschäftigen sie sich mit den Eigenschaften der Drehung, mit der Drehung um 90° und 180° sowie mit drehsymmetrischen und punktsymmetrischen Figuren bzw. Vierecken. Die unterschiedlichen Teilbereiche beginnen meistens mit einem Einstieg in das Thema, gefolgt von einem Hefteintrag und einer Übung.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Drehung, Drehsymmetrische Figuren, Punktsymmetrische Figuren, Geometrie, Algebra - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Die bereitgestellten Videotutorials und die digitalen, animationsunterstützten Übungsaufgaben mit unterschiedlichen Leistungsstufen ermöglichen es, differenzierten Unterricht zu gestalten. Grundfertigkeiten im Umgang mit Geogebra beim Schülern wären wünschenswert. Wird der Flipped Classroom Ansatz praktiziert, bleibt aber auch genügend Zeit, die notwendigen Schritte in Geogebra im Unterricht aufzuzeigen und mit den Schülern zu üben. 


SLW_M7_Parallelverschiebung

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Themenbereich Parallelverschiebung im Fach Mathematik (Realschule in der Jgst. 7). Mit den integrierten Lernpaketen und Animationen folgt der Kurs dem Flipped-Classroom-Konzept. Der Kurs kann aber auch parallel zum klassischen Unterricht eingesetzt werden und so zeitaufwendige Hefteinträge in der Schule ersetzen. Dadurch werden ausgiebige analoge und digitale Übungsphasen im Unterricht ermöglicht.

  • Creator: Wolfgang Schlicht - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Doppelachsenspiegelung, Ortspfeil, Parallelverschiebung, Repräsentant, Vektor, Vektoraddition - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs kann unterrichtsbegleitend, aber auch im Flipped Classroom Ansatz verwendet werden. Die enthaltenen Lernpakete ermöglichen es, einzelnen auf die Ergebnisse der Schüler zuzugreifen und daher individuelles Feedback zu geben bzw. seinen Unterricht auf die Bedürfnisse abzustimmen.  


Social Studies 12 - Mangefrida

Social Studies -Participation in Government and Economics

  • Creator: John Mangefrida - Publisher: John Mangefrida
  • Subject: Teacher Education: Secondary - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 16 March 2015, 7:15 PM
Creator notes

For use in Batavia City School District


Some, any, every, no and their compounds - Ein Selbstlernkurs (Einschreibeschlüssel: some)

In diesem Kurs lernen die Schülerinnen und Schüler die Unterschiede und den Gebrauch von some, any, every, no und ihren Zusammensetzungen kennen. Die einzelnen Aufgaben und Übungen des Kurses sind so gestaltet, dass die Schülerinnen und Schüler den Kurs im Selbststudium bearbeiten können.

  • Creator: Christian Schreiner - Publisher: ALP, FWU
  • Tags: Englisch, Grammar, Grammatik, every, no, some, any - Subject: English As A Second Language Teaching - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 8 November 2018, 4:54 AM
Creator notes

Ziel dieses Kurses ist es, dass sich die SuS selbstständig der Bedeutungsunterschiede von any, some, no und every bewusst werden und deren Verwendung üben. Sinnvoll erscheint es, die SuS vor der Arbeit mit dem Selbstlernkurs darauf hinzuweisen, dass sie die vorgegebene Reihenfolge der Erläuterungen und Übungen einhalten sollen, da die einzelnen thematischen Blöcke aufeinander aufbauen.

Hilfestellungen seitens der Lehrkraft sind eigentlich nur bei Problemen mit der Navigation oder bei technischen Problemen vorgesehen.



Text Structures

LESSON CONTENT Learning Objectives: The students should be able to understand and identify the structures of informational text (Description, Sequence, Problem and Solution, Cause and Effect, and Compare and Contrast.) Prior Knowledge: What prior knowledge should students have for this lesson? Students should be familiar with the differences between fiction and non-fiction text. Students should be familiar with the meaning of the term text structure.

  • Creator: Beula Donga - Publisher: Beula Donga
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Tuesday, 19 September 2017, 2:46 PM
Creator notes

Text structure


The Bug Files - Documenting the Itchy Side of Green School

This is an Entomology Course with a mission: To document the local bug species and recognize the critical roles they play in the local ecosystem. Using Moodle's Database Tool and some smart phones, students were able to document a variety of bugs living in the area. Weekly conversations discussed much more about insects, and served as a basis for Entomology.

  • Creator: Noan Fesnoux - Publisher: Noan Fesnoux
  • Subject: Zoology - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 29 February 2016, 5:33 PM
Creator notes

I taught this course as a 6 week unit, with each week being a different piece of the puzzle. The course itself revolved around discussion, followed by time to work on building out our insect Database and revealing more about insects. The course can work as a flipped class as there are ample resources to learn before coming in and having the discussion.


The Lakes Poets

An introductory module to the study of Wordsworth, Coleridge and Southey, commonly known as the Lakes Poets.

  • Creator: Mary Cooch - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: English literature, Wordsworth, Coleridge, Southey - Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:27 PM
Creator notes

This course is suitable for students with English as their first language and aged around 16 years old or more. It presents a general introduction to each poet while focusing on a well-known poem for each: "Daffodils", "Kubla Khan" and "The Cataract of Lodore".


Types of Sport

A course in which you will be introduced to different types of sport and get a feel for how you might enjoy participating in them. Best suited to students aged 8-13.

  • Creator: Tomaz Lasic - Publisher: Mary Cooch - Contributors: Mary Cooch
  • Tags: sport - Subject: Sport and Recreation - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:42 PM
Creator notes

This  is a "starter" course to introduce different types of sport to students. The idea would be to include a topic section per sport with glossaries, databases , assignments etc to encourage collaboration and evaluation. A couple of sample entries are included in the glossary and database in the course and there is also a sample rubric in the first assignment. The course was originally created for the Mount Orange School demo site.


Übungsprojekt Flaschenträger

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Planung und dem Bau einer Möglichkeit Flaschen zu transportieren. Dabei ermitteln die Schülerinnen und Schüler die Rahmenbedingungen für den Flaschenträger, recherchieren dafür im Internet und fertigen Ideenskizzen sowie Baupläne an. Nach Aufstellen des Bauablaufplans und der Baubeschreibung wird der Flaschenträger angefertigt. Das Projekt wird am Ende reflektiert. Der Kurs ist als strukturiertes Übungsprojekt aufgebaut.

  • Creator: Udo Zinßer - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Projektprüfung, Quali, Ideenskizze, Baupläne, Bauablaufplan, Baubeschreibung, Holz, Werken - Subject: Project Management - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Übungsprojekt: Für eine Schulveranstaltung müssen Flaschen sicher transportiert werden. Damit dies möglich ist, baut die Technikgruppe verschiedene Flaschenträger für 4 bis 8 Flaschen.


Wochenplan Kafka-Interpretieren-Informieren

In diesem Kurs setzen sich die Schülerinnen und Schüler mit Kafkas Kurzprosa auseinander. Nachdem sie durch unterschiedliche Übungen mit Kafka vertraut werden, verfassen sie eine Textinterpretation und schreiben einen Lexikonartikel zu Kafkas Kurzprosa (Aufgabenformat III bzw. IV im bayerischen Abitur). Die Aufgaben setzen eine gewisse Vorerfahrung im informierenden Schreiben und beim Erschließen sowie Interpretieren poetischer Texte voraus. Die Bearbeitung braucht mindestens zwei Doppelstunden.

  • Creator: Andreas Maier, Birgit Hörner - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Deutsch, Kafka, Kurzprosa, Kurzgeschichte, Prosa - Subject: Australian Indigenous Languages - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - No Commercial - Time updated: Friday, 20 April 2018, 4:07 PM
Creator notes

Dieser Kurs ist zur Einbindung in einen größeren Kursraum oder als separater Kurs - zum Beispiel für eine Wochenplanarbeit - geeignet. Er bietet eine Einführung in Kafkas Kurzprosa sowie eine Wiederholung bzw. Erarbeitung des informierenden Schreibens am Beispiel des Lexikonartikels. Didaktisches Konzept: Auf eine subjektive Annäherung folgt eine Inputphase, mit deren Hilfe sich die Schüler eigenständig einem unbekannten Kafka-Text nähern können. Lernzielkontrollen sind immer wieder dazwischengeschaltet. Den Abschluss bildet das Verfassen eines Lexikonartikels zur Kurzprosa Kafkas.


Zahlenstrahl (LOERn)

In diesem Kurs beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Zahlenstrahl. In den unterschiedlichen Aufgaben lernen die Schülerinnen und Schüler das Ablesen natürlicher Zahlen (auch über eine Million) am Zahlenstrahl. Außerdem können sie natürliche Zahlen am Zahlenstrahl eintragen und einen Zahlenstrahl für die Darstellung verschiedener Zahlen geeignet skalieren.

  • Creator: Martin Putzlocher - Publisher: FWU, ALP
  • Tags: Mathematik, Zahlenstrahl, Natürliche Zahl, Skala, Skalieren - Subject: Mathematics - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: German - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 20 April 2018, 12:04 PM
Creator notes

Offizieller Kurs der digitalen Zusatzmaterialien zum LehrplanPLUS des Instituts für Schulqualität und BildungsforschungDieser Kurs im Rahmen der Arbeitsgruppe "lernreich 2.0 - Digitale Aufgaben für den LehrplanPLUS" von Martin Putzlocher erstellt.Alle Inhalte dieses Kurses sind weitgehend gemeinfrei oder unter CC0-Lizenz. Sie dürfen und sollen kopiert, verändert und auf beliebige Arten genutzt werden.Der Kurs kann unterrichtsbegleitend, in Übungs- und Intensivierungsstunden, ganz oder in Teilen oder auch als Selbstlernkurs genutzt werden.Viel Spaß mit dem Einsatz in Ihrem Unterricht! Martin Putzlocher - August 2017


Литература. 6 класс. Притча как жанр литературы

Внеклассное чтение. Дополнительно к программе по литературе для 6 класса.

  • Creator: Людмила Евгеньевна Разумихина - Publisher: Людмила Евгеньевна Разумихина
  • Subject: Literature - Audience: Students - Educational level: Secondary
  • Language: Russian - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 12 December 2013, 6:27 PM
Creator notes

Курс предназначен для учащихся, желающих развить интеллект и расширить кругозор.


LEVEL: TERTIARY

ABDELDJEBAR

  • Creator: SOUHEYLA ABDELDJEBAR - Publisher: SOUHEYLA ABDELDJEBAR
  • Subject: Business and Management (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: French - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 8 June 2017, 3:10 PM
Creator notes

Ce cours, de niveau master, présente les bases de la politique marketing dans les entreprises. Il donne des éléments théoriques et des éléments pratiques, s’adressant à la fois au chercheur et au manager.


Activity Examples

This course contains databases, glossaries and quizzes shared by other Moodle users from around the world via the Moodle Exchange on moodle.org

  • Creator: Paula Clough - Publisher: moodle.org
  • Subject: Education (Other) - Audience: Educators - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - ShareAlike - Time updated: Thursday, 22 May 2014, 5:18 PM
Creator notes

Glossary and database entries for activities in this course are available for download from the Activity Examples course on the School demo site.


Aplicaciones móviles en el aula

 Curso para aprender a manejar aplicaciones móviles en el aula.

  • Creator: Evangelina Giménez - Publisher: Evangelina Giménez - Contributors: Noelia López Valiñas Sonia Rodríguez Fernández
  • Subject: Computer Science (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Spanish; Castilian - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 1 July 2019, 6:35 PM
Creator notes

Manejar aplicaciones móviles en el aula.


Art History

This online course covers the history of visual art from its start in the caves in France to Mediaeval times.

  • Creator: Dave Froelich - Publisher: Mary Cooch
  • Tags: Art, history - Subject: Visual Arts and Crafts (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 9 July 2015, 10:16 PM
Creator notes

Art History by Dave Froelich (originally published in Moodleshare) is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-Share Alike 3.0 United States License. Users are free to use, edit and share this course as long as the block with attributions stays in the course. 


Arta de a fi parinte

"Arta de a fi parinte" - Proiect de Partenetiat Educational in cadrul Programului Nationl de Educatie a Parintilor "Educati asa!"

  • Creator: Oruna Antoneta Anica - Publisher: Oruna Antoneta Anica
  • Subject: Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: Romanian; Moldavian; Moldovan - License: Creative Commons - Time updated: Monday, 21 December 2015, 5:40 PM
Creator notes

Acest curs se adreseaza parintilor ai caror copii au varsta cuprinsa intre 2 si 12 ani.


AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

AS ENGLISH LANGUAGE AND LITERATURE

  • Creator: Mark Braham - Publisher: Mark Braham
  • Subject: Teacher Education (Other) - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Friday, 12 July 2013, 4:21 PM

Cambridge English First Revision Course (Free Trial)

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course. The cost to enroll for the full course is $30. You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First. What to expect: Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam Work on grammatical accuracy Practise past exam papers: reading, writing & listening Marked Written Task

  • Creator: Paul Preen - Publisher: Paul Preen
  • Subject: English Language - Audience: Students - Educational level: Tertiary
  • Language: English - License: Creative Commons - Time updated: Thursday, 4 May 2017, 2:15 PM
Creator notes

ESL Eschool gives students the opportunity to try out courses. This course is our Cambridge English First (formally FCE) Revision Course.

The cost to enroll for the full course is $30.

You will improve your general English writing and listening communication as well as exam techniques, vocabulary, grammar and skills relevant to the First.

What to expect:

  • Expand vocabulary areas suitable for general topics & for the specific exam 
  • Work on grammatical accuracy 
  • Practise past exam papers: reading, writing & listening 
  • Marked Written Task